סוגים וסגנונות של הורות

2024 מְחַבֵּר: Priscilla Miln | [email protected]. שונה לאחרונה: 2024-02-18 00:25

לעיתים קרובות אנשים עם ילדים פונים לפסיכולוגים לעזרה. אמהות ואבות שואלים מומחים מאיפה יכולות לנבוע תכונות לא רצויות והתנהגות רעה בילדים האהובים שלהם. את התפקיד החשוב ביותר בגיבוש האישיות ממלא החינוך. אופי הילדים, חייהם העתידיים תלויים בסגנון שלו ובסוג שנבחר על ידי ההורים. באילו שיטות וצורות חינוך משתמשים? כדאי להבין שאלה זו, כי התשובה עליה תהיה שימושית לכל ההורים.

מהי הורות ואיזה סגנונות קיימים?

המילה "חינוך" הופיעה בנאום של אנשים לפני זמן רב מאוד. מעידים על כך טקסטים סלאביים משנת 1056. בהם התגלה לראשונה המושג המדובר. באותם ימים, המילה "חינוך" קיבלה משמעויות כמו "לטפח", "לטפח", וקצת אחר כך החלו להשתמש בה במשמעות של "להורות".

בעתיד, מושג זה קיבל פרשנויות רבות ושונות על ידי מומחים שונים. אם ננתח אותם, נוכל לומר שהחינוך הוא:

• היווצרותאדם אשר יועיל לחברה ואשר יוכל לחיות בה, לא ימנע מאנשים אחרים, לא יסגר לתוך עצמו;
• אינטראקציה בין מחנכים ותלמידים;
• תהליך למידה.

הורים, המגדלים את ילדיהם, לרוב אינם חושבים על ארגון התהליך הזה. הם פועלים לפי אינטואיציה, ניסיון חיים. במילים פשוטות, אמהות ואבות מגדלים את בניהם ובנותיהם כמו שהם עושים זאת. לפיכך, כל משפחה מקפידה על סגנון מסוים של חינוך. לפי מונח זה, מומחים מבינים את המודלים האופייניים ליחסים של הורים לילדם.

יש סיווגים רבים של סגנונות הורות. אחד מהם הוצע על ידי דיאנה באומרינד. פסיכולוג אמריקאי זה זיהה את סגנונות ההורות הבאים:

• autoritarian;
• autoritative;
• ליברל.

בעתיד, סיווג זה הושלם. אלינור מקובי וג'ון מרטין זיהו סגנון הורות אחר. קראו לו אדיש. מקורות מסוימים משתמשים במונחים כמו "היפו-משמורת", "סגנון אדיש" כדי להתייחס למודל זה. סגנונות הורות נדונים בפירוט להלן, המאפיינים של כל אחד מהם.

סגנון הורות סמכותי

יש הורים שמקפידים על ילדיהם, מיישמים שיטות וצורות חינוך קשות. הם נותנים לילדיהם הוראות ומחכים שיבוצעו. במשפחות כאלה יש כללים ודרישות נוקשות. ילדים חייבים לעשות הכלאל תתווכח. במקרה של התנהגות בלתי הולמת והתנהגות לא נכונה, גחמות, הורים מענישים את ילדיהם, לא מתחשבים בדעותיהם, אל תבקשו הסברים. סגנון הורות זה נקרא אוטוריטרי.

במודל זה, העצמאות של ילדים מוגבלת מאוד. הורים שמקפידים על סגנון הורות זה חושבים שילדם יגדל צייתן, ביצועי, אחראי ורציני. עם זאת, התוצאה הסופית היא בלתי צפויה לחלוטין עבור אמהות ואבות:

1. פעילים וחזקים באופיים, ילדים מתחילים להראות את עצמם, ככלל, בגיל ההתבגרות. הם מורדים, מגלים תוקפנות, רבים עם הוריהם, חולמים על חופש ועצמאות, ובגלל זה הם לא פעם בורחים מבית הוריהם.
2. ילדים חסרי ביטחון מצייתים להוריהם, מפחדים מהם, מפחדים מעונש. בעתיד, אנשים כאלה מתגלים כתלויים, ביישנים, מסוגרים וקודרים.
3. יש ילדים, שגדלים, לוקחים דוגמה מהוריהם - יוצרים משפחות דומות לאלו שבהן גדלו, הקפידו על נשים וילדים.

סגנון סמכותי בחינוך משפחתי

מומחים במקורות מסוימים מתייחסים למודל זה כאל "סגנון חינוך דמוקרטי", "שיתוף פעולה", מכיוון שהוא הטוב ביותר לגיבוש אישיות הרמונית. סגנון הורות זה מבוסס על מערכות יחסים חמות ורמת שליטה גבוהה למדי. הורים תמיד פתוחים לתקשורת, להוטים לדוןפתרו בעיות עם הילדים שלכם. אמהות ואבות מעודדים עצמאות של בנים ובנות, אבל במקרים מסוימים הם יכולים להצביע על מה שצריך לעשות. ילדים מקשיבים לזקנים, הם מכירים את המילה "חייב".

בשל סגנון הורות סמכותי, ילדים נעשים מותאמים חברתית. הם לא מפחדים לתקשר עם אנשים אחרים, הם יודעים למצוא שפה משותפת. סגנון הורות סמכותי מאפשר לך לגדל אנשים עצמאיים ובטוחים בעצמם עם הערכה עצמית גבוהה ושליטה עצמית.

סגנון סמכותי הוא מודל ההורות האידיאלי. עם זאת, דבקות בלעדית בו עדיין לא רצויה. עבור ילד בגיל צעיר, סמכותיות הנובעת מההורים היא הכרחית ומועילה. לדוגמה, אמהות ואבות צריכים להצביע על התנהגות שגויה בפני התינוק ולדרוש ממנו לציית לכל נורמות וכללים חברתיים.

מודל יחסים ליברלי

סגנון הורות ליברלי (מתירני) קיים באותן משפחות שבהן ההורים מפנקים מאוד. הם מתקשרים עם ילדיהם, מאפשרים להם הכל, לא קובעים איסורים, שואפים להפגין אהבה ללא תנאי לבניהם ולבנותיהם.

לילדים שגדלו במשפחות עם מודל ליברלי של מערכות יחסים יש את התכונות הבאות:

• הם לרוב אגרסיביים, אימפולסיביים;
• לשתדל להתמכר לכלום;
• אוהב להתרברב;
• לא אוהב עבודה פיזית ונפשית;
• להפגין ביטחון עצמי על גבול גסות רוח;
• סכסוך עם אנשים אחרים שלא מפנקים אותם.

לעתים קרובות מאוד, חוסר היכולת של הורים לשלוט בילדם מוביל לעובדה שהוא נכלל בקבוצות א-חברתיות. לפעמים סגנון הורות ליברלי עובד היטב. חלק מהילדים שידעו חופש ועצמאות מילדות גדלים להיות אנשים פעילים, נחושים ויצירתיים (איזה סוג של אדם יהפוך ילד מסוים תלוי במאפייני האופי שלו, שנקבעו בטבע).

סגנון הורות אדיש

במודל הזה בולטים צדדים כמו הורים אדישים וילדים ממרים. אמהות ואבות לא שמים לב לבניהם ולבנותיהם, מתייחסים אליהם בקרירות, לא מגלים אכפתיות, חיבה ואהבה, הם עסוקים רק בבעיות שלהם. ילדים אינם מוגבלים. הם לא יודעים שום הגבלה. הם אינם מוטבעים במושגים כמו "טוב לב", "חמלה", ולכן ילדים אינם מגלים אהדה לא לבעלי חיים ולא לאנשים אחרים.

חלק מההורים לא רק מראים את אדישותם, אלא גם עוינות. ילדים במשפחות כאלה מרגישים שאין בהם צורך. הם מפגינים התנהגות סוטה עם דחפים הרסניים.

סיווג סוגי חינוך משפחתי לפי איידמילר ויוסטיסקיס

תפקיד חשוב בגיבוש האישיות ממלא סוג החינוך המשפחתי. זה מאפיין את האוריינטציות הערכיות והעמדות של ההורים, יחס רגשי כלפי הילד. E. G. Eidemiller ו-V. V.יוסטיסקיס יצרו סיווג מערכות יחסים שבו זיהו כמה סוגים עיקריים המאפיינים את גידולם של בנים ובנות:

1. הגנת יתר מפנקת. כל תשומת הלב של המשפחה מופנית לילד. הורים שואפים לספק את כל צרכיו וגחמותיו ככל האפשר, להגשים רצונות ולהגשים חלומות.
2. הגנת יתר דומיננטית. הילד נמצא במרכז תשומת הלב. ההורים שלו כל הזמן צופים בו. העצמאות של הילד מוגבלת, כי אמא ואבא שמים עליו מעת לעת כמה איסורים והגבלות.
3. טיפול לרעה. למשפחה יש מספר עצום של דרישות. על הילד לציית להם ללא עוררין. עונשים אלימים באים בעקבות אי ציות, גחמות, דחיות והתנהגות רעה.
4. הזנחה. עם סוג זה של חינוך משפחתי, הילד נשאר לעצמו. לאמא ואבא לא אכפת ממנו, לא מתעניינים בו, לא שולטים במעשיו.
5. אחריות מוסרית מוגברת. הורים לא שמים לב הרבה לילד. עם זאת, הם מציבים לו דרישות מוסריות גבוהות.
6. דחייה רגשית. חינוך זה יכול להתבצע לפי סוג ה"סינדרלה". הורים עוינים ולא ידידותיים כלפי הילד. הם לא נותנים חיבה, אהבה וחום. יחד עם זאת, הם מאוד בררנים לגבי הילד שלהם, הם דורשים ממנו לשמור על סדר, לציית למסורות משפחתיות.

סיווג סוגי חינוך לפי גרבוזוב

B. I. Garbuzov ציין את התפקיד המכריע של החינוךמשפיעים בעיצוב מאפייני דמותו של הילד. במקביל, זיהה המומחה 3 סוגי גידול ילדים במשפחה:

1. סוג A. הורים אינם מעוניינים במאפיינים האישיים של הילד. הם לא לוקחים אותם בחשבון, הם לא מבקשים לפתח אותם. חינוך מסוג זה מאופיין בפיקוח קפדני, הטלת ההתנהגות הנכונה היחידה על הילד.
2. סוג ב' חינוך מסוג זה מאופיין בתפיסה חרדה וחשדנית של הורים לגבי מצבו הבריאותי והחברתי של הילד, ציפייה להצלחה בלימודים ובעבודה עתידית.
3. סוג ב' הורים, כל קרובי המשפחה שמים לב לילד. הוא אליל המשפחה. כל צרכיו ורצונותיו מסופקים לעיתים לרעת בני משפחה ואנשים אחרים.

Clemence Study

חוקרים שוויצרים בראשות א. קלמנס זיהו את הסגנונות הבאים של גידול ילדים במשפחה:

1. הנחיה. בסגנון משפחתי זה, כל ההחלטות מתקבלות על ידי ההורים. המשימה של הילד היא לקבל אותם, למלא את כל הדרישות.
2. משתתף. הילד יכול לקבל החלטות לגבי עצמו. עם זאת, למשפחה יש כמה כללים כלליים. הילד מחויב לציית. אחרת, ההורים מחילים עונשים.
3. האצלה. הילד מקבל את ההחלטות שלו. הורים לא כופים עליו את נקודות המבט שלהם. הם לא שמים לב אליו הרבה עד שהתנהגותו מכניסה אותו לצרות רציניות.

חינוך לא הרמוני והרמוני

הכלניתן לשלב את סגנונות החינוך הנחשבים במשפחה ובסוגים ל-2 קבוצות, זהו חינוך לא הרמוני והרמוני. לכל קבוצה יש כמה תכונות, המצוינות בטבלה למטה.

חינוך לא הרמוני והרמוני

תכונות	הורות לא הרמונית	חינוך הרמוני
מרכיב רגשי	הורים לא שמים לב לילד, לא מפגינים חיבה, דואגים אליו; הורים מתאכזרים לילד, מענישים אותו, מרביצים לו; הורים נותנים לילדם יותר מדי תשומת לב.	במשפחה כל החברים שווים; ילד מקבל תשומת לב, ההורים דואגים לו; יש כבוד הדדי בתקשורת.
רכיב קוגניטיבי	עמדת ההורה לא מחושבת היטב; הצרכים של הילד נענים יותר מדי או בחסר; יש רמה גבוהה של חוסר עקביות, חוסר עקביות ביחסים בין הורים לילדים, רמת לכידות נמוכה בין בני המשפחה.	זכויות הילדים מוכרות במשפחה; מעודדים עצמאות, החופש מוגבל לפי היגיון; יש רמה גבוהה של סיפוק מהצרכים של כל בני המשפחה; עקרונות החינוך מאופיינים ביציבות, עקביות.
רכיב התנהגותי	פעולת ילדיםמבוקר; הורים מענישים את ילדם; לילד מותר הכל, מעשיו אינם נשלטים.	פעולות הילד נשלטות בהתחלה, ככל שהוא מתבגר, המעבר לשליטה עצמית מתבצע; יש מערכת נאותה של תגמולים וסנקציות במשפחה.

למה לחלק מהמשפחות יש הורות לא הרמונית?

הורים משתמשים בסוגים ובסגנונות לא הרמוניים של הורות. זה קורה מסיבות שונות. אלו הן נסיבות חיים, ותכונות אופי, ובעיות לא מודעות של הורים מודרניים, וצרכים בלתי מסופקים. בין הסיבות העיקריות לחינוך לא הרמוני הן הבאות:

• השלכה על הילד של תכונות לא רצויות של האדם;
• תת-התפתחות של רגשות ההורים;
• אי-ודאות חינוכית של ההורים;
• נוכחות של פחד מאובדן ילד.

בסיבה הראשונה, ההורים רואים בילד את התכונות האלה שיש להם בעצמם, אבל לא מכירים בהן. למשל, לילד יש נטייה לעצלנות. הורים מענישים את ילדם, מתייחסים אליו באכזריות בגלל נוכחותה של איכות אישית זו. המאבק מאפשר להם להאמין שאין להם בעצמם את הפגם הזה.

הסיבה השנייה שהוזכרה לעיל נצפתה באותם אנשים שלא חוו חום הורי בילדותם. הם לא רוצים להתמודד עם הילד שלהם, הם מנסים לבלות איתו פחות זמן, לא לתקשר, אז הם משתמשים בסגנונות לא הרמונייםחינוך משפחתי של ילדים. כמו כן, סיבה זו נצפית אצל צעירים רבים שלא היו מוכנים פסיכולוגית להופעת ילד בחייהם.

אי ודאות חינוכית מתרחשת, ככלל, אצל אישים חלשים. הורים עם פגם כזה אינם מעמידים דרישות מיוחדות מהילד, מספקים את כל רצונותיו, מכיוון שאינם יכולים לסרב לו. בן משפחה קטן מוצא מקום פגיע אצל אמא ואבא ומנצל אותו, מבטיח שיש לו מקסימום זכויות ומינימום אחריות.

כשיש פוביה מאובדן, ההורים מרגישים חסרי הגנה בילדם. נראה להם שהוא שביר, חלש, כואב. הם מגנים עליו. בשל כך, נוצרים סגנונות הורות כה לא הרמוניים של מתבגרים כמו הגנת יתר ושולטת.

מהו חינוך משפחתי הרמוני?

עם חינוך הרמוני, ההורים מקבלים את הילד כפי שהוא. הם לא מנסים לתקן את חסרונותיו הקטנים, הם לא כופים עליו דפוסי התנהגות. למשפחה יש מספר קטן של חוקים ואיסורים שכולם מקפידים עליהם. צרכי הילד מסופקים בגבולות סבירים (בעוד שלא מתעלמים או נפגעים מהצרכים של בני משפחה אחרים).

עם חינוך הרמוני, הילד בוחר באופן עצמאי את נתיב ההתפתחות שלו. אמא ואבא לא מכריחים אותו ללכת למעגלים יצירתיים אם הוא לא רוצה לעשות את זה בעצמו. מעודדים את עצמאותו של הילד. במידת הצורך, ההורים נותנים רק את העצות הנדרשות.

להחינוך היה הרמוני, ההורים צריכים:

• תמיד מצא זמן לתקשר עם ילדך;
• להתעניין בהצלחותיו ובכישלונותיו, לעזור להתמודד עם כמה בעיות;
• אל תפעיל לחץ על הילד, אל תטיל עליו את נקודות המבט שלך;
• להתייחס לילד כבן משפחה שווה;
• להקנות לילד תכונות חשובות כמו אדיבות, אמפתיה, כבוד לאנשים אחרים.

לסיכום, ראוי לציין שחשוב מאוד לבחור את סוגי וסגנונות ההורות הנכונים במשפחה. זה תלוי למה הילד יהפוך, איך ייראו חייו העתידיים, האם יתקשר עם אנשים סביבו, האם יהפוך למסוגר וחסר תקשורת. יחד עם זאת, על ההורים לזכור תמיד שהמפתח לחינוך יעיל הוא אהבה לבן משפחה קטן, עניין בו, אווירה ידידותית ונטולת קונפליקטים בבית.