2024 מְחַבֵּר: Priscilla Miln | [email protected]. שונה לאחרונה: 2024-02-18 00:50
דוגמנות היא פעילות מאוד מרגשת, מעניינת, אינפורמטיבית ויצירתית. מפלסטלינה אפשר לבנות עיר שלמה שתמציא לטעמך: בתים ושדרות, מכוניות וכבישים, עצים, פרחים ועשבי תיבול. כבר הבחינו שילדים מאוד אוהבים לפסל מפלסטלינה, הם נהנים מהפעילות הזו. בנוסף, אתה יכול ללכלך את הידיים שלך כמה שאתה רוצה, ואף אחד לא ינזוף בך על זה.
גיל חמש הוא מאוד מוזר ומדהים. זוהי תקופה פעילה של למידה על העולם, השגת ידע ומיומנויות חדשות. הפעילות המובילה בשלב הגיל הזה היא המשחק. אבל אתה יכול לשחק עם חיות אופנתיות ודמויות אחרות! דוגמנות בקבוצה הבוגרת, כמו שום דבר אחר, תורמת לפיתוח תהליכים קוגניטיביים, דמיון יצירתי, פנטזיה והתמדה. אחרי הכל, לפני שאתה מקבל משהו ממש מעניין מחתיכת פלסטלינה קטנה, אתה צריך לעבוד קשה.
היתרונות של דוגמנות
במהלך הדוגמנות, ילדים לומדים להראות דמיון, לתאם ביניהםרעיונות על העולם עם המציאות. זו שמחה גדולה לילדים ליצור בעצמם חפצים שונים מפלסטלינה, לדמיין אילו אירועים יכולים לקרות לגיבורי האגדות שלהם.
בנוסף, יש אימון טוב של האצבעות: פיתוח מוטוריקה עדינה ותהליכי חשיבה. מומחים רבים בחינוך ילדים ומדענים בתחום הפדגוגיה תוהים האם יש צורך בדוגמנות בגן. ופסיכולוגים מספקים בקלות ראיות לכך שדוגמנות ממלאת תפקיד חשוב בהתפתחות הילד, בתנאי שהשיעורים מבוצעים באופן קבוע ונכון.
איך מתמודדים עם ילד
הכן פיסות פלסטלינה רב-צבעוניות, אך אל תערבבו זו בזו. הניחו אותם מול הילד ובקשו מהם לעצב דמות או חיה מסוימת. אם לתינוק יש רעיונות משלו, אל תפריעו לו. חשוב מאוד כבר מגיל צעיר ללמוד להבין מה מעניין אותך. אם הוא רוצה לבנות בית, שיבנו אותו. אם יש לך גן חיות שלם בתוכניות שלך, המתן בסבלנות לתוצאה.
ילד נדיר למראה פלסטלינה ססגונית חדשה לגמרי לא ישמח לגמרי. הדוגמנות בגן תמיד מלווה בהערות הסבר של הגננת, ובבית ההורים צריכים לקחת על עצמם את התפקיד הזה. אם משהו לא מסתדר לילד, אתה צריך לעזור לו: לחזור על המשימה שוב או לכוון את הפעילות שלו עם כמה מילים חשובות ומעוררות השראה.
עלים צהובים
סתיו הוא תקופה נפלאה ויפה במיוחד בשנה.אפשר לשוטט ביער, להמציא הרפתקאות לילדים, וכל זה על רקע נוף מסנוור עד אין קץ. טוב מאוד אם יש הזדמנות לצאת עם הילדים החוצה ולשוטט בין העלים השלוכים. זה הגיוני לחזור על סימני הסתיו, לאסוף עלים יחד. עם החבר'ה אתה צריך לנהל שיעורים כאלה התואמים את הרמה שלהם (קבוצה בכירה). פיסול "סתיו" כולל הרבה רעיונות נפלאים שתוכלו להביא לחיים בהנאה. פיסול עלי סתיו לא כל כך קשה: אתה רק צריך להצטייד בתבניות מיוחדות לחיתוך דמויות וכמובן סבלנות.
איפה חיות פטריות?
אף אחד לא יתווכח עם העובדה שכולם אוהבים פטריות. הם מעניינים לא רק לטגן ולבשל, אלא גם לאסוף, לחפש. ערכו מחקר קטן עם הילדים: דמיינו פטריות שצומחות על הרצפה ואתם צריכים להתכופף כדי להרים אותן. זה מאוד מרגש לילדים, בנוסף, הם יוכלו לקבל את כל הידע הדרוש על "תושבי היער" המדהימים האלה.
תנאי חובה: מבוגרים ומורים חייבים לארגן משימה מעניינת כדי שהדוגמנות של "פטריות" תהיה מרגשת. הקבוצה המבוגרת מרמזת על מוכנות של ילדים ליצירתיות מלאה. אם אתה עובד איתם באופן קבוע, אז בהדרגה הם ישתפרו יותר ויותר בבניית ערים שלמות מפלסטלינה.
ציפורים נודדות
עד גיל ארבע או חמש, ילד מפתח רעיון משלו לגבי העולם שסביבו. חשוב להרחיב ולהשלים את הרעיונות הללו ברגעים הנכונים עם ההכרחי ומידע שימושי. לדוגמה, לפני תחילת השיעור, המורה יכולה לשאול את הילדים איזה סוג של ציפורים נודדות הם מכירים. החבר'ה יתחילו לרשום בקול את אלה שהם זוכרים. אז זה יהיה שימושי לתת את המשימה לעצב אותם מפלסטלינה. לכל ילד ללא ספק יהיה סט ייחודי משלו, שאפשר לבקש עליו לדבר.
החלפת מידע זו תהיה מועילה לכל הצוות, מכיוון שגם ילדים לומדים אחד מהשני. דוגמנות "ציפורים" בקבוצה המבוגרת צריכה להיות מכוונת להרחבת רעיונות, טשטוש הגבולות בין המוכר והלא מוכר, פיתוח היכולות של כל ילד בנפרד. ילדים זקוקים לגישה אינדיבידואלית, הדרך היחידה לחשוף את היכולות שלהם, לפתח כישרונות ומתנות קיימים.
נושא חינמי
זה נותן יתרונות רבים, בניגוד לזה הנתון: היכולת לבחור, להשוות, לחשוב, לבחור בעצמך. מישהו ירצה לפסל פיל גדול, לאחר חשוב שיקבל בית חם עם הרבה חלונות בהירים. כל זה מפתח את הדמיון של הילדים, לא מאפשר לו לעמוד במקום. דוגמנות בקבוצה המבוגרת יותר, ככלל, מלווה בהכרח בהגיית הרעיון שלך.
נושא חינם תורם יותר לחשיפת הכישרונות של הילד. אפשר וצריך ללמד את זה לילדים. ראשית, הם לומדים לתקשר ולהבין אחד את השני. שנית, חשוב שילדים ילמדו לזהות ולהבין את תחומי העניין והשאיפות שלהם.
על מה הדבורים מדברות?
משחק דידקטי לילדים הזהזה מתבצע תוך התחשבות בעובדה שילדים כבר מכירים את הפלסטלינה ויודעים איך להשתמש בה. עזרו להם לעצב את החומר לדבורים שהולכות לאסוף דבש. תנו לילדים לנסות " לצותת " לשיחת הדבורים. בסיום המשימה כל אחד יראה את מלאכתו וישתף במחשבותיו. דוגמנות בקבוצה המבוגרת היא פעילות חינוכית נפלאה שתביא תועלות מוחשיות לכולם: גם לילדים וגם למבוגרים. העיקר שזה מעניין ומרגש, ואפשר לעשות דוגמנות במשך שעות. פעילות כזו בקבוצה הבוגרת (פיסול) תהפוך לבעלת ברית נפלאה עבור אלו השואפים ליצירתיות, מגלים לעצמם תגליות מסוימות באופן קבוע. הפתיעו את הילדים ותהנו מההזדמנות הזו בעצמכם!
לכן, דוגמנות בקבוצת הבוגרים – היא מרכיב בלתי נפרד מהיצירתיות של הילדים. זה מהפלסטלינה שהחלומות וההישגים הגדולים הראשונים מתגלמים במציאות: פסנתר, סוס שאפשר לרכוב עליו, מטוס, ספינה, רכבת. ילד שמפסל חלום דמיוני כבר הופך אותו בחלקו למציאות. יש לו רעיון ברור בראש מה זה צריך להיות, וזה תורם לגיבוש אישיות מצליחה, תכליתית, שמטרתה להגיע להישגים בחיים.
מוּמלָץ:
יישום בנושא "חורף" בקבוצת הבוגרים. סיכום שיעור יישום בגן
קרוב לבד וחומרי נוי: חרוזים, כפתורים, אבני חן, רשתות … יישומים עם השימוש בהם עדיף לעשות על קרטון. מה עם צמר גפן? יישום בנושא "חורף" בקבוצת הבוגרים או באמצע - השימוש הטוב ביותר עבורו
תקציר "אימון גופני בקבוצה הבוגרת". סיכום שיעורי חינוך גופני נושאיים בקבוצת הבוגרים. סיכום שיעורי חינוך גופני לא מסורתיים בקבוצת הבוגרים
לילדי קבוצות מבוגרות, נקבעו אפשרויות רבות לארגון שיעור: עלילה, נושאית, מסורתית, מירוצי שליחים, תחרויות, משחקים, עם אלמנטים של אירובי. בעת התכנון, המחנך עורך סיכום שיעורי חינוך גופני נושאיים בקבוצה המבוגרת. מטרתו העיקרית היא להראות לילדים כיצד לחזק ולשמור על הבריאות בעזרת תרגילי התפתחות כלליים
דוגמנות בקבוצת הבוגרים בנושא "אביב". ערכת פיסול
דוגמנות בקבוצת הגיל השלישי בנושא "אביב" היא לא רק פעילות מרגשת לילדים, אלא גם שימושית מאוד להתפתחות הילד
ציור בקבוצת הבוגרים. ציור בגן
ציור בקבוצה הבוגרת משמש לגיבוש הידע הנרכש ולפרט אלמנטים קטנים. המורה משיג העברה מציאותית של ירקות, ציפורים, בעלי חיים, פטריות, גשם, סתיו באמצעות טכניקות שונות ופעילויות נוספות (אפליקציה, דוגמנות, העולם הסובב אותו). טכניקות תמונה עבור כל הפריטים לעיל מתוארות במאמר
פרויקט בגן בקבוצת הביניים. חוגים עם ילדים בגן
התקן החינוכי הפדרלי מנחה את המורים לחפש טכנולוגיות, אמצעים, שיטות וטכניקות חדשניות שיפתרו את הבעיות של פיתוח אישיותו של הילד, היכולות הקוגניטיביות והיצירתיות שלו. פרויקט בגן בקבוצת הביניים הוא הזדמנות טובה לממש את כל זה על ידי שילוב תחומים חינוכיים שונים