פינות פרטיות בגן: תכונות עיצוב, מטרה

2024 מְחַבֵּר: Priscilla Miln | [email protected]. שונה לאחרונה: 2024-02-18 00:43

כל משפחה שיש לה ילדים מתמודדת עם הרגע הקשה של הפרידה הראשונה מהם. ההחלטה להכניס ילד לגן מודרני מלווה בהרבה שאלות חשובות: איך יפגשו את התינוק על ידי בני גילו, איך הילד יאכל דייסה שבישלה אמא של מישהו אחר, איך הוא יצליח להירדם מיטה שאינה שלו, האם דודה של מישהו אחר תציית? אבל כמובן, הנושא החשוב ביותר יישאר קשור לבריאות, הן פיזית והן רגשית.

מהן פינות פרטיות בגן

גם ילד שהוכן פסיכולוגית בבית על ידי קרוביו, שהגיע לגן בפעם הראשונה, מוצא את עצמו בסביבה מלחיצה. הכל כאן שונה מהבית: ריהוט, שגרת יומיום, צעצועים, כלים, אוכל. והכי חשוב, אחרים, ילדים, מטפלות ואנשי חינוך. הילד חווה הרבה רשמים חדשים, רגשות משתנים בזה אחר זה. מצב השמחה והעונג מתחלף במהירות בכעס, טינה, קנאה וכעס. בכל בוקר, בשהייה בגן, התינוק חווה את פחד הפרידה מאמו.

ילדים בני שלוש עדיין אינם מסוגלים לשלוט ברגשותיהם, כולל השליליים. ודיכוי שלהם על ידי מבוגרים עלול לגרום נזק בלתי הפיך לנפש שעדיין לא נוצרה.

גן ילדים מודרני צריך להיות מאורגן כך שלכל ילד יהיה נעים ונוח בו. סביבה מאורגנת כהלכה תעזור לאיש הקטן להסתגל במהירות למקום חדש וללמוד כיצד לנהל את רגשותיו. אחד הכלים היעילים ביותר לייעול העבודה ולניהול העומס הנפשי על הילד הן פינות פרטיות בגן. מחנכים מעצבים אותם יותר ויותר בקבוצות שלהם, ומאמצים את הניסיון המוצלח של עמיתיהם.

החדר להקלה פסיכולוגית יעזור לילדים מקבוצות צעירות להסתגל בעדינות, וכן יתרום לשחרור רגשות שליליים וליצירת מצב רוח קליל וטוב. מקום כזה יהפוך חיוני כדי שהילד יוכל לקחת הפסקה מפעילויות קולקטיביות ולהרגיש בטוח שוב.

איך לקשט פינות פרטיות בגן

כאשר מקשטים, חשוב לזכור כמה כללים פשוטים שיעזרו להפוך את המקום הזה לאהוב ויעיל באמת עבור ילדים. זה צריך להיות ממוקם במקום מבודד, בפינה או מתחת למדרגות, כדי לא להישאר בעין כל הזמן. לתאורה יש חשיבות, היא צריכה להיות מאופקת, ליצור תחושה של חור, מרחב אישי ומצומצם. כריות רכות, עליהן תוכלו לשכב ולהירגע, יהפכו לחיץ לעצבני מתרגש יתר על המידהמערכת פירורים.

ניתן לצייד את חדר הסעד הפסיכולוגי באוהל ילדים או במסכים ניתנים להזזה, וילונות הזזה בין שני ארונות או כרכוב תקרה עם וילונות קלים נופלים. הפינה לא צריכה להיות מגושמת ולתפוס הרבה מקום. בכל שאר הבחינות, הרצון והדמיון של עובדי הגן או ההורים יעזרו.

תכונות עיצוב

חולמים לבד, קוראים ספר, נרגעים ולקחת הפסקה מחברי הקבוצה - כל זה יהיה זמין לילדים אם יש פינה של פרטיות בקבוצה. עיצוב מקום כזה הוא עניין יצירתי וחשוב, יש להתייחס אליו ברצינות, אפילו טוב יותר בסיוע פסיכולוג ילדים.

כדאי להשתמש בצבעים רגועים, שקטים, ריהוט מרופד מיניאטורי, תמונות עם סיפור מרגיע, צעצועים רכים וחביבים. בחנויות פנים אפשר לקנות מנורות הרפיה יפהפיות או מיני-מפלים, המועדפים גם להרגעת התינוק.

צעצועים לאיזון מנטלי

היום, הרבה משחקים וצעצועים הומצאו כדי לעזור להחזיר את האיזון של נפשו של ילד לא יציב. צעצועים כאלה שימלאו את פינות הפרטיות בגן יכולים להיות:

• חצים. בנוסף להסרת גירוי או כעס, הוא מפתח קואורדינציה ודיוק של תנועות.
• קופסת פיוס. יש לו חורים לידיים בשני צדדים מנוגדים. עוזר לפייס בין מי שהתקוטטילדים, מפתח מיומנויות תקשורת.

• פאזלים ופסיפסים. מצוין להרגעה ולהתמקדות.
• שולחן ליצירתיות עם נייר, עפרונות, טושים, פלסטלינה, בצק דוגמנות, עפרונות. בעזרת "יצירות אמנות", הילד מסוגל לזרוק את הצטברות הרגשות השליליים.
• תיאטרון בובות אצבע. זה ייתן לך הזדמנות להיפתח בדיאלוגים המורכבים בין הדמויות.
• מראה של מצב רוח. אלבום עם פרצופים המתארים רגשות שונים צמוד למשטח מראה רגיל, רצוי בעל צורה מעוגלת. הילד, מדפדף בין התמונות, "מנסה" כל רגש על פניו, תוך ניתוח אילו הבעות פנים מבטאות אותו יותר.

פינת הבית

אם הקבוצה קטנה, טוב שיהיה בפינה אלבום משפחתי קטן של כל ילד או פריטים אחרים המוכרים לו. וכל ילד שמשעמם לו צריכה לקבל את ההזדמנות להתקשר לאמא שלו ולספר לה הכל בטלפון הקסום.

פינת "המצב שלי" צריכה לפחות להזכיר מרחוק לילדים את הסביבה הביתית, הנוחות והשלווה. וסטים קטנים של רהיטים שניתן להזיז מסביב לפי רצונו יעזרו לתינוק ליצור מחדש את החדר שלו ולהועבר אליו לפחות לזמן מה.

יחס ההורים והמטפלים

במשך זמן רב לאחר קריסת האיחוד, יסודות מוסדות החינוך לילדים לא חרגו מהמסגרת הקולקטיבית הרגילה. ועכשיו, היום כל ילד, שלואינדיבידואליות ומאפיינים פסיכולוגיים מובאים לידי ביטוי על ידי מחנכים ופסיכולוגי ילדים.

במוסדות מודרניים לגיל הרך מתבצעת עבודה חינוכית תוך התחשבות באופי ובהתנהגות של כל ילד. העדיפות היא גישה פדגוגית המסוגלת לחשוף את ההיבטים החיוביים והפוטנציאל של הילד, אך לא לשבור אותו בשום צורה, תוך התאמתו לתבנית ולצוות.

אבל עדיין יש עובדי גן שמתנגדים לפינות בודדות. הם רואים בכך את חוסר הנכונות של הילד לעבוד בצוות, יש להם גישה שלילית לאפשרות של בדידות זמנית. גם להורים יש דעות שונות. אבל, כפי שמראה בפועל, יותר ויותר מוסדות לגיל הרך מכניסים לתרגול שלהם עיצוב של פינות כאלה, שללא ספק עוזרות בעבודה, ומשפיעות לטובה על האקלים הפסיכולוגי בקבוצה.