2024 מְחַבֵּר: Priscilla Miln | [email protected]. שונה לאחרונה: 2024-02-18 00:30
רפלקס האחיזה של התינוק הוא מנגנון פילוגנטי עתיק יומין. היכולת להחזיק חפצים בידיות מובילה בתחילה לעולם המשחקים, ולאחר מכן התינוק לומד לאכול בעצמו. רפלקס האחיזה מולד. עד גיל שנה רפלקס זה הופך למודע והופך לפעולה מתואמת ומודעת. במאמר זה, אנו מציעים לך להכיר את שלבי ההתפתחות של הרפלקס, לזהות את הגורמים לרפלקס חלש או נעדר.
שלב ראשון
מתי מופיע רפלקס האחיזה ביילוד? כפי שכבר צוין לעיל, זוהי תגובה מולדת. מלידה ועד שנה, הרפלקס הופך לפעולה מודעת, ויש 4 שלבים בסך הכל.
השלב הראשון נמשך בין 0 לחודשיים והוא מזוהה בצורה פשוטה מאוד. רופא או הורים כאשר לוחצים על אצבעיש לחוש את כף ידו של התינוק כאשר כף ידו דחוסה בחוזקה סביב האצבע. והתגובה הלא מודעת הזו היא רפלקס אחיזה.
למשך תקופה ארוכה, ידיו של התינוק קפוצות לאגרופים. אבל עם הזמן, הסקרנות תתעורר, והילד יתחיל לשחרר אותם ולסחוט אותם שוב.
כבר בשלב הראשון, כמה תינוקות מנסים לתפוס במודע את כל מה שנכנס לשדה הראייה שלהם בידיים.
שלב שני בפיתוח
שלב זה מתפתח בגיל שלושה חודשים. בשלב זה, התינוק עדיין לא יודע בדיוק מה הוא צריך, אבל הוא כבר מנסה לשחק עם צעצועים, להושיט יד לחפצים. בתקופה זו מתפתח לא רק רפלקס האחיזה, אלא גם תיאום התנועות, איברי הראייה.
מגיל שלושה חודשים, ייתכן שימליץ להורים לתלות צעצוע צבעוני מעל מיטת התינוק כדי שיוכל להגיע אליו עם הידיים. אפשר גם לשחק עם כיסוי הפנים, ובקרוב התינוק יתחיל לחזור על התנועות האלה.
שלב שלישי
נמשך בין ארבעה לשמונה חודשים. בשלב זה התינוק עדיין לא יהיה מיומן במיוחד, אבל כבר יהיה בטוח יותר להחזיק חפצים קטנים וצעצועים בידיו. כדאי לשים לב לעובדה שהילד מתפתח, סקרנותו מתעוררת וחפצים המהווים סכנה עבורו צריכים להיות מחוץ להישג יד.
בגיל שמונה חודשים, התינוק צריך להחזיק חפצים בידיו בצורה יעילה ומתואמת יותר.
השלב הרביעי בהתפתחות של רפלקס האחיזה
מתשעחודשים ועד שנה, הילד יחזיק חפצים די בחוזקה, העקשנות תתחזק, וההורים יצטרכו לקחת בכוח חפצים שלא ניתן לקחת מידיהם.
עד השנה הבעיה עם רפלקס האחיזה אצל הילד אמורה להיפתר כמעט. עד יום ההולדת הראשון שלו, התינוק שלך אמור להיות מסוגל להרים חפצים עם היד הימנית והשמאלית שלו.
פיתוח הרפלקס
ללא גירוי חיצוני, התפתחות רפלקס האחיזה עשויה להיות קשה. הורים צריכים לעזור לילדם ללמוד להרים ולהחזיק חפצים.
הדבר הראשון שצריך לעשות הוא ליצור עניין בנושא. קנה רעשנים עם ידית דקה, כפית בהירה לילדים. תנו חפצים לא ישירות לידית, אלא מרחוק כדי שהתינוק יגיע אליהם, יעשה מאמץ.
בשלב הראשון, פתחו את אגרופי הפירורים, שימו את האצבעות בכף היד.
מהשנה אתה צריך לקדם את פיתוח המוטוריקה העדינה. לשם כך יש לתת לילד פרוסות תפוחים, קרום לחם, עוגיות בידיים, ללמוד להחזיק כף ולהשתמש בה נכון. בהשגחה, תן לי לסובב את הפלסטלינה בידיות, לנסות ליצור ממנה משהו ביחד. פיתוח רפלקס אחיזה הוא פשוט מאוד, אבל בשביל זה צריך להתאמץ, ולא לקוות שעם הזמן התינוק ילמד הכל לבד.
אם בולטת תגובה איטית, או שהיא נחלשת, עליך להתייעץ עם רופא ילדים.
כשהתגובה חלשה
רפלקס האחיזה החלש של תינוק עשוי להיות מורגש עד גיל חודשיים, וזה נורמלי. אם החולשה נמשכתעוד הרבה זמן, אז זו לא סיבה להפעיל אזעקה. אולי התינוק זקוק לכל עזרה אפשרית ממבוגר.
עורר עניין בחפצים, עסה את ידיו של הילד בתנועות מעגליות של האגודל.
אבל בכל זאת כדאי לפנות לרופא ילדים עם שאלה לגבי רפלקס חלש. הרופא יזהה את הגורמים לכשל כזה, יקבע את קורסי העיסוי הדרושים, פיזיותרפיה או אפילו טיפול תרופתי.
ללא רפלקס
כשאין רפלקס אחיזה, לא צריך להיכנס לפאניקה, זה לא יעזור לתינוק לפתח אותו. ייתכן שהסיבה להיעדר רפלקס אינה הפרה של מערכת העצבים או מחלות אחרות, אלא טונוס שרירים חלש.
עיסוי פשוט יכול לעזור להתמודד עם הבעיה, שקל להורים לעשות בעצמם, גם ללא השכלה מיוחדת.
יש לשלב את העיסוי עם פעילות עם הילד. למשוך את העניין שלו בנושאים. לדוגמה, משחק בזמן אכילה במטוס יעזור. הביאו את הכפית לפיו של התינוק, ואז הזיזו אותה מעט אחורה. התינוק יתחיל להגיע אל הכף בעזרת ידיותיו, יתפוס אותה וימשוך אותה לתוך פיו. הטיפול לא לוקח הרבה זמן, ובגישה הנכונה, בקרוב ניתן יהיה להיפטר מהבעיה.
חוגים לפיתוח הרפלקס
בהיעדר מוחלט של רפלקס אחיזה ביילוד או בתינוק חלש, אתה צריך לנסות לפתח אותו. כדי ששרירי התינוק יפעלו כמו שצריך, תצטרכו לעבוד עם הילד זמן מה, לא רק בזמן ערות, אלאובזמן השינה. בואו נסתכל על כמה תרגילים פשוטים שיעזרו לפתח את רפלקס האחיזה.
- בזמן שהתינוק ישן, אגרופיו יהיו קפוצים בצורה חלשה, עכשיו אתה צריך להתחיל לפתח את הרפלקס. שים את האצבע תחילה בכף יד אחת, הילד יתחיל ללחוץ באופן לא רצוני את האגרוף, מחזיק את החפץ בתוכו. לאחר מכן, העבר את האצבע לעט אחר ושוב המתן לתגובה טובה. מניפולציות כאלה חייבות להיעשות בכל פעם שהתינוק נרדם.
- הרחיב את האגודל של התינוק, החזק אותו עם האגודל כדי שהוא לא יתכרבל לאחור. אחוז באצבעות האחרות של הילד עם השאר, ללוש בתנועה סיבובית לצד שמאל. לאחר מכן כופפו כל אצבע בתורה, ואז שחררו אותה.
- שחרר את כל אצבעותיו של התינוק, השתמש באגודל כדי לעסות בתנועות סיבוביות. אתה יכול לשחק "Magpie Crow", המשחק הזה גם עוזר לפתח רפלקס אחיזה.
- תלו צעצועים מעל העריסה, כולם צריכים להיות בהישג יד, אבל התינוק חייב להיות זריז וחזק כדי להגיע אליהם ולתפוס אותם.
- שחק רעשנים עם התינוק, נער אותם לפני הילד, הוא צריך לגלות עניין, לנסות לקחת דבר מבריק בעצמו. אל תכניס רעשנים לידיו של התינוק, הוא צריך לתפוס אותם.
אם עד החודש השלישי לחייו לתינוק עדיין אין מספיק צעצועים, הוא אינו מנסה לשמור אותם, אזי זו עשויה להיות עדות להיפוטוניות או היפרטוניות של השרירים. אי אפשר לתת להתפתחות שלו להתקדם, זה הכרחיפני לרופא.
כשהתגובה לא נמוגה
כפי שנכתב קודם לכן, הרפלקס המולד חייב להפוך בסופו של דבר לתנועות מודעות. אם לאחר שהתינוק מגיע לגיל חמישה חודשים, התגובה האוטומטית לא נעלמת, עליך לפנות בדחיפות למומחה, כי הדבר עלול להעיד על הפרה במערכת העצבים ובחוט השדרה.
הגיע הזמן לראות רופא ילדים
קורה שלתינוקות אין שום רפלקס אחיזה מולד. סיפרנו לכם אילו פעילויות יש לבצע לפיתוחו ועל הצורך בעיסוי. אם ההליכים לא עוזרים, ורפלקס האחיזה אינו מופיע אצל הילד, יש לפנות מיד לרופא.
התחלת טיפול בזמן היא חצי מהצלחת הטיפול. הרופא ירשום תרופות, פיזיותרפיה ועיסוי כדי לסייע בפיתוח הרפלקס. לאחר סיוע בזמן, הילד יתחיל להתפתח על פי הנורמות, הוא ישיג במהירות את בני גילו ועד השנה ילמד באופן עצמאי להחזיק חפצים בידיו הקטנות.
אם עד גיל תשעה חודשים התינוק עדיין לא למד להחזיק חפצים בעצמו, לקחת אותם, אז אתה צריך להתייעץ עם מומחה. סביר להניח שתזדקק לעיסויים וטיפולים אחרים.
אם התינוק אפילו לא בן חמישה חודשים, והוא לא התחיל לתפוס חפצים, אז זה גם סימן לא נחמד. הנורמה של התפתחות כזו היא פגים, אך לאחר חמישה חודשים התינוק בהתפתחות אמור להדביק את בני גילו.
ברגע שהתינוק מתחיל להראותעניין בנושאים, עזרו לו לשמור על הסקרנות הזו. אם תבחר את הדבר שאתה אוהב (כמובן, אם הוא לא מסוכן), אז העניין הזה בחקר העולם עלול להתפוגג. בניסיונות הראשונים לתפוס דבר, לעורר את התינוק, לעזור לו, לעורר עניין.
מסקנה
היעדר או חולשה של אחד הרפלקסים, כולל האחיזה, אינם מעידים על נוכחות של הפרעות או מחלות התפתחותיות חמורות. לפעוטות יש רפלקסים רבים, והיעדרם או חולשה של כמה מהם מעוררים דאגה. אם אינך מודאג לגבי רפלקס האחיזה, אז שימו לב לעבודתם של האחרים:
- רפלקס היניקה הוא אחד החשובים, בלעדיו קשה לילד לשרוד. אם אתה מכניס מוצץ, בקבוק או שד לפיו של תינוקך, התינוק אמור להתחיל לינוק באופן פעיל.
- רפלקס חיפוש. בדיקת הפעולה הרגילה של תגובה זו היא פשוטה: אתה צריך לגעת קלות בלחי של התינוק עם האצבע. התגובה הנורמלית היא להפנות את ראשו של התינוק לכיוון הלחי שנוגעת בו, בין אם התינוק ישן או ער.
- תגובת הגנה. שימו את התינוק על הבטן, הוא לא צריך להניח את פניו, אלא להפנות את ראשו הצידה כדי שתוכל לנשום ברוגע.
- רפלקס בטן. פשוט דגדג קלות את הבטן של התינוק מימין לטבור, בתגובה תבוא תגובה - לחיצה על רגל שמאל וידית.
- הרפלקס של גלנט. כאשר התינוק שוכב על הבטן, דגדג את אזור המותן, התינוק יצטרך להרים את האגן ולכופף את הרגל.
- רפלקס זחילה. ילד השוכב על הבטן צריך לנסות לזחול, לשים את הידיים מתחת לעקבים, והתינוק יתחיל לדחוף באופן פעיל.
- רפלקסים אחרים: דאייה, מבוך טוניק, איתות, משיכות, תמיכת ידיים, הליכה אוטומטית, תגובה לתיקון גזע, כיפוף צולב של הרגליים.
כל הרפלקסים האלה נבדקים על ידי רופאי ילדים, ואם נמצאו כאלה נעדרים במקביל לאחיזה, הרופא ירשום בדיקה.
מוּמלָץ:
זיהוי ופיתוח של ילדים מחוננים. בעיות של ילדים מחוננים. בית ספר לילדים מחוננים. ילדים מחוננים הם
מי בדיוק צריך להיחשב מחונן ואיזה קריטריונים יש לפעול, בהתחשב בילד זה או אחר המסוגל ביותר? איך לא לפספס את הכישרון? איך לחשוף את הפוטנציאל החבוי של ילד שמקדים את בני גילו מבחינת רמת ההתפתחות שלו, ואיך לארגן עבודה עם ילדים כאלה?
משפשף את עיני התינוק: סיבות, ייעוץ רופא, נורמה ופתולוגיה, טיפול בעיניים במידת הצורך
מהימים הראשונים לחייו, התינוק נמצא בשליטה מתמדת של ההורים. תגובות התנהגותיות, פעולות והעוויות של הילד יכולות לספר הרבה על מצב בריאותו, התפתחותו ומצב רוחו. לעתים קרובות, מבוגרים מבחינים שהתינוק משפשף את עיניו. הסיבות לכך עשויות להיות שונות. אם התינוק משפשף את עיניו לפני או אחרי השינה, אל תדאג. עם זאת, החזרה המתמדת על פעולות כאלה דורשת תשומת לב מיוחדת מההורים
ילדים בסיכון הם הגדרה, זיהוי, תוכנית עבודה, מעקב
אחת הפעילויות הספציפיות של כל מוסד חינוכי היא עבודה פרטנית עם ילדים בסיכון, כלומר ילדים ובני נוער שבשל מצבי חיים קשים חשופים יותר ללחץ ולאיומים מהעולם הסובב אותם. איך בית הספר יכול וצריך לעזור לילדים כאלה?
הריון לפי שבוע: גדילת הבטן, נורמה ופתולוגיה, מדידות בטן ע"י רופא נשים, תחילת תקופה פעילה של גדילה והתפתחות תוך רחמית של הילד
הסימן הברור ביותר לכך שאישה בהריון הוא הבטן הגדלה שלה. לפי צורתו וגודלו, רבים מנסים לחזות את מינו של תינוק שטרם נולד אך גדל באופן פעיל. הרופא שולט על מהלך ההריון לפי שבועות, בעוד שצמיחת הבטן היא אחד המדדים להתפתחותה התקינה
כואבת הבטן במהלך ההריון: תסמינים, סוגי כאב, סיבות, נורמה ופתולוגיה, עצות מרופאי נשים
אם הבטן כואבת במהלך ההריון, זה תמיד גורם להתרגשות ופחד אצל האם המצפה. הכאב יכול להיות בעוצמה ובעוצמה שונה. הם מצביעים הן על שינויים טבעיים (פיזיולוגיים) והן על תהליכים פתולוגיים המתרחשים בגוף הנשי