תרגילים להתעמלות ביטוי לגיל הרך

2024 מְחַבֵּר: Priscilla Miln | [email protected]. שונה לאחרונה: 2024-02-18 00:44

שרירי מכשיר הדיבור, כמו כל שריר אחר בגוף האדם, זקוקים להתפתחות ממוקדת באמצעות אימון שיטתי. ניתן לעשות זאת בעזרת התעמלות ארטיקולציה - תרגילים שנבחרו במיוחד לשפתיים, לשון, לחיים, הלסת התחתונה.

סימנים של הפרעות דיבור

הפרעות בהגיית צלילים אצל ילדים מגוונות: היעדר צלילים, החלפתם בצלילים אחרים, עיוותים. ככלל, ילדים בני 1.5-2 שנים סובלים מכך ("דייסה בפה"). בילדים גדולים יותר, פגם ההגייה עשוי להיות יחיד: הילד מדלג, מעוות או מחליף צליל אחד. עם זאת, עם התפתחות תקינה של מערכת העצבים ומנגנון הדיבור, נצפות גם הפרעות מרובות.

היווצרות הגיית צליל היא הפעילה ביותר אצל ילד בגילאי 4-5 שנים. עד גיל 6, כל הצלילים של שפת האםהוא חייב לבטא נכון. אם לא מתקיימים שיעורי מניעה מיוחדים עם ילדים, ניתן לתקן הגייה לקויה של צלילים בדיבור לכל החיים.

סיבות לליקויים בדיבור בילדים

הגייה שגויה יכולה להיגרם על ידי:

• הפרות של שמיעה פיזיולוגית ופונמית (חוסר יכולת להבדיל בין צלילים באמצעות האוזן);
• הפרות של מבנה מכשיר הדיבור ו/או חולשת השרירים שלו: לשון קצרה או ארוכה, קפל היואיד קצר (רסן), פגמים בהתפתחות לסתות, שיניים;
• דפוסי דיבור שגויים של אנשים מסביב - ילדים ומבוגרים;
• חוסר תשומת לב ממבוגרים לבעיות דיבור אצל ילד.

בגני הילדים מתבצעת התעמלות ביטוי לגיל הרך במסגרת שיעורי מוזיקה וחינוך גופני, שיעורי פיתוח דיבור, דקות גופניות. בנוסף, המחנכת והקלינאית בדיבור מארגנים מפגשים פרטניים מחוץ לכיתה עם ילדים שיש להם ליקויי דיבור.

מבנה של מתחם התעמלות מפרקים

תוכנית משוערת למתחם של התעמלות ארטיקולציה לגיל הרך נראית כך:

1. חלק מבוא, רגע ארגוני. המטרה היא למשוך את תשומת הלב של הילדים (ילדים), לעורר עניין ורצון למלא אחר הוראות המורה (או ההורה). לדוגמה: מבוגר מביא צעצוע או תמונה ואומר שהקיפוד הזה רוצה לראות איך ילדים לומדים לבטא צלילים יפה.
2. חלק עיקרי: א) חזרה על החומר שכוסה בשיעורים קודמים. המטרה היא לגבש ארטיקולציה, להתאמןהגייה ברורה של צלילים מוכרים, אוטומציה שלהם בהברות (מילים, משפטים); ב) היכרות עם צליל חדש - מראה ביטוי שלו ותיקון אותו ב-3-4 תרגילי משחק.
3. החלק האחרון. האורח (קיפוד) מודה לילדים, מהלל אותם ועוזב.

באופן כללי, התעמלות מפרקים כאמצעי לפיתוח הדיבור של ילדים בגיל הגן תורמת לפיתוח כושר ההבעה, השמיעה הפונמית, נשימת הדיבור, הדיקציה שלה. ילד גדול יותר מתרגל לפקח על איכות הדיבור שלו ומנסה לתקן טעויות בעצמו.

יצירת קומפלקסים של התעמלות ארטיקולציה

בחירת התרגילים להתעמלות מפרקים לגיל הרך לא יכולה להיות מקרית. הם נבחרים בהתאם לאיברי הדיבור המעורבים בהיווצרות צליל פגום אצל ילד. מטרת התרגילים היא תחילה ללמד את הילד להחזיק את השפתיים והלשון במצב הרצוי (תרגילים סטטיים), לאחר מכן לבצע במודע את התנועות הנחוצות לקבלת הצליל הנכון (תרגילים דינמיים). בנוסף, מופק סילון אוויר בעוצמה ובכיוון הרצויים.

בוא ניקח דוגמה. הניסוח של הצליל "r" מורכב למדי, הוא דורש תיאום עדין של התנועות של כל איברי הדיבור:

• שפתיים ושיניים פתוחות;
• לשון - הקצה מורם אל המכתשים, פחוס ומתוח, רוטט בלחץ זרם האוויר הנשוף, דפנותיו נלחץ בחוזקה לשיניים העליונות, הגב מורם לחך הרך;
• החך הרך מורם ואינו מאפשר לאוויר לעבור דרך האף;
• מיתרי הקול רוטטים, נסגרים - נוצר קול;
• סילון אוויר - חזק, מכוון דרך הפה במרכז הלשון, גורם לקצה שלו לרדת מחזית החך, ומתקבל צליל אנרגטי רוטט "r".

פגמים בהגייה של הצליל "r" (רוטציזמים) רבים ויכולים להיגרם ממיקום לא נכון של הלשון, השפתיים, זרימת אוויר לא חזקה מספיק במהלך הנשיפה. לאחר אבחון יסודי של הגורמים להגייה לקויה של הצליל, המורה מרכיב קומפלקס של התעמלות מפרקים לגיל הרך. זה עשוי לכלול תרגילים לאחיזה של קצה הלשון מאחורי השיניים העליונות ("צחצוח שיניים"), לפיתוח הגמישות והתנועתיות שלו ("צבע התקרה", "אוטומטי"), ליכולת מאמץ את קצה הלשון. ("מתופף").

תרגילים "כבו את הנר", "נפח את הבלון" מכוונים ליצור סילון אוויר אלסטי ארוך במרכז הלשון.

בעת ביצוע תרגילים אלה, המורה עוקב אחר המיקום הנכון של השפתיים (פתוחות, מחייכות, ללא תנועה), הלסתות (לא זזות).

באופן דומה, תרגילים להתעמלות מפרקים לצלילי שריקה (w, u, w, h), שריקות (s, h, c), sonorant (l, l) פותחו או נבחרים מתוך ספרות ריפוי בדיבור.

שימוש בשירה

לשירה יש השפעה חיובית על התפתחות הדיבור הכללית של ילדים, מכיוון שהיא מעוררתתפיסה רגשית של דיבור המופנה אליהם.

הצגת תמונה המתאימה לתוכן השיר, קונקרטית אותו והופכת את הפעולות שהילד צריך לבצע עם איבר דיבור כזה או אחר. לפניכם קטע משיעור עם ילדי הקבוצה הצעירה. המטרה היא לפתח את שרירי הלשון, לפתח את דיוק התנועות.

1) המורה מראה תמונה - גור עם הלשון שלו תלויה בחוץ. שואל ילדים אם יש להם לשונות ומציע להראות אותם לגור:

איפה, איפה הלשון שלך?

הראה את זה חבר!"

(לסת למטה, שפתיים פתוחות, לשון מתוחה, ארוכה - 3-5 שניות. תרגיל מבוצע 3-4 פעמים).

2) התמונה מוצגת:

הוא יושב לנו בפה

ומסתכל עלייך ובי.

(המיקום של אברי הדיבור זהה, קצה הלשון זז ימינה ושמאלה 4-5 פעמים. רוץ 3-4 פעמים).

3) התמונה מוצגת:

אנחנו נעלה את זה

ובוא נהיה נמוך!

רוצה לשחק איתנו, כמו כוס עם עכבר.

(קצה הלשון נוגע בשפתיים העליונות והתחתונות. מיקום איברי הדיבור ומספר ההוצאות להורג זהים).

מורים מנוסים משתמשים באופן פעיל ביצירות הפיוטיות של ילדי הסופר בכיתות הגן. ניתן למצוא בקלות קומפלקסים מוכנים של התעמלות ביטוי בפסוקים לגיל הרך בספרות מיוחדת. אבל מורים רבים מחברים בעצמם צמדים או ריבועים בהתאם למשימות הדחופות של פיתוח הדיבור של הילדים.

מוזיקה כאמצעי פיתוחarticulations

השימוש במוזיקה, כמו גם בשירה, מפעיל את התפיסה של חומר חינוכי אצל ילדים. התעמלות ביטוי מוזיקלית לגיל הרך יכולה להיכלל כמעט בכל הפעילויות בגן.

הגננת בוחרת יחד עם העובדת המוזיקלית של הגן שירי ילדים ומנגינות. אם יש לו כלי נגינה כלשהו, הוא יכול לבצע אותם בעצמו. נעשה שימוש גם בכלי נגינה לילדים - תופים, מקטרות, צ'מבלו, דיסקים עם הקלטות של יצירות ילדים.

בשלבים ההתחלתיים, כאשר ילדים לומדים תרגילים סטטיים לאיברי הביטוי, המנגינות צריכות להיות חלקות, לא ממהרות: תוך 25-30 שניות מהצליל שלהן, הילדים יבצעו את התרגיל הרצוי 3-5 פעמים.

כאשר עובדים על הבהירות, יכולת ההחלפה של התנועות, המוזיקה נשמעת אנרגטית יותר, והילד חייב להתאים את פעולותיו לקצב הקצב שלו.

עצה כללית להורים

הורים מקבלים המלצות מהגננות על המתודולוגיה לביצוע משחקי ניסוח ותרגילים מיוחדים בבית:

1. בחירת התרגילים להתעמלות ארטיקולציה תלויה בגיל הילד. ככל שהוא צעיר יותר, כך הם שובבים יותר.
2. אפשר לכלול פעילות גופנית בכל פעילות - משחק, עבודה, יצירה, הליכה. חוץ מאכילה.
3. חשוב להימנע מכפייה, יש צורך לעורר את העניין והרצון של הילד לבצע תרגילים אלו. אתה יכול להשתמש באונומטופיה("סוס נוחר", "שיעול דוב"), תמונות, כלי נגינה, צעצועים.
4. מראה משמשת ככלי עזר: הילד עצמו חייב לשלוט במעשיו ויזואלית, תוך התמקדות בהשתקפות שלו או בהשתקפות של מבוגר שלצדו. מבוגר, במידת הצורך, עוזר לו לתת את המיקום הרצוי לשפתיו, לשונו בעזרת ידית כפית.
5. משך השיעור הוא 5-10 דקות. זה עשוי לכלול 3-4 תרגילים.
6. לפעמים, לפי אינדיקציות של נוירולוג או קלינאי תקשורת, יש צורך בעיסוי של איברי הדיבור - שפתיים, לשון, לחיים. הורים חייבים לדבוק בקפדנות בהמלצות המומחים כדי לא לפגוע בילד.

האחריות של ההורים להתפתחות הדיבור של ילד היא עצומה. דיבור לקוי הוא מכשול רציני לתקשורת עם אחרים, להשגת מקצוע בעתיד. הם לא צריכים להסתמך רק על מומחים לגני ילדים. תרגילים יומיומיים מוכשרים עם ילד בהתעמלות ארטיקולציה בבית יאיץ את הופעתו של דיבור אקספרסיבי ומשמעותי.