2024 מְחַבֵּר: Priscilla Miln | [email protected]. שונה לאחרונה: 2024-02-18 00:30
כולם יודעים שהפעילות העיקרית של ילדים בגיל הגן היא משחק. אבל, בנוסף לזה, יש גם אחד פרודוקטיבי. מה זה? זה אומר שכתוצאה מהשיעורים, הילד יוצר סוג של מוצר מוגמר. ארגון הפעילות היצרנית של ילדים בגיל הגן הוא המשימה של כל מחנך. בהיותו עסוק בכך, הילד מתרועע, הוא מפתח התמדה, רצון להשלים את העבודה שהחל, ומיומנות גרפית. מחקרים רבים הוכיחו כי מדובר בפעילות החשובה ביותר של ילדים בקבוצות הבוגרות של הגן, שבזכותה נוצרים תנאים נוחים למורים, לרבות מורים לעתיד שיעבדו עם הילד בכיתות הנמוכות. העובדה היא שהפעילות היצרנית של ילדים בגיל הגן, בשילוב עם המשחק, מכינה את נפשו של הילד לבית הספר.
מהן פעילויות פרודוקטיביות?
זהו שם הכיתה, וכתוצאה מכך הילד יצור מוצר נתון עם האיכויות שצוינו. אילו מהן הן פעילויות פרודוקטיביות:
- פיסול פסלונים ויישומים מפלסטלינה וחמר;
- הרכבת מבנה מעניין בכל מיני דרכים;
- יצירת מלאכת יד מחומרים שונים (נייר, קרטון, חרוזים, עלווה וכו');
- תרגילי פריסה קשים;
- יצירת תמונות עם צבעים, עפרונות, גיר;
- הכנת אפליקציות ופסיפס.
כל מיני פעילויות פרודוקטיביות חשובות להתפתחותם של ילדים. ילדים בגיל הגן צריכים להתעניין כדי להגיע לתוצאה הרצויה, אבל זו עבודתם של המורים. בכל המוסדות שמטרתם חינוך ילדים צעירים, כלולים חוגים אלו. הורים צריכים לדעת למה מכוונת הפעילות היצרנית של ילד בגיל הגן, למה היא כל כך חשובה. אם אתם לומדים בבית עם ילדכם לבד או מעדיפים לא לקחת אותו לגן, אז הפוסט הזה יהיה שימושי עבורכם.
הצורך בפעילות פרודוקטיבית
מטרת השיעורים היא התפתחות וחינוך מקיף של הילד בגילאי הגן. ילדים מתפתחים בדרכים רבות, לכן חשוב לכלול את כל סוגי הפעילויות היצרניות של ילדים בגיל הרך בכיתות, ולא להתמקד רק בציור או בדוגמנות. השיעורים צריכים להתקיים בצורה שובבה, ולא "בלחץ", הילד צריך להיות מודע לזה שזה כיף, בנוסף, הוא יתגאה במוצר שלו בסיום העבודה. במקביל, הוא ילמד בהדרגה את הצורך להקשיב היטב למורה, ולעשות כל מה שצריך כדי להגיע לתוצאה.
וואובכל העולם, מומחים חקרו את הפעילות היצרנית של ילדים בגיל הגן, והגיעו למסקנה שהוא מסוגל לפתח את התכונות הבאות בילדים:
- דמיון יצירתי טוב, מנגנון החשיבה, כלומר, היכולת לחשוב בהיגיון, להשוות, לנתח ולסנתז.
- מסירות, התמדה והתמדה.
- יכולת שכלית טובה, שכן הפעילויות היצרניות של ילדים בגיל הגן הן פעילויות קוגניטיביות.
- מיומנויות מוטוריות עדינות של האצבעות ושרירי הידיים.
- שיטות לפעילות פרודוקטיבית של ילדים בגיל הגן מכוונות להעביר לילדים את הצורך בעבודה עצמאית.
- סקרנות, סקרנות ויוזמה.
לשיעורים עדיין יש השפעה חיובית על המשמעת של הילדים, המורים ציינו קשר טוב בין פעילות יצרנית וחינוך חושי. כלומר, כדי שלילד יהיה מושג טוב על חפץ, עליו לדעת איך הוא נראה, צבעו, שימושיותו, גודלו ומיקומו בחלל.
בתהליך השיעורים כל התכונות באות לידי ביטוי, קודם כל, היכולות הנפשיות והפיזיות של התינוק, והמורים יודעים בדיוק איזה ילד ומה צריך לעשות יותר, הם נותנים עצות טובות להורים.
פעילות יצירתית פרודוקטיבית של ילדים בגיל הגן מספקת את התרגול והמיומנויות שיידרשו להמשך השכלה ועבודה. לדוגמה, כדי ליצור אפליקציה, אתה צריך לעשות כמה מאמצים, לחשוב היטב על מיקום החפצים, למקם אותם נכון, וזה דורש פעולות יצירתיות. במהלך השיעורים, ילדיםלצבור ניסיון בעבודה עצמאית.
גישה משולבת מיושמת היטב בפעילויות היצרניות של ילדים בגיל הגן. בנוסף, ילדים מסוגלים להירגע לחלוטין, וזה להיפטר מכל מיני פחדים של החברה. ילדים, היוצרים מוצר בעצמם, יכולים לממש את רעיונותיהם לגבי אובייקט מסוים בדגם, לקבל התגלמות חומרית של עיצוב דמיוני.
Directions
אנו מציעים להכיר מקרוב את הפעילות היצרנית כדי לקבל מושג מדויק לגביה.
- יצירה עצמאית של פריטים שונים המתאימים למשחקים, פעילויות קוגניטיביות ומחקר.
- הכנת פריטים למילוי גלריית אמנות לגיל הרך.
- היכולת ליצור פריסות.
- עיצוב ספר עצמי של הקבוצה, שבו ייכללו ציורים, סיפורי ילדים וכרוניקות שלהם. אפשר גם ליצור יומן טבע, והילדים יקשטו אותו בתמונות, עשבוני.
- הכנת נוף וקישוטים לחגים. לדוגמה, זרים, פוסטרים, פוסטרים, קישוטי חג המולד.
- צור כרטיסי הזמנה למסיבה להורים, כרטיסי ברכה עבורם, מזכרות לחלוקה בסוף המופע.
- פיתוח עיתון הקיר של הקבוצה.
- להמציא סיפור כקבוצה. אתה יכול לגוון את השיעורים על ידי יצירת אגדה או סיפור בכל פעם כך שכל מילה מתחילה באות אחת. אגב, זה מאודשיעור טוב לפיתוח יצירתיות בעל פה, היגיון, עזרה בלימוד קריאה וכתיבה.
- יצירת הופעה משלך. אתה יכול להכין לזה תסריט משלך, והילדים צריכים לעזור. גם תפאורות ואלמנטים של תלבושות נוצרים ביחד.
למה כל זה נחוץ? העובדה היא שפיתוח פעילויות פרודוקטיביות לגיל הרך הוא לא רק מעניין, אלא גם שימושי מאוד.
תוצאות מחקר
לילדים, יש צורך ליצור מערכת כיתות. אם המורה מחלק נכון פעילויות פרודוקטיביות, וכל סוגיה מעורבים, התוצאה תהיה כדלקמן:
- ילדים יפותחו בצורה יצירתית;
- לקבוצה תהיה סביבה פסיכולוגית נהדרת;
- ילדים בגיל הגן יהיו מוכנים היטב לבית הספר.
לרוב, פעילות יצרנית מחברת בין מספר תחומים, אלו הם יצירתיות, סוציאליזציה, ידע, עבודה, תקשורת, בטיחות של ילדים בגיל הגן. פעילויות אומנותיות ויצירתיות ויצירתיות יכולות לפתח את הדיבור של הילד. בגיל הזה יש איתו הרבה בעיות, זה מחסור (אוצר מילים גרוע), חד-הברה, הוא מורכב רק ממשפטים פשוטים והמילים רחוקות מלהיות יפות, ספרותיות. לדוגמה: "צ'ו", במקום "מה", "פרח יפה", במקום "אני אוהב את הפרח הזה כי…", אבל במקום "אני לא רוצה את זה, כי…" אפשר לשמוע "עזוב אותי בשקט", וביטויים אחרים. צריך ללמד ילדיםדבר יפה, הסביר את ההעדפות שלך בצורה מלאה ויעילה יותר.
בנוסף, הילדים מקבלים חינוך מוסרי, מגבשים את הידע שנצבר בתהליך הלמידה, מפתחים את תכונות האופי הדרושות:
- activity;
- independence;
- observant;
- commitment;
- patience;
- רצון לסיים את מה שהתחלת;
- היכולת "למיין" את המידע שהתקבל והטמעתו.
פעילויות פרודוקטיביות משפרות גם את המצב הגופני של הילדים. הם נעשים עליזים יותר, מצב הרוח משתפר, הטון הכללי עולה, הדמות נעשית נינוחה ופעילה יותר. לאחר השיעורים ועליהם הילד פעיל. חשוב מיד ליצור נכון את היציבה, ההליכה, תנוחת הגוף שלו, כי כל התכונות הללו בעתיד יהיו שימושיות לגבר קטן עדיין. פעילות פרודוקטיבית מאפשרת לתאם תנועות, "לכוון" את המנגנון הוסטיבולרי, לחזק את השרירים.
כעת אנו מציעים להכיר את הסוגים העיקריים של פעילויות פרודוקטיביות. ובאותו הזמן, אנו מציינים את התכונות של כל אחד.
פעילויות פרודוקטיביות לגיל הרך: ציור
ילדים אוהבים במיוחד לצייר. כאן יש להם מקום לדמיון, הכל מתואר על נייר: גיבורי אגדות, חלל, יער, חפצים בודדים, דפוסים, סצנות שחוו בחיים - כאן הילד מממש את חשיבתו במלואה. על ידי ציור, ילדים חיים מחדש את מה שחוורגשות חושפים את מחשבותיהם. בדרך כלל, משימת הציור ניתנת על נושאים עצמאיים, כלומר, כל אחד מחליט בעצמו מה, איך ובאיזה צבע לתאר. מהציורים תוכלו לשפוט את דמותו של התינוק, ולגלות את פחדיו שהוא שומר בעצמו. לפעמים מומלץ לבקר פסיכולוג כדי לפתור את בעיית הילד, לתקן את רעיון העולם מסביב.
אמנויות
יש צורך לעסוק בפעילות זו באופן קולקטיבי, לצייר על נושא אחד. אמנות יפה מאפשרת לילדים להחדיר תחושת יופי, רעיון אסתטי של העולם, חפצים בודדים. לפיתוח הפעילות היצרנית של ילדים בגיל הגן אין מחיר, כי השיעורים מלמדים אותך לראות יופי בכל מה שסביבך, ורק אדם הרמוני, מפותח ואינטליגנטי מסוגל לכך. ילדים מפתחים תחושה של אסתטיקה, הם משנים את היחס שלהם לכל באג, עלה דשא, יש צורך רק לספר נכון מה ואיך לצייר. לדוגמה: "תראה כמה זמן יש לאנטנות לבאג הזה, בלעדיהם הוא לא יוכל לחיות, אז הקפד לצייר אותו." ובכן, אחרי זה, איך החיפושית יכולה לקרוע את האנטנות האלה על ידי לכידה בעשב? הילד לומד לראות רק את הטוב בכל דבר, התנהגותו משתנה לטובה, אמונותיו מתגבשות.
Scrattage (שרוט)
אתה צריך לקחת קרטון (לבן), לגוון אותו בעפרונות שעווה ססגוניים, ולאחר מכן להשתמש בספוג כדי למרוח שכבה עבה של גואש שחור, או דיו טוב יותר, שכן גואש, אפילו התייבש, יכתים. האצבעות של התינוק ושלובגדים במגע. לאחר מכן, הילדים מקבלים עטים או חפצים אחרים עם קצה חד אך בטוח, והם צריכים לגרד עיצוב על החומר המתקבל. התוצאה היא דוגמה, או אובייקט כלשהו שנוצר מפסים דקים רב-צבעוניים על רקע שחור. לא יהיה גבול לשמחת הילדים!
דוגמנות ואפליקציות
המוזרות בדוגמנות היא שילד יכול ליצור תמונה תלת מימדית של מכוניות, חיות, פירות ופריטים אהובים אחרים. הנושא מגוון מאוד. לדוגמנות השפעה מצוינת על המוטוריקה העדינה, יוצרת דמיון ותחושת מרחב, כי לאחר הכנת חפצים ניתן למקם אותם רחוק או קרוב יותר אחד מהשני, מספק את צורכי הילדים בידע וביצירתיות.
על ידי יצירת אפליקציות, ילדים לומדים לגזור חפצים בעצמם, לסדר אותם במקומות הנכונים, להדביק חפצים ואלמנטים על נייר. כאן, שוב, מעורבת התפתחות תנועתיות האצבעות, קואורדינציה. כדי ליצור אפליקציה, אתה צריך לחשוב חזק, לחשוב בצורה יצירתית, כי הפרטים רק לעתים רחוקות מכילים אובייקטים שלמים וברורים, אז אתה צריך להשוות אותם בצורה נכונה. בנוסף, ילד בגיל הגן מתוודע למתמטיקה על ידי לימוד צורות גיאומטריות פשוטות. זה גם מפתח רעיון של מיקום עצמים במרחב (בפינה, במרכז, מימין או משמאל) ועל גודל הפרטים (משולש גדול או קטן).
אתה יכול לעשות פסיפס לא רק מפיסות נייר, אלא גם מגושים. זה גם די משעשע, לא פחות שימושי עבורפיתוח.
עיצוב
זוהי אחת הפעילויות היצרניות האהובות ביותר על ילדים בגיל הגן. מי לא אוהב לבני לגו? המוזרות של השיעורים היא שהחבר'ה חייבים להרכיב את החפץ בצורה נכונה, למצוא את החלקים הדרושים ולהדק אותם. העיצוב מפתח התמצאות מרחבית, מיומנויות מוטוריות, חשיבה יצירתית והגיונית, תפיסה אסתטית – הילד אוהב או לא אוהב את היצירה שלו. בנוסף, הילד מתוודע לתכונות הפרטים (צבע, משקל, חומר שממנו הם עשויים, צורה). הילד מבין את הצורות האדריכליות בנפח, הוא מפתח טעם משלו, דעה.
אתה יכול לעצב לא רק מחלקים מוגמרים, אלא גם מנייר, קופסאות, אבנים, צדפים, חול, ילדים לומדים לזהות פרטים, לשלב אותם, לסנתז.
יצירת פעילות פרודוקטיבית של ילד בגיל הגן
יש צורך לפתח כראוי תוכנית אימונים. זה בלתי אפשרי שילדים יעשו את אותו הדבר יום אחר יום. אם הילד אוהב לצייר, אבל לא רוצה לעצב או לפסל, אתה צריך לעניין אותו. בקשו ממנו לבנות או לעצב את ביתו, ואחרי שהוא מוכן, שיספר עליו, על היכן הוא עומד, היכן הוא אוהב לטייל.
אתם צריכים לדבר על מוצרים מוגמרים, בין אם זה ציור או אפליקציה. בשלב זה נוצר דיבור, אוצר המילים מתחדש. לדוגמה, ילד צייר חתלתול. שימציא לו כינוי, ספר על האופי שלו, העדפות באוכל ומשחקים - זה כברחשיבה יצירתית.
פעילות פרודוקטיבית נחוצה לא רק לגיל הרך, אלא גם לתלמידי בית ספר יסודי. בתי ספר רבים יצרו מרכזים ליצירתיות של ילדים, המסייעים מאוד בלמידה.
מוּמלָץ:
רמות התפתחות הדיבור של ילדים בגיל הגן: מאפיינים והגדרת הרמה
דיבור של אדם יכול לספר עליו הרבה ולעזור לו רבות. תקשורת, הדרכה, קשרים אישיים ועסקיים - זו אינה רשימה מלאה של באיזה דיבור הוא העוזר העיקרי. לכן כל כך חשוב להכין את הילדים לחיים בעולם של זרימות דיבור בכל מקום. היא כלי שילד צריך לשלוט בו גם בגיל הגן. וזה אומר שבמהלך 6-7 השנים הראשונות לחייו אדם יצטרך לשלוט בשפת האם שלו על כל הדקדוק, הפונטיקה, אוצר המילים ויצירת המילים שלה
אבחון של ילדים בגיל הגן: שיטות, מבחנים (דוגמאות)
במאמר זה ננתח את סוגי האבחון, מה כל הבדיקות הללו יכולות לספר לנו על ילדינו, למה יש לשים לב במיוחד ואיזה עצות יש לפעול
חינוך לעבודה של ילדים בגיל הרך בהתאם לתקן החינוך של המדינה הפדרלית: מטרה, יעדים, תכנון חינוך עבודה בהתאם לתקן החינוך הפדרלי של המדינה, בעיית החינוך לעבודה של ילדים בגיל הגן
הדבר החשוב ביותר הוא להתחיל לערב ילדים בתהליך הלידה מגיל צעיר. זה חייב להיעשות בצורה שובבה, אבל עם דרישות מסוימות. הקפידו לשבח את הילד, גם אם משהו לא מסתדר. חשוב לציין כי יש צורך לעבוד על חינוך עבודה בהתאם למאפייני הגיל וחובה לקחת בחשבון את היכולות האישיות של כל ילד. וזכרו, רק יחד עם ההורים תוכלו לממש במלואו את חינוך העבודה של ילדי הגן בהתאם לתקן החינוכי של המדינה הפדרלית
חינוך פטריוטי של ילדים בגיל הגן על פי GEF: נושאי שיעור
חינוך פטריוטי של ילדים בגיל הגן על פי GEF רלוונטי למדי בתנאים של היום. זאת בשל ביסוס העדיפות של ערכים חומריים על פני רוחניים בחברה שלנו. עם זאת, גידול הדור הצעיר במסגרת של כבוד ואהבה למולדת מהווה אוכלוסייה בריאה מבחינה מוסרית ובעלת קיימא
חינוך מגדרי של ילדים בגיל הרך. היבט מגדרי בגידול ילדים בגיל הרך
המאמר ידבר על חינוך מגדרי של ילדים בגיל הרך. מזהה בעיות שצצות ואיך לפתור אותן
