חינוך חושי הוא מרכיב הכרחי להתפתחות הרמונית של ילדים

2024 מְחַבֵּר: Priscilla Miln | [email protected]. שונה לאחרונה: 2024-02-18 00:44

כיום, התרבות החושית של ילדים היא ברמה נמוכה, ולכן יש לפתח אותה ולתמוך בה בכל דרך אפשרית. התקופה האופטימלית ביותר לכך היא גיל מוקדם. החינוך החושי חייב להתחיל מהחודש הראשון לחיים. כולם יודעים שתינוקות סופגים את המידע המסופק להם הרבה יותר מהר מאשר, למשל, ילדים גדולים יותר. לכן, מומחים ממליצים להתחיל לעבוד עם ילדים מוקדם ככל האפשר, כדי שבעתיד יהיה להם קל יותר להסתגל לחברה. היום, במסגרת המאמר שלנו, נבחן מהו חינוך חושי, מדוע הוא נחוץ, וכן נגלה כיצד ליישם אותו נכון.

למה אתה צריך לעשות עם ילדים צעירים

חינוך חושי הוא המפתח להתפתחות הנפשית של התינוק. בסיס זה יהיה הכרחי עבורו בעתיד להסתגלות מוצלחת בבית ספר מקיף. אם הילד לא קולט מספיק חפצים, הוא עלול להתקשות בכתיבה ובביצוע מוצרים שונים בשיעורי עבודה.

המשימות העיקריות של ההתפתחות החושית של ילדים בגיל הגןספירת גילאים:

• יצירת תנאים טובים להתפתחות הכללית של הילד;
• קידום התפתחות הסביבה החושית והפסיכומוטורית בילדים באמצעות הכרת העולם, הצבעים והגוונים, כמו גם גדלים של חפצים שונים;
• מבחר משחקים יעילים, תרגילים, שיעורים להתפתחות כללית;
• שילוב אבות ואמהות בתהליך הפיתוח;
• הפעלה של ספרי לימוד מאוירים;
• יצירת פינה סנסומוטורית בקבוצה החינוכית לגיל הרך;
• עריכת אינדקס קלפים של משחקי השכלה כללית.

הכנות

ההתפתחות של התינוק תלויה באופן ישיר באופן שבו מצויד חדר המשחקים בו הילד חי. המשימה של אמא ואבא היא לספק מקום נוח, נוח ובטוח בבית בו האדם הקטן ירגיש רגוע ומוגן. לתינוק צריכה להיות פינה משלו בחדר, מאובזרת למשחקי חוץ ומנוחה טובה. בעזרת ההורים, פעילויות כגון:

• מילוי הקבוצה בחומרי משחק וחומרים;
• רכישת סטים נוספים לניסויים במים ובחול, מיכלים בצורות שונות, כלים לעירוי נוזלים;
• רכישת לוחות הוספה עם טפסים, סטים של גופים נפחיים, משחקים חינוכיים;
• מעדכן את פינת המוזיקה עם צעצועים שמשמיעים צלילים שונים;
• רכישת סט בנייה בטוח מפלסטיק;
• הפקהמשחקי לוח ודידקטיים.

התחלת התפתחות חושית

במהלך היכרות של ילדים עם מגוון נושאים, נעשה שימוש בשיעורים הן בקבוצה והן ביחידים, נערכו משחקים להכרת חפצים מסביב, שנותנים תנופה לחקר העולם מסביב. לפיתוח מיומנויות מוטוריות חושיות, יש צורך להכיר לתינוקות תכונות של חפצים ותופעות כמו:

• colors;
• config;
• size;
• quantity;
• מיקום בסביבה.

יש צורך לבצע עבודה שמטרתה ללמד ילדים את התפיסה של אובייקטים באופן כללי, הטמעתם של סטנדרטים תחושתיים, כגון מערכת הצורות הגיאומטריות, סולם גדלים, ספקטרום הצבעים, כיוונים מרחביים וזמניים, המערכת הפונטית. של השפה, שהוא תהליך מורכב וארוך למדי. על מנת להכיר חפץ כלשהו, הילד צריך לגעת בו ביד, ללחוץ, ללטף, לגלגל.

הצגת ילדים לחפצים

בזמן הצגת הערכים וגיבוש הידע לגביהם לילדים, נעשה שימוש בשיטות ובטכניקות הבאות:

• התאמת מספר אובייקטים במהלך המשחק על ידי החלתם זה על זה;
• שימוש בצעצועים שעוצבו במיוחד בצורת פירמידות, בובות קינון, תוספות וכן הלאה.

במהלך המשחקים האלה, שמטרתם לפתח תפקוד מישוש, תינוקות לומדים לתפוס, לצבוט ולהרגיש. יישוםכדורים לעיסוי נותנים תוצאה טובה למדי.

חוגים לפיתוח פונקציות מישוש

איברי המגע הם האצבעות על הידיים, והכוחות החשובים ביותר מושלכים לשיפור הרגישות של הקולטנים שלהם. לשם כך, השתמש במגוון סוגי פעילויות התורמות לשיפור תפקודי המישוש והתנועתיות. הפעילויות האלה הן:

• פיסול;
• application;
• דוגמנות אפליקציה;
• היווצרות מפיסות נייר ומעצב;
• drawing;
• מיון פריטים קטנים;
• יצירת דמויות מחפצים מסוגים שונים.

פעם בשבוע, אתה יכול לערוך שיעורים שמטרתם שליטה בתרגילים לפיתוח רגישות מישוש ותנועות ידיים מתואמות מורכבות. תפיסה חושית משופרת היא כעת הבסיס לשיפור כל תחומי הפעילות האנושית המודרנית.

משימות לשיפור המוטוריקה החושית של הילד

כדי להשיג תוצאות מקסימליות, מומחים עשו עבודה רבה. כדי לשפר את התפיסה החושית, הוגדרו המשימות הבאות:

• בחירת חומרים לפיתוח ילדים בגיל הרך;
• אבחון מידת ההתפתחות החושית בתינוקות.

חינוך חושי הוא היכולת לנווט בפועל בפרמטרים שונים, כמו תצורה וגודל, לקלוט את הגוון של אובייקט, ליצורחפץ שלם. כל זה נשלט בהדרגה. מכשול גדול להשגת מטרה זו הוא הגיל המוקדם. יש לתכנן ולתאם את החינוך החושי עם ההכשרה המרכזית כדי שעבודה מסוג זה לא תהפוך לפעילות נוספת. כלומר, שילוב מוצלח של פעילויות להכרת הגודל, הצורה והצבע של חפץ אפשרי רק אם ישנה רמת התפתחות פיזית מסוימת של הילד.

בפיתוח החושי, תפקיד חשוב ממלאת ניידות הידיים במהלך ביצוע פעולות להנחת חפצים. על המורים לשים לב לאופן שבו הילד משחק עם פסיפסים, מצייר בצבעים ומפסל מפלסטלינה. ההשוואה בין מיומנויות חושיות ומוטוריות נחשבת לתנאי החשוב ביותר להתפתחותו הנפשית של הילד. תשומת לב נפרדת דורשת ניתוח יסודי של ההדרכה.

חינוך חושי הוא ניהול משחקים ותרגילים, תוך התחשבות במאפיינים הספציפיים של כל תינוק. השיעורים צריכים להתחיל במשימות הכרוכות בפעולות משותפות של ההורים והילד. בעתיד, מבוגר יכול לשנות את מיקומו: להיות קרוב לתינוק, לשבת מולו. יש להגיב ולהשמיע כל תנועה של הילד.

חינוך חושי לגיל הרך הוא שלב חשוב בחייו של אדם קטן שמשפיע על:

• תפקוד תקין של ראייה, מגע, שמיעה, ריח;
• פונקציונליות של פונקציות מוטוריות וגירוי ניידות פעילות;
• ביטול טונוס השרירים ומתח נפשי נפשי, המושג במצב רגוע ובמצב בריאותי נוח;
• יצירת רקע פסיכו-רגשי חיובי והגברת יכולתו של הילד לעבוד;
• הפעלת תהליכים כמו חשיבה, קשב, תפיסה וזיכרון;
• כונן לפעילויות אוטונומיות ונסיוניות.

חיישנים בקטנה ביותר

חינוך חושי לילדים צעירים היא טכניקה שנועדה ליצור עניין בצעצוע, סוג של עזר קוגניטיבי, שעשוי מחומר עץ. אלו יכולות להיות בובות קינון בגדלים גדולים וקטנים, פירמידות, קוביות הכנס, לוחות עם חורים בגדלים או צורות שונות, עם סט לשוניות, שולחנות עם פסיפסים וכדומה. ספציפית, צעצועים העשויים מעץ חשובים מאוד לפיתוח מיומנויות חושיות אצל ילד, מכיוון שהם בעלי מרקם טוב, יציבים במהלך מניפולציה וביצוע התנועות הפשוטות ביותר איתם.

איך לעשות חינוך חושי בצורה נכונה? התפתחותם של ילדים צעירים תלויה בסביבתם. כל מה שמסביב לתינוק משפיע על:

• תפקוד תקין של ראייה, מגע, שמיעה;
• פונקציונליות של תפקודים מוטוריים וגירוי פעילות ניידות;
• חיסול טונוס השרירים ולחץ נפשי נפשי, אשר מושג כאשר החבר'ה רגועים ומרגישים בנוח;
• היווצרותרקע פסיכו-רגשי חיובי והגברת יכולתו של הילד לעבוד;
• הפעלת תהליכים כמו חשיבה, קשב, תפיסה וזיכרון;
• הגברת המוטיבציה לפעילויות אוטונומיות וניסיוניות של בחורים.

התפתחות נכונה של תינוקות

למה חינוך חושי כל כך חשוב? כבר מחודשי החיים הראשונים, ילדים בגיל הגן תופסים את הסביבה בעזרת ריח ומגע. מסיבה זו, מהלידה ועד החודש הרביעי, יש צורך להתמקד במיוחד במערכות חושיות אלו.

תחילת היווצרות מערכת הראייה של התינוק היא גיל מוקדם. חינוך חושי עד חצי שנה כולל תרגילים המאמנים את הפעילות המוטורית של הילד. לשם כך, ישנן השיטות הפשוטות ביותר, אך חשובות למדי:

• מגע - מגע פיזי מתמיד עם אמא, שינה איתה משותפת, הנחת הפירורים על משטחים שונים שאינם גורמים לאלרגיות, תרגילי אצבע שאפשר להתחיל כבר שלושה חודשים, נשיאת התינוק בזרועותיה, רחצה משותפת של אם וילד
• ריח - התינוק צריך לתפוס את ריח הגוף של אמה, בגלל זה, אישה לא צריכה להשתמש בבושם במהלך מגע פיזי קרוב עם הילד. בתום שישה חודשים, יש לאפשר לתינוקות להריח ריחות רכים ונעימים.
• חזון - אל תקרבו את הפנים שלכם יותר מדי לתינוק, כדי שלא תפתח פזילה. נחוץלהראות חפצים לבנים, שחורים ופשוטים מגיל חודשיים, להדגים צעצועים צבעוניים ובהירים, לעזור ללמוד את ההשתקפות שלך במראה, להתבונן בנוף מחוץ לחלון, לדבר, להאזין למוזיקה נעימה ועוד ועוד.
• איכויות הטעם - לאחר כניסת המזונות המשלימים הראשונים, יש צורך לגוון את התפריט.

בשלב זה, עדיין אין התפתחות חושית של ילדים באמצעות פעילויות משחק. זה יותר כמו הדגמה, לימוד והתבוננות. תפיסת העולם באמצעות משחקים מתחילה מגיל שנה.

פיתוח משנה עד שלוש שנים

חינוך חושי של ילדים בגיל הרך הוא שיפור תכליתי של כל ערוצי התפיסה. יחד עם זאת, הכל קורה בקצב מהיר ואינטנסיבי מאוד. הפעילות העיקרית בשלב זה של התפתחות נחשבת לנושא. מטרתו למשוך חפצים צבעוניים שונים. בגיל זה, חינוך חושי חשוב מאוד. התפתחותם של ילדים באמצעות משחק נחשבת רק לפעולה נוספת, אם כי היא הכרחית. מאפיין ייחודי של תקופה זו הוא שמערכת החישה של הילד מתפתחת במהירות. יש צורך לתת לילדים פריטים כאלה: פירמידה, סדרן, מסגרת הוספה, שקיות קסם לשינון טקסט.

הילד חייב במהלך הזמן הזה:

• למד כיצד להמריא ולשים טבעות בגדלים שונים על המוט;
• צא מהכיסים והחזיר פריטים שישגודל משתנה;
• להיות מסוגל לזהות משטחים פרוותיים, רכים, חלקים ומחוספסים;
• להכיר צורות גיאומטריות כגון ריבוע, עיגול, קובייה וכדור;
• כדי להבחין בטעם של מזונות בסיסיים ולתת העדפה אישית עד גיל שלוש;
• רקוד לצלילי המוזיקה.

התמצאות בחפצים בשלב זה של החיים נחשבת לעיקרית, משום שיש לה השפעה רבה על שיפור האישיות והמצב הנפשי של הילד.

ילדים מגיל 4 עד 6

התפקיד החשוב ביותר ניתן להתפתחות החושית של ילדים בגיל הרך, כי בתקופה זו יש צורך בעזרה בהכנה לשלב החדש ביותר בחיים - לימוד. כעת עולים על הפרק המשחקים הנחשבים למשעשעים ביותר ומאוד יעילים. יחד עם זאת, הילד לא רק שולט בצעצועים הפשוטים ביותר, אלא לוקח חלק במשחקי תפקידים. יש לציין שהילדים מתעניינים מאוד בפעילויות כאלה. משחקים דידקטיים בנושא חינוך חושי מכוונים ישירות להבטיח שילדים יוכלו להסתגל בקלות לתנאים המוצעים.

חשיבות ההתפתחות החושית של ילד בגיל הגן

אז, אנחנו ממשיכים לשקול חינוך חושי לפי גיל. ילדים בגיל הגן צריכים להיות מסוגלים ליצור מושג על התכונה החיצונית של אובייקט, להבחין בצורתו, צבעו, גודלו, מיקומו בחלל, ריחו, טעמו ועוד. קשה להמעיט במשמעות של התפתחות חושית בתקופה זו. מיומנויות כאלה מהוות את הבסיס להתפתחות הנפשית הכוללת של הילד. מרגע התפיסה של אובייקטים ותופעות מסביב מתחיליֶדַע. כל שאר הצורות שלו, כמו זיכרון, חשיבה ודמיון, נוצרות על בסיס תפיסה. מסיבה זו, התפתחות תקינה של האינטלקט בלתי אפשרית ללא תפיסה מלאה.

בגנים מלמדים את הילדים לצייר, לפסל, לעצב, להכיר תופעות טבע, לנהל משחקי חינוך חושי. תלמידים לעתיד מתחילים ללמוד את יסודות המתמטיקה והדקדוק. השגת ידע ומיומנויות בתחומים אלו תדרוש תשומת לב רבה למגוון תכונות של חפצים. חינוך חושי הוא תהליך ארוך וקשה. זה לא מוגבל לגיל מסוים ויש לו היסטוריה משלו. חינוך חושי של ילדים מגיל צעיר הוא טכניקה שעוזרת לתפוס נכון אובייקטים מסוימים במרחב.

סיכום התוצאות

• בשנה הראשונה לחייו, הילד מתעשר ברשמים, כלומר, צופה בצעצועים יפים נעים, שנבחרים בדיוק לגיל כה מוקדם. חינוך חושי הוא שהתינוק, אוחז בחפצים במגוון תצורות וגדלים, לומד לתפוס אותם נכון.
• בגילאי 2-3 ילדים כבר מנסים להדגיש באופן עצמאי את הצבע, הצורה והגודל של חפצים, לצבור רעיונות לגבי סוגי הגוונים והתצורות העיקריים. גם בגיל זה מתקיימים משחקים דידקטיים של ילדים בחינוך חושי.
• מגיל 4 עד 6, ילדים מפתחים סטנדרטים חושיים ספציפיים. יש להם כבר הבנה מסוימת של צבעים, צורות גיאומטריות ויחסי אובייקטים.בינם לבין עצמם בגודל.

צור קשר עם הילדים שלך, והם בהחלט ישמחו אותך בהצלחתם בעתיד!