ביטויים מצחיקים של ילדים. מתורגמן משפת ילדים למבוגר

2024 מְחַבֵּר: Priscilla Miln | [email protected]. שונה לאחרונה: 2024-02-18 00:25

ילדים הם האנשים האדיבים, הכנים והבלתי מפונקים ביותר על פני כדור הארץ. יחד עם זאת, הם גם חכמים ביותר, באשר לגילם הצעיר, ולרוב חוכמה זו באה לידי ביטוי במהלך שיחות. ביטויים מצחיקים של ילדים משמחים הורים, סבים וסבתות, רבים מהם הפכו לאפוריזמים אמיתיים ומשמשים בחיי היומיום אפילו על ידי מבוגרים.

בדרך כלל אמהות ואבות מוצאים בקלות שפה משותפת עם ילדם, לא קשה להם להבין מה בדיוק התינוק אומר, כי הם רגילים למילים המצחיקות שלו. אבל עבור קרובי משפחה שממעטים לראות את הילד, ולזרים, כל המשפטים שלו עשויים להיראות כמו רק סט לא קוהרנטי של צלילים. היום אנחנו מזמינים את כל הקוראים המבוגרים להיזכר בשפת ילדים שנשכחה מזמן, לצחוק קצת מהביטויים המצחיקים של תינוקות, וגם להבין באילו מקרים ילד צריך עזרה כדי להתחיל לדבר נכון.

"שפת תינוקות" - איך להבין אותה?

בשנים הראשונות לחייו, הילד מדבר בדרכו שלו. זה קורה כי דיבור בשבילו הוא משהוחדש ולא מובן לגמרי. מגיל שלושה עד ארבעה חודשים בערך, תינוקות מתחילים לגרגר, להילג, הם מצליחים לבטא הברות פשוטות כמו "טא-טה", "קה-קה", "מא-מה". עם זאת, רק עד שמונה או תשעה חודשים הילד יכניס משמעות כלשהי לצלילים הפשוטים האלה.

תהליך לימוד הדיבור אצל ילדים הוא מאוד פעיל ומהיר, עד השנה הם בדרך כלל יודעים ומשתמשים באופן פעיל ב-10-20 מילים פשוטות. ובזמן הזה המשפטים המצחיקים של ילדים מתחילים לשעשע את כולם מסביב. לא כדאי לקוות להבין אותם עבור מבוגר שלא חי עם ילד מסוים כל הזמן. המקסימום שהוא יכול להבחין הוא מילות ה"תינוק" המקובלות כמו "כן", "לא", "אמא", "אבא" ו"או-אוי". אבל כל השאר התינוק מדבר בדרכו שלו, שכן מכשיר הדיבור והתפיסה הפונטית שלו של צלילים לא מפותחים במלואם. יתרה מכך, נראה שילדים מנסים לבטא את המילים למבוגרים בצורה נכונה, אך עדיין לעיתים רחוקות הם מצליחים, כי הלשון שלהם לא מספיק ניידת, הנשיכה עדיין לא נוצרה והריאות מפותחות בצורה גרועה.

מתי תינוקות מתחילים לדבר?

בגיל שנתיים בערך, תינוקות לומדים דיבור ברמה מספקת כדי להביע את עצמם במשפטים קצרים. שפת הילדים בגיל זה משעשעת מאוד, מכיוון שדוברים צעירים אינם מבטאים הרבה צלילים, מחליפים אותם או מפספסים אותם לחלוטין. בגלל זה, הם מקבלים מילים מצחיקות שונות:

• כרכרה – קיאק;
• dog - babaka;
• מילק - mako;
• grandma - buska;
• דייסה - דייסה;
• תפוח - תפוח וכו'.ה.

כתוצאה מכך, כאשר ילד מנסה לומר משפט המורכב ממספר מילים, יוצאים ביטויים מצחיקים מאוד. ילדים לפעמים אפילו מובנים לא נכון, כי מבוגרים מכניסים את המשמעות שלהם למה שהם אומרים. לדוגמה, ילד אומר: "אני הולך עם אמא שלי לחמוץ וודקה לסבא", ונכד אוהב לא ישתה ממש "מרותק" עם סבו, הוא פשוט יעזור לו לצבוע את הסירה.

גיליון הונאה למבוגרים

כמובן, כל תינוק מדבר אחרת, אבל מסיבה כלשהי, כל התינוקות עושים את אותן "טעויות" כשהם מדברים בגיל צעיר. אז כולם מבינים שאם ילד אומר "קה-קה", זה אומר שהוא מצא לכלוך או זבל, וכשהוא אומר "מיאו" או "קיט-קיט", סביר להניח שהוא מתכוון לחתול, אבל לא מתקשר אוֹתוֹ. אותו הדבר חל על חיות אחרות, ציפורים וחפצים או חפצים סביב התינוק:

• mu-mu היא פרה;
• av-av - כלב;
• kar-kar - crow;
• מטאטא-מטאטא וביביקה - מכונה;
• bang - משהו נפל;
• vava - פצע;
• ale - טלפון.

בעצם, כל הביטויים האלה נכפים על ילדים על ידי מבוגרים עצמם, מנסים להסביר לילד בצורה פשוטה ככל האפשר איך קוראים לזה ואיך. אבל בין המילים הקטנות יש כאלה שאי אפשר להסביר בצורה הגיונית או "לתרגם" ככה מיד. זה אחד המבוגרים שיכולים לנחש שבודייקה היא עגבנייה, נוניה זה טלפון, בוגוקה זה כרית וקונקה זה פסטה. אלו בדיוק המשפטים המצחיקים של ילדים שצריך לרשום במחברת נפרדת, כי התינוק ישתפר בקרוב, והאהובה שלוהפטפוט יישכח.

עם הגיל, הדיבור של ילד משתנה והופך מורכב יותר. הוא עדיין יכול לעוות ביטויים המורכבים מכמה הברות, אבל הוא מבטא ביטויים קצרים בצורה נכונה עד גיל שלוש או ארבע. הילדים החכמים ביותר בגיל הזה יכולים גם להתמודד עם הגייה של מילים מורכבות למדי ואפילו משפטים שלמים.

חוכמה לא ילדותית

ילדים מבוגרים יותר משעשעים מבוגרים לא כל כך עם טעויות בדיבור כמו בהצהרות שלהם. לפעמים ביטוי ראוי להוגה, הלבן בשיער אפור אצילי, עשוי להישמע מפיו של ילד. ילדים חכמים מזהים מיד שקרים ומציגים הכל כפי שהוא, ללא ערמומיות ותחבולות.

הנה רק כמה סיפורי חיים שבהם תינוקות מפגינים את האינטליגנציה וההיגיון שלהם:

• בגן בנות מציגות את התלבושות שלהן. ילד נכנס לקבוצה, מקשיב לשיחות של חברותיו ואומר: "אוי, בנות… חרוזים, קשתות, גרביונים - נשים! כמה אני אוהב אותך!"
• ילד מסדר מתנה של ממתקים: זה בטעם דוב, זה סנאים, וזה כיפה אדומה…
• בטנה של סבתא נתפסה, ונכדתה גילתה על כך, שאליו היא המליצה לקרוב משפחתה לשתות כדורים של "חיות".

מצבי חיים כאלה לא קורים כל יום, אז אם ילד כבר חילק פנינה נוספת, יש לרשום אותה!

לשון ללא עצמות

ילדים גדולים יותר יכולים לדבר כל היום. הם שואלים את הוריהם בלי סוף שאלות, והם עצמם אינם סולדיםלספר הרבה סיפורים, בדיוניים ודי אמיתיים. אם הילד מדבר בלי להפסיק, אז הוא משוחרר וחברותי. אסור לסגור לו את הפה, גם אם לפעמים הוא מעמיד את ההורים שלו במצב לא נוח. עדיף ללמד את הילד באילו מצבים יש צורך לסתום את הפה, אבל לא להכריח אותו לשתוק כל הזמן.

זה יכול להשפיע לרעה על הנפש וההתפתחות שלו. כשהוא מרגיש שלא מקשיבים לו או שומעים אותו, הילד נסוג לתוך עצמו או הולך לחפש תקשורת מחוץ לבית, שניהם מרחיקים אותו מקרוביו.

הדדליין לפיתוח הדיבור אצל ילדים. כיצד לעורר את כישורי הדיבור של ילדך?

מדענים הוכיחו שניתן ללמד אדם לדבר עד חמש שנים לכל היותר. לאחר מכן, מרכז הדיבור במוח נסגר, והילד כבר לא מבין איך לדבר.

לכן, אם עד כשנתיים לתינוק אין התקדמות בתחום האורטורי, כדאי להראות זאת למומחים. לאחר ארבע שנים, אין צורך במתורגמן משפת ילד למבוגר, ילדים כבר צריכים ללמוד לדבר נכון, שיהיה להם מספיק אוצר מילים כדי לתקשר בחופשיות עם כל מי שסביבם.

הבחינה חייבת להיות מקיפה:

• רופא אף אוזן גרון יעריך עד כמה ילד פיתח שמיעה;
• נשיכה של רופא שיניים;
• מטפל בדיבור-דפקטולוג - היכולת להשתמש נכון במכשיר הדיבור;
• נוירולוג - יזהה בעיות במערכת העצבים, יציין את רמת ההתפתחות הכללית של הילד, יתאם את המתקבלאינדיקטורים עם נורמות ממוצעות;
• פסיכולוג - יעריך את האיזון הפסיכולוגי של התינוק.

כדי שהילד ידבר מהר יותר צריך לנהל איתו דיאלוג כל הזמן. יחד עם זאת, חשוב ביותר לא להשתולל איתו ולתקן שגיאות דיבור קיימות. חשוב לא להגביל את התקשורת של התינוק עם ילדים אחרים, ויש לכך השפעה רבה על היכולת לדבר בילוי עם ילדים גדולים יותר.

חמוד אבל עדיין לא בסדר

ילדים קטנים מדברים בצורה מיוחדת, הם צורבים, משמיעים, מעוותים מילים. כל זה נראה חמוד ומצחיק אם הילד בן שנה או שנתיים, ובכן, מקסימום שלוש. אם עד גיל זה התינוק לא מתקן דיקציה, יש לו ליקויים משמעותיים בדיבור, יש לפנות למטפל תקשורת.

אבל העבודה על ההגייה הנכונה היא לא רק משימתו של מומחה במרכז הדרכה או גן ילדים, כאשר אחריות רבה לתהליך זה מוטלת על ההורים עצמם. הם אלה שחייבים לתקן באופן שיטתי את הילד אם הוא מבטא כמה מילים בצורה לא נכונה, לקרוא איתו, לעשות תרגילי ניסוח, לדבר, לדון בדימויים שונים, ללמוד שירה ולשיר שירים קצביים. כל זה משפיע מאוד על הדיבור של התינוק, וגם משפיע לטובה על מצב הרוח והביטחון העצמי שלו.

למה ילדים מדברים מצחיק?

קודם כל, כי הם לא יודעים איך לעשות את זה ממש מלידה. בהתחלה, דיקציה גרועה היא אך ורק "אשמת" הפיזיולוגיה של הילד, אבל כשהתינוק גדל, כל הפגמים צריכים להיות מתוקנים ובשום אופןהמקרה אינו תומך בהם. לא משנה כמה מצחיק אבא עשוי להיות, כשהתינוק מנסה לבטא מילים כמו "דיג", "עבודה" או "פייק", לא מצליח לשחזר את האותיות "r" ו-"u", הוא מחויב לרסן את הרגשות. אדם קטן צריך לקבל תמיכה בלימודיו ולכוון את מאמציו לכיוון הנכון. ילדים אומרים מילים מצחיקות לא בכוונה, הם עושים את זה בעל כורחו, ואם יקיריהם צוחקים עליהם על כך, הם יכולים רק להחמיר את המצב. יש לתקן טעויות בעדינות ובטקט, אבל כל הזמן.

מתי צריך להתריע על "אברקאדברה" לילדים?

כפי שכבר אמרנו, החל מגיל שנתיים כדאי לגלות עניין איך הילד מדבר ולהשתדל לא לתת לעיכוב בהתפתחות הדיבור שלו לעבור את שלו. קלינאי תקשורת מבחינים בין שני סוגים של אוצר מילים בילדים. פעיל, זה כאשר התינוק מבין ומדבר הכל, חוזר על מילים לא מוכרות אחרי מבוגרים. במקרה זה, אין מה לדאוג לגבי הדיבור של התינוק.

הגרסה השנייה של הנורמה היא אוצר מילים פסיבי. מונח זה חל על ילדים אשר נענים לבקשות של מבוגרים, מבצעים את הוראותיהם, הם מבינים הכל, יודעים איך קוראים לחפץ ולמה הוא מיועד, אך יחד עם זאת הם אינם מדברים כלל או כמעט אינם מדברים. אמור הכל חוץ מ"אמא", "אבא".' או 'כן' ו'לא'. ככלל, ילדים כאלה אפילו לא ידברו מצחיק ושגוי, הם מיד יתחילו לבטא משפטים מתקפלים, ובצורה די מוכשרת, אבל כשיגדלו לגיל 3-4.

אבל אם הילד אינו מגע, הוא אינו מגיב לשיחות, אינו ממלא את הבקשות של אנשים אחרים, אז יש לובעיות בריאות מסוימות. יש לטפל בהם בהקדם האפשרי, שכן תיקון מוקדם של עיכובים התפתחותיים נותן את התוצאות הגדולות ביותר. ככל שהילדים גדולים יותר, כך קשה יותר למומחים לתקן בעיות דיבור.