כרטיסי התפתחות הילד: אף פעם לא מוקדם מדי להתחיל ללמוד. כרטיסים חינוכיים לפעילות עם ילדים בבית ובגן

2024 מְחַבֵּר: Priscilla Miln | [email protected]. שונה לאחרונה: 2024-02-18 00:30

אף פעם לא מאוחר מדי ואף פעם לא מוקדם מדי ללמוד, כל ההורים צריכים לזכור זאת. במאמר זה נדבר על איך אפשר להתחיל לפתח תינוק כבר מהשנים המוקדמות ואפילו חודשים לחייו. זה יהיה על מה זה ולמה יש קלפים להתפתחות הילד.

מתי להתחיל?

אז, ראשית עליך להחליט על העיתוי, מתי תוכל להתחיל לפתח את התינוק שלך. יש אמהות שיופתעו, אבל זה יכול להיעשות כבר מהחודשים הראשונים לחייו של הילד, כאשר הראייה של התינוק פחות או יותר חוזרת לקדמותה והילד כבר יכול להתרכז מעט ולהחזיק את מבטו בנושא אחד. תינוק יכול להתחיל ללמוד בעזרת קלפים מגיל ארבעה חודשים, אבל עדיף לעשות זאת מחצי שנה, כשהתינוק כבר יכול לשבת ובהנאה רבה קולט תקשורת עם העולם החיצון.

כרטיסים ראשונים

מה צריכים להיות הקלפים הראשונים להתפתחות הילד? יש כאן כמה כללים פשוטים. ראשית - כל הציורים עבור הילדים הקטנים ביותר צריכים להיות בצבע אחד, ככל האפשר.פשוט יותר. לדוגמה, זה יהיה רק עגבנייה אדומה או עלה ירוק. אתה לא צריך לקנות ציורים לתינוק, למשל, עם מקצועות או תמונות מורכבות אחרות, בכל זאת, התינוק עדיין לא יוכל להבין אותם. חשוב גם שהרקע יהיה לבן בלבד, כך שהילד יתפוס את הציור טוב יותר. אתה לא צריך לצפות מהפירורים שאחרי כמה עשרות שיעורים הוא יראה באופן עצמאי היכן נמצאת הקובייה הירוקה ואיפה הכדור הצהוב. זה יקרה לאחר כשנה, או אפילו שנה וחצי. עם זאת, לא כדאי לוותר על שיעורים או לעזוב אותם "לאחר מכן", הוא זוכר את כל מה שהקטנים רואים ושומעים. בהחלט יהיה טעם מתרגילים כאלה.

למידע נוסף

כשהתינוק כבר קצת יותר גדול, אתה יכול להתחיל לסבך את הפעילויות שלך. כעת הקלפים להתפתחות הילד יכולים להיות מורכבים יותר. רישומים עשויים להיות מורכבים ממספר צבעים, רקע צבעוני כבר עשוי להופיע. אתה יכול גם להכניס כמה בלוקים של קלפים עם כיוונים שונים לאימון. אז, היום אנחנו חוזרים על הקלפים "כלי בית", ומחר - "פירות וירקות". ערבוב של אותם נושאים אינו מומלץ לתפיסה קלה יותר ולקבוע את התינוק בצורה הנכונה.

אותיות ומספרים

לאחר שהתינוק בן שנה וחצי, אפשר להתחיל ללמוד איתו אותיות ומספרים. לשם כך, מתאימים כרטיסים להתפתחות ילד עם הסמלים הדרושים כתובים עליהם. עם זאת, יש לומר שבניגוד לשיטות הרלוונטיות בעבר, כיום מדענים אומרים שקל יותר לתינוק ללמוד אותיות לא רק בעצמו,אלא במילים. לדוגמה, היום אנו לומדים את המילה "אמא", שבה יש שתי אותיות - "א" ו"מ". כאשר האותיות חוזרות על עצמן במילים, הן חייבות, שוב, להיאמר שוב כדי ללמוד טוב יותר. כרטיסים כאלה ניתן לרכוש גם בחנות, אבל אפשר גם להכין לבד. אז, למשל, להתחיל ללמוד מילה, אתה יכול לצייר אותה עם ילדך או לכתוב אותה על פיסת נייר, וכך ליצור כרטיסים משלך להמשך למידה.

Doman Cards

היום, פיתוח כרטיסי דומן פופולריים מאוד, אותם ניתן לרכוש בכל חנות לילדים. במחצית הראשונה של המאה הקודמת, נוירופיזיולוגית אמריקאית גילתה אז תגלית מדהימה, שהודיעה לציבור שתינוק יכול ללמוד ידע מגוון מתחומים מגוונים לחלוטין גם בגיל צעיר מאוד. אף פעם לא מוקדם מדי לעשות זאת, כי המוח של הילד עדיין, כמו שאומרים, "טבולה ראסה" - נקי לחלוטין ומוכן לקלוט את כל מה שניתן לו. גלן דומן פיתחה טכניקה המשפיעה באופן מיידי על השמיעה והראייה של הפירורים. הוא ממליץ ללמד ילדים בעזרת קלפים נושאיים שונים, שבאמצעותם ניתן לרכוש ידע מתחומי מדע שונים. הם יכולים ללמד לקרוא, לספור, להבין את העולם וחפציו.

כללים לכרטיסי דומן

עם זאת, דומן הציג כללים נוקשים לחומר ההוראה שלו. הכרטיסים החינוכיים שלו לילדים היו צריכים להיות מודפסים על קרטון דק, הגודל האידיאלי שלהם צריך להיות A4 (עם זאת, היוםהכלל הזה הוא לא העיקר, יש קלפים הרבה יותר קטנים). יש להדפיס את הטקסט על הכרטיסים בצורה ברורה, באותיות גדולות, תמיד באמצעות דיו אדום (זה הכרחי כדי שהצבע ימשוך את התינוק, יעזור לו לזכור מה הוא ראה וכתב). אם הקלף מציג דבר אחד, ולא קומפוזיציה או ציור מגושם, הרקע חייב להיות לבן, כדי שיהיה קל יותר לתינוק להתרכז בדבר העיקרי. לדומן יש גם חוקים לתמונות. אלה יכולים להיות רק ציורים מציאותיים. אפשרויות קריקטורה שונות אינן מתאימות. זה נראה יותר כמו צילום מאשר ציור. זה הכרחי כדי שהתינוק לא יתבלבל במה שהוא רואה, מתוך הבנה שבתמונה יש משהו שהוא יראה בלי בעיות בחיים האמיתיים.

מהות השיעור

עם זאת, ההורים צריכים לדעת שיש צורך להשתמש נכון בכרטיסים לפיתוח פעילויות. כאן אתה צריך לזכור שהמטרה העיקרית של השיעור היא להסתכל על התמונות. לכן, אין מה לדאוג אם התינוק רוצה לקחת כרטיס ולבחון אותו טוב יותר, אין לאסור לעשות זאת. עם זאת, השיעור עצמו חייב להתקיים בהתאם למספר כללים. אז, ראשית, מוקצות בערך 10 שניות לכל כרטיס, זה מספיק לתינוק. לאחר מכן מניחים קלף אחד והשני מוצג. ההורה יכול פשוט לקרוא את מה שכתוב שם, כלומר לתת הסבר לשרטוט, או שאתה יכול לסבך את המשימה מעט. למשל, לתת מידע מדויק יותר על מה שצויר שם: איפה הנתוןהנושא, למה זה נחוץ וכו'. עם זאת, צריך לזכור שכל ידע צריך להיות כמה שיותר אנציקלופדי, אתה לא צריך להשמיע את ההשערות או הפנטזיות שלך לפירורים, הוא יזכור את כל זה ופעם אחת ישכפל. אתה יכול גם ללמוד שפות זרות בעזרת כרטיסים אלה, פשוט לסמן את התמונה, למשל, באנגלית. יש לומר גם שעדיף לא לערבב קלפים מפתחים, אלא להשאיר אותם בקטגוריות הנושאיות שלהם. בשיעור אחד, אתה צריך להראות לא יותר מגוש קלפים אחד, או אפילו פחות. ניתן לקיים שניים או שלושה שיעורים קטנים ביום, עם זאת, שוב, מאותה קטגוריה נושאית.

חוקים כלליים

יש לומר שניתן להשתמש בכרטיסים חינוכיים לילדים לא רק בבית. ניתן ללמד ילדים על פי מדריך זה בכיתות התפתחות שונות, בגנים וכו'. עם זאת, חשוב לזכור שהאויבים של כל אימון הם שעמום, עייפות וחוסר עניין. אם הגננת (זו תהיה אמא או גננת) רואה שהתינוק לא מעוניין, עדיף לדחות את השיעור לזמן טוב יותר. כמו כן, יש לשים לב לרצונותיו של התינוק: אם הוא רוצה להתאמן זמן רב יותר, אל תאשימו אותו בכך, כך או כך, אל תפחדו לשבור את הכללים שנקבעו. עם זאת, יש צורך גם בחוש פרופורציה, אסור להכריח את התינוק לעשות מה שהוא לא רוצה עכשיו, יחד עם זאת, יהיה מעט הגיון להחריד מפעילות כזו.

על המקצוענים

למרות שהיוםרוב ההורים די סקפטיים לגבי שיטת ההוראה הזו, היא כבר צברה את הפופולריות שלה לא רק באירופה, אלא גם במרחבי המולדת שלנו. בעזרת קלפים התינוק זוכר את כל מה שראה ואמר - הוא מאמן את הזיכרון שלו, לומד חשיבה מופשטת ויחס חפצים, מאמן את הראייה והשמיעה. אימון מוקדם כזה בהחלט יגרום לתינוק לדבר הרבה יותר מוקדם ממה שהוא יכול לקרות. וכמובן, זו עוד דרך לבלות זמן עם התינוק ולתקשר איתו יותר מקרוב.