2024 מְחַבֵּר: Priscilla Miln | [email protected]. שונה לאחרונה: 2024-02-18 00:31
COP של אוריינטציה טכנית במוסד חינוכי לגיל הרך היא מתודולוגיה שבאמצעותה ילדים לומדים סוגים שונים של בנייה. לרוב, החומרים הם נייר, קרטון, מעצב, חומר טבעי ופסולת, מקלות ספירה. למה המורה צריך לשים לב קודם כל ביישום הטכניקות של המתודולוגיה?
למה אנחנו צריכים שוטר בעל אוריינטציה טכנית במוסד חינוכי לגיל הרך?
תרגול בנייה לטווח קצר חשוב מאוד לילדים, במיוחד לפעוטות בני חמש. על ידי יצירת פרויקט משלו, הילד לומד את הסינתזה והניתוח הנחוצים כל כך ללמידה בבית הספר. כשהוא חוקר את המדגם, הילד בגיל הגן מעלה עיצוב חדש עבורו, לומד לתקן את הטעויות שנעשו. אימון כזה ממריץ באופן מושלם את התפתחות החשיבה. ניתן להתחיל משחקים עם בנאי הלגו מהקבוצה האמצעית.
חומר כזה יעזור לפתור בעיות רבות ובעיות התפתחות של ילדים בגיל הגן. הוא חייב בהחלטלהיכלל בארסנל של אוריינטציה טכנית COP במוסד החינוכי לגיל הרך. "לגו" לא רק עוזר לפתח תפיסת צבע, היגיון ודמיון מרחבי, אלא גם מפעיל את העקשנות של האצבעות. הקונסטרוקטור הזה לא מפריע לילד, כי בעזרתו אתה יכול ליצור אלפי מלאכות שונות. גיוון כזה זוכה להערכה רבה בקרב ילדים בגיל הגן.
אילו משימות השוטר פותר בגן?
COP של אוריינטציה טכנית במוסד החינוכי לגיל הרך, המתבצעת במוסדות לגיל הרך, מאפשרת לך לפתור את המשימות הבאות:
- חינוכית - ילדים לומדים טכניקות בנייה שונות.
- מתפתח - ילדים מאמנים היגיון וחשיבה, דמיון ומוטוריקה עדינה.
- חינוכית - הטכניקה מאפשרת לך לטפח התמדה, נחישות, סבלנות אצל ילד בגיל הגן.
ניתן להשתמש בשיטות ההתבוננות, הבדיקה, ההדגמה, השיטה המילולית ושיטת משחקי העלילה.
כולם יעילים באותה מידה, אבל תנאי חשוב לשיעור הוא עלילה מתחשבת ומוטיבציה חיובית.
בשיעורי הנדסה, ילדים יוצרים מלאכת יד המבוססת על חפצים אמיתיים או מפנטזים על אגדות, שירים או שירים.
קומפילציה של מפה טכנולוגית על ידי המחנך
לפני תחילת העבודה על התוכנית, על המורה ליצור מפה טכנולוגית של COP של אוריינטציה טכנית במוסד החינוכי לגיל הרך. הוא מורכב מאוד פשוט. כדי להתחיל, בחר שם לפעילות, כגון "חללית", "כיףגברים קטנים", "פרפרים". ציינו את גיל הילדים, משך התרגול, משימותיו, מטרותיו. יש להזין למפה גם את המשאבים שבהם נעשה שימוש ואת התוצאה הרצויה. הדבר האחרון שצריך לציין הוא אילו יכולות מפתח ייווצרו אצל ילדים במהלך העלות לקליק של אוריינטציה טכנית במוסד החינוכי לגיל הרך.
דוגמה לכישורים כאלה:
- טכנולוגי - ללמוד להרכיב כלב, ללמוד להרכיב רכב לפי תרשים, ללמוד לחבר אלמנטים לדגם שלם;
- אינפורמטיבי - למד לבחור חומר לעבודה, למד לבחור חומר לא סטנדרטי ליצירתיות, למד להשתמש במידע בעת עבודה עם חומרים אחרים;
- חברתי-תקשורתי - למד לדבר נכון עם עמיתים ומבוגרים, למד לקיים אינטראקציה עם עמיתים.
מוּמלָץ:
מהו חינוך לגיל הרך של GEF? תכניות חינוכיות למוסדות חינוך לגיל הרך
הילדים של היום אכן שונים באופן משמעותי מהדור הקודם - ואלו לא רק מילים. טכנולוגיות חדשניות שינו באופן קיצוני את הדרך שבה ילדינו חיים, את סדרי העדיפויות, ההזדמנויות והמטרות שלהם
חינוך עצמי של מורה במוסד חינוכי לגיל הרך (קבוצה צעירה): נושאים, תוכנית
במאמר שלנו, נעזור למורה לארגן עבודה על התפתחות עצמית, נציין את המרכיבים החשובים בתהליך זה, נציע רשימה של נושאים לחינוך עצמי של המורה בקבוצות הצעירות של גן ילדים
טכנולוגיות חדשניות במוסדות חינוך לגיל הרך. טכנולוגיות חינוכיות מודרניות במוסדות חינוך לגיל הרך
היום, צוותי מורים העובדים במוסדות חינוך לגיל הרך (DOE) מכוונים את כל המאמצים שלהם להכניס טכנולוגיות חדשניות שונות לעבודתם. מהי הסיבה לכך, אנו למדים ממאמר זה
תוכנית של עבודת פנאי בקיץ במוסד החינוכי לגיל הרך. גן ילדים
תקופת הקיץ בגן היא הזדמנות להקדיש עבודה מלאה לטכנולוגיות שמצילות בריאות. במהלך ההכנה לתהליך שיפור הבריאות, הצוות הפדגוגי מפתח מסלולים לטיולים וטיולים, ממלא את קלפי משחקי החוץ ותרגילים מתקינים. מתגבשת תכנית מפורטת לעבודות פנאי קיץ במוסד החינוכי לגיל הרך. הוא מדגיש את עיקרי העבודה עם ילדים - נהלי מזג, פעילויות ספורט, פעילויות משולבות
שיטות אבחון לגיל הרך לפי GEF במוסדות חינוך לגיל הרך
בעזרת טכניקות אבחון, ניתן להעריך את ההתפתחות האינטלקטואלית והפיזית של ילדים בגיל הגן. אנו מציעים מספר אבחונים המשמשים בגני ילדים כדי להעריך את רמת ההכנה של הילדים לחיי בית הספר
