שיטת דומן: ביקורות. מתודולוגיית פיתוח מוקדם של גלן דומן

2024 מְחַבֵּר: Priscilla Miln | [email protected]. שונה לאחרונה: 2024-02-18 00:43

כל הורה רוצה שהילד שלו יגדל להיות אדם חכם, אינטליגנטי ושימושי לחברה. מלידה אנשים שולחים את ילדיהם לגנים ייעודיים, למעגלי לימוד. שיעורים עם מורה פופולריים. עם זאת, לא כולם יכולים להרשות לעצמם הכשרה כזו, כי כל דבר בחיינו צריך להיות משולם. ניתן לספק התפתחות כוללת לתינוקך בבית. ישנן שיטות פיתוח רבות, אשר לשימושן אין צורך בהשכלה פדגוגית. אחת מהן היא שיטת דומן.

שיטות פיתוח מוקדמות

ניתן לחלק את כולם באופן מותנה לשלושה סוגים. לכל אחד יש כיוון ספציפי:

1. התפתחות גופנית (רלוונטית במיוחד לתינוקות מתחת לשנה).
2. פיתוח יצירתי.
3. פיתוח מקיף (זיכרון, חשיבה, היגיון).

עדיף, כמובן, להשתמש בהכל בשילוב. אתה לא יכול להתמקד רק ביצירתיות או בחינוך גופני.

השיטות הבאות פופולריות מאוד בקרב הורים ומורים:

• שיטה של מריה מונטסורי. מ. מונטסורי - מורה איטלקי מפורסם, רופא ופילוסוף של ה-19מֵאָה. המערכת הפדגוגית שלו בנויה על העיקרון של "עשה זאת בעצמך". תפקידו של מבוגר הוא להדריך את הילד בכיוון הנכון. הילד סופג הכל כמו ספוג. לכן, הורים ומחנכים צריכים להפוך את העולם סביבם לנגיש ומובן ככל האפשר. משחקים מתמקדים בעיקר בפיתוח חשיבה דמיון.
• שיטה של משפחת ניקיטין. הדגש העיקרי מושם על חינוך לעבודה ופיתוח יכולות יצירתיות. לילד ניתן חופש פעולה. הוא מחליט כמה ואיך לעשות את זה. המשימה של ההורים היא לא להתערב, אלא ליצור את התנאים הדרושים להתפתחות.
• שיטה של נ' זייצב. זה ללמוד לקרוא בעזרת קוביות. לדברי המורה, יחידת הדיבור היא ההברה. לכל הברה יש פנים על הקובייה. הילד עצמו לומד ליצור מילים. קוביות שונות בצבען, בצורתן, בגודלן. כך, ילדים לומדים במהירות תנועות ועיצורים, צלילים קוליים ורכים.
• שיטת וולדורף. זוהי התפתחות הילד בהתאם לגילו. הדגש הוא יותר על הפעלת יכולות יצירתיות. מעודדים שיעורי מוזיקה ומוטוריקה עדינה.
• שיטת ווסקובוביץ'. הכלי העיקרי של המורה הוא המשחק. רק כשהילד שיחק מספיק, הוא יהיה מוכן לתפיסה של מדע "בית ספר".
• מתודולוגיה של קיטאיב וטרונוב. זוהי התעמלות דינמית לילדים בני שנה. באמצעות פעילות גופנית, הילד מתחיל לשבת וללכת מוקדם יותר. גם המוח שלו מתפתח באופן פעיל.
• השיטה של גלן דומן. המטרה העיקרית היא התפתחות מוקדמת מלידה ועד שבע שנים, כאשר המוחהילד גדל ומתפתח באופן פעיל.

מי זה דומן?

גלן דומן הוא נוירוכירורג אמריקאי מפורסם שחקר את המוח האנושי. כמו כן עסק בטיפול בילדים עם הפרעות נפשיות. המשימה העיקרית שעמדה בפני המומחה הייתה להפעיל את המוח של ילדים חולים. בניגוד לקודמיו, שניסו ללא הצלחה ללמד ילדים לקרוא, דומן זכה להצלחה רבה. מהר מאוד, ילדים שפיגרו בהתפתחות החלו להתעלות על בני גילם במובנים רבים.

והכל הודות לטכניקת רופא שפותחה במיוחד. לפי התוכנית שלו, השיעורים נמשכו חמש עד עשר שניות, ומספרם הגיע לכמה עשרות ביום.

מהות הלמידה היא הדגמה של קלפים עם מילים כתובות בגופן אדום גדול. כל מילה נאמרה בקול רם. המוח של הילדים נעשה כל כך פעיל שהם התחילו לשלוט בקריאה שוטפת.

עד מהרה הטכניקה יושמה בדיסציפלינות אחרות בבית הספר. ילד שלומד במסגרת תוכנית דומן יכול להפוך למדן. גם ילדים בריאים החלו ללמד לפי שיטת הרופא.

תכונות תהליך

הטכניקה של גלן דומן פופולרית מאוד בכל העולם. אף זוכת פרס נובל לא חונכה על פי העיקרון שלה. מהות הטכניקה היא שימוש בכרטיסים מיוחדים שעליהם מתוארות מילים או תמונות עם מילים. הדגמת החומר לילד, יש צורך לבטא את תוכנו. אם אבטיח נמשך, אז אתה צריך לומר בדיוק "אבטיח", מבלי להחליףמילים נרדפות ותיאורים רהוטים.

מפגש אחד אמור להימשך 10-15 שניות. במהלך תקופה זו, עליך להציג 10-15 תמונות. תמונה אחת היא שנייה אחת. ניתן לבחור כרטיסים הן לפי נושא (ירקות, פירות, תחבורה, מקצועות), והן באופן אקראי.

דרישת חובה לחומר - השרטוטים חייבים להיות ברורים, גדולים ולא מטושטשים, המילים כתובות בצורה קריא.

בזכות מערכת זו מופעל מוחו של הילד, נוצרים החשיבה והזיכרון שלו. מתודולוגיית הפיתוח של דומן מיושמת בהצלחה לא רק במוסדות ובבתי ספר לגיל הרך, אלא גם באוניברסיטאות ובבתי ספר טכניים.

חומר דידקטי

ניתן לרכוש כרטיסי דומן מחנויות מיוחדות או ליצור בעצמך.

צור חומר מקרטון לבן. על רצועות בגודל 10 על 40 (50) ס"מ, מילים כתובות באותיות דפוס באדום. גובה האותיות כ-7 ס"מ, ועובי הגופן 1.5 ס"מ. בהדרגה ניתן להקטין את הפונט, ולהחליף את הצבע לשחור. עם הזמן במקום מילים כתובים על הרצועות ביטויים שלמים ובכך מקרבים את הילד לקריאה כמה שיותר.

שיטת הפיתוח המוקדמת של גלן דומן מיושמת בהצלחה גם בשיעורי מתמטיקה. לשם כך, מספר שונה של נקודות אדומות (לא מספרים!) מוחל על הקרטון. הדמות היא מושג מופשט, והילד חייב להרגיש את הכמות האמיתית. ניתן להחליף נקודות על קרטון בחפצים אמיתיים - כדורים, פרפרים, דובדבנים. הכלל העיקרי הוא שתמונות צריכות להיות גדולות ובעלותצבע אדום (זה מושך תשומת לב היטב). אתה יכול גם ליצור קלפים נפרדים עם סמלים מתמטיים.

תוצאת האימון תופיע רק לאחר אימון שיטתי. אז, קלפים פשוטים יעזרו לגדל ילד מלומד ומוכשר. טכניקת הדומן היא דרך מצוינת ללמוד בצורה שובבה. העיקר לא לשכוח את המבצע!

מתי הזמן הטוב ביותר להתחיל שיעורים?

G. דומן טוען שהמוח האנושי הכי מוכן ללמידה במהלך הצמיחה הפעילה שלו. זה קורה מלידה עד גיל שבע שנים. לכן עדיף להתחיל שיעורים בשיטת דומן מלידה, כשהתינוק כבר מגיב לחפצים. הורים מציינים שילדים תופסים אימון כזה כמשחק מרגש.

יש צורך להתחיל שיעורים עם כרטיסים שעליהם מצוירים חפצים שונים - צעצועים, פירות, ירקות, כלי רכב וכדומה. הטכניקה תורמת ליצירת זיכרון צילומי, פיתוח חשיבה, לוגיקה, דיבור.

המוח של אדם קטן מלידה מכוון ללמוד כל דבר חדש. הילד עצמו מתעניין בשמות של חיות, כלי בית וכל מה שמקיף אותו. לכן, הזמן האידיאלי ללמידה הוא הינקות. אתה אפילו לא צריך מוטיבציה.

כל יילוד הוא כמו דף נייר ריק. מה שהוא הופך תלוי במידה רבה בהוריו. ילדים מקבלים את מירב הידע לפני גיל שלוש - אל תפספסו את ההזדמנות!

שיטהפיתוח מוקדם של הדומן: איך להתמודד עם?

אתה יכול ואפילו צריך ללמוד כמה פעמים ביום במשך חמש עד עשר שניות. הילד צריך לתפוס את השיעורים כמשחק. כדאי להתחיל עם קלפים נושאיים. שנייה אחת מוקצה לכל קלף. במהלך הזמן הזה, המבוגר מצליח לומר את המילה המוצגת בתמונה. עבור שיעור אחד, אתה לא צריך לבחור יותר מדי קלפים. יש להשלים את החינוך לפני שהתינוק יאבד עניין. כך, תמיד יהיה לו הרצון להתאמן.

שיטת דומן משמשת ללימוד קריאה ומתמטיקה. שיעורים כאלה יכולים להתבצע עם תינוק בן שנה. כמובן שהילד לא יוכל לקרוא עד שנתיים, אבל כבר בשלוש או ארבע שנים אחרי לימודים שיטתיים זה די ריאלי.

כאשר משתמשים במתודולוגיה בשיעורי מתמטיקה, ילדים מפתחים חשיבה מופשטת הרבה יותר מהר. עם הזמן, הם יינתנו ללא ספק למספר החפצים "בעין", אפילו בלי לספור אותם!

צדדים שליליים

לשיטה של גלן דומן, כמו לכל אחת אחרת, יש חסרונות. קודם כל, זו למידה פסיבית, חוסר יצירתיות ויצירה. הכמות העצומה של עובדות שאין עליהן עוררין שילד זוכר בעזרת קלפים יכולה להישמר בראשו כמו זבל אם התינוק לא ילמד להשתמש בהן. יתר על כן, לחץ מתמיד על המוח עלול להוביל להפרעות נפשיות.

לכן, שימוש בשיטה אחת בלבד לאימון אינומוּמלָץ. עדיף לשלב מספר תוכניות פיתוח מוקדם. ואל תשכח שילד הוא לא מחשב. הקפידו להשאיר זמן למשחקים אחרים ולפינוקים.

שיטת דומן: ביקורות של פסיכולוגים

ללא ספק, השיטה שפיתח הנוירוכירורג דומן עובדת. לדברי מחנכים רבים, הודות לתוכנית זו, אתה יכול להעלות גאון. עם זאת, יש צורך להיות מודרכים על ידי שיטות הוראה אחרות, הקפד להשאיר זמן ליצירתיות ולהכרת העולם העצמאי.

רוב הפסיכולוגים אומרים שלשיטת דומן, למרות שהיא נותנת את תוצאותיה, יש חסרונות רבים, שהעיקרי שבהם הוא פסיביות. רק מערכות הראייה והשמע מתפתחות, ילדים מכסים רק את החומר שמוצג בתמונות. הילד עמוס בעובדות שהוא לא תמיד יכול ליישם.

הנוירולוג E. Melanchenko מתנגד לכל שיטה לפיתוח מוקדם. היא מסבירה זאת בכך שמוחו של הילדים המצוי במידע מתקלקל לעיתים קרובות, וכתוצאה מכך, תינוקות מתמודדים עם בעיות כמו כאבי ראש, נוירוזות, הרטבת וכו'. הלחץ הפסיכולוגי שילדים חווים מבעוד מועד מוביל ל-vasospasm ומספר מחלות אחרות.

מוח הילד מתבגר בהדרגה, ולכן יש לבחור את העומס בהתאם לגיל.

מסקנה

שיטת דומן היא כלי מדהים לגידול ילדים מבריקים אם משתמשים בה בחוכמה. בעת בחירת תוכנית להתפתחות מוקדמת של ילדך, עליך לקחת בחשבון את שלומאפיינים אישיים, גיל, מצב בריאותי. לעולם אל תכריח את התינוק שלך. ערכו שיעורים בצורה של משחק ואל תשכחו את מערכת התגמולים!