בידור בקבוצת חטיבה ב' של הגן: האפשרויות המעניינות העיקריות

2024 מְחַבֵּר: Priscilla Miln | [email protected]. שונה לאחרונה: 2024-02-18 00:37

גן ילדים הוא מוסד חינוכי, המהווה שלב הכנה בדרך לבית הספר, לאוניברסיטה, לתואר שני ושלבים נוספים בתהליך החינוכי. עם זאת, אין זה אומר שילדים צריכים ללמוד שפה זרה, מתמטיקה ומקצועות אחרים מגיל צעיר. להיפך, במוסד לגיל הרך הם צריכים לבלות גם עם בידור. שקול את המעניין והשימושי שבהם.

מגוון של בידור בגני ילדים

בגן הילדים יש מגוון של בידור. הם קשורים ישירות לאופי ההשתתפות של ילדים בגיל הגן. בידור כזה יכול להיות אירועים שבהם תלמידי המוסד החינוכי לגיל הרך הופכים בעצמם למשתתפים פעילים. הוריהם יכולים גם לארגן מופעים לילדים. כל תרחיש חג צריך לכלול אלמנטים של קוגניציה, יצירתיות, לשלב סוגים שונים של פעילויות.

מקום מיוחד תופס על ידי בידור ספורט במוסדות חינוך לגיל הרך. המטרה העיקרית של אירועים כאלה היא להציג לגיל הרך אורח חיים בריא. כל חופשת ילדים המתקיימת בקבוצות שונות של מוסדות חינוך לגיל הרך כרוכה בהפעלת היכולות היצירתיות של ילדים, צריכה לקחת בחשבון את מידת ההתפתחות והמיומנויות שנוצרות עלרגע האירוע. לאחרונה (לפי GEF) מתפשט בידור משותף, בו משתתפים פעילים גם ילדים וגם מבוגרים. תוכן הבידור צריך להיות כזה שניתן לשלב את הפעילויות של מבוגרים וילדים בגיל הגן.

תוכנית פעולה

התוכן של כל פעילות במוסדות לגיל הרך מסוכם מחומר אמנותי מסוים, התלוי ביעדים הספציפיים שנקבעו. זה צריך להוות את המוקד הסמנטי של הבידור בקבוצה הצעירה השנייה, תכונות הז'אנר, נושאים.

צורת הארגון שלו, למשל, קונצרט, יצירה מוזיקלית וכו', תלויה בתוכן של בילוי מהנה. אלמנטים של תיאטרליזציה חשובים לפיתוח העלילה של משחק בידור. על מנת שהילדים ייכנסו במלואם לתמונה, רצוי לחשוב על הקומפוזיציה. לדוגמה, רכיבות, חידות במהלך משחק מהנה עשויים לכלול תחרות.

על משמעות המוזיקה בגן

בידור מוזיקלי בגיל הגן הוא גם מבוקש. אלה יכולים להיות אופרטות לילדים, קונצרטים, מופעי בובות, חידונים, תחרויות קומיקס - האמצעים החשובים ביותר ליצירת רעיונות של ילדים בגיל הרך על קצב, כמו גם הזדמנות אמיתית ליצור קו של חינוך נוסף. פעילויות מסוג זה עוזרות לגננות לפתח תכונות חיוביות בילדים בגיל הגן.

אם נעשה שימוש מתחשב בבידור מוזיקלי במוסד החינוכי לגיל הרך, בשילוב עם סוגים אחרים של אמנות: ספרות, אמנויות, תיאטרון, הילד יקבל את הדרושבסיס ידע. אתה יכול גם להשתמש בנושאים ספציפיים מחיי היומיום, למשל, יחס לטבע, לארץ הולדתך, להורים שלך.

מוזיקה ברקע של בידור אחר

בידור בקבוצת ג'וניור 2 עם שימוש במוזיקה יכול להיות בצורות שונות: מיניאטורות כוריאוגרפיות, ריקודים עגולים, משחקים מוזיקליים, אופרות לילדים, קונצרטים. אתה יכול לקחת מנגינות מעת לעת, למשל, כדי להעניק להופעות רגשיות, בהירות.

כדי שהשיר יעזור ליצור אווירה ומצב רוח נכונים, על המורה לבחור אותו נכון. זה לא רצוי להשתמש כל הזמן בנושאים מוזיקליים חדשים, עדיף לקחת מנגינות כאלה שילדים בגיל הגן יוכלו לזהות. כששומעים שיר ילדים מוכר, הם מסתגלים במהירות למשחק לא מוכר. מורה הכולל כמה שירים, ריקודים, משחקים המוכרים לילדים בקונצרט שולט ביסודות הפדגוגיה המודרנית.

בידור בקבוצת ג'וניור 2 יכול להיות מלווה בביצוע שירים של מבוגרים או של הילדים עצמם. בכל מקרה, עובדי הגן מבינים שמוזיקה לקונצרטים, מצגות, מופעי תיאטרון במוסדות חינוך לגיל הרך צריכה להיות פיגורטיבית, בלתי נשכחת, אקספרסיבית, בהירה.

יצירות מוזיקליות וספרות

לפתח חיבור מוזיקלי וספרותי, נעשה שימוש באיגוד מונטאז' של יצירות ספרותיות בקצב, סגנון, ז'אנר ותכנים שונים של יצירות אמנות ספרותיות, המיועדות לשימוש קולקטיבי על ידי מבוגרים וילדים.

מספר הורים, תלמידים יכולים לקחת חלק בהרכב בבת אחת, תוך כדי שאתם צריכים לעקוב אחר תמציתי המיצב, אחרת הילדים לא יוכלו להאזין לו עד הסוף.

מוזיקה המשמשת לפעילויות עוזרת לרכז את הרגעים האישיים של כל הבוקר, והפסקות מוזיקליות הן אופציה מצוינת לפריקה פיזית של ילדים בגיל הגן.

מה המשמעות של משחקים לגיל הרך

אם הבילוי בקבוצת ג'וניור 2 עשיר מבחינה רגשית, מכיל כמה רגעים בלתי נשכחים, אז הפעילות של הילדים מתגברת, הכישורים הראשוניים של פעילות קולקטיבית, היכולת להזדהות זה עם זה.

משחקים מהנים בגן הגן

משחקים מהנים - בידור מעניין בקבוצת ג'וניור 2. ניתן להחזיק אותם לילדים בכל גיל, אך יש להשלים אותם באופן אורגני על ידי מוזיקה שהם מכירים היטב. טפיחות, רקיעה, כפיפות בטן, המבוצעות במוזיקה קצבית, מבוצעות במהלך המשחק הן על ידי ילדי הגן עצמם והן על ידי מחנכים והורים.

שימוש בצעצועים חדשים בגן הילדים

בין צורות הבידור השונות המשמשות במוסד החינוכי לגיל הרך, אפשר לציין את השימוש בצעצועים חדשים. חידוש חיצוני, אטרקטיביות נותנים למורה את ההזדמנות להשתמש בהם כדי ליצור את כישורי הדיבור של ילדים בגיל הגן. אם הצעצוע "מתעורר לחיים" בידיו של מורה מנוסה, הוא יהפוך למושא תשומת לב מבורך לילדים.