2024 מְחַבֵּר: Priscilla Miln | [email protected]. שונה לאחרונה: 2024-02-18 00:24
טכנולוגיה של חינוך היא מערכת מיוחדת של שיטות, נהלים וטכניקות של פעילויות חינוכיות, שבה מורים משפרים את כישוריהם. כך מוצגת רמת ההכנה של המורה והמחנך. אם הטכניקות שלו עובדות בפועל, זה אומר שהוא הגיע לרמה מסוימת של שליטה.
תכונות של טכנולוגיות חינוך
הורות עוסקת באינטראקציה אישית ואינדיבידואלית. תהליך של אינטראקציה כזו קשה מאוד לתאר על ידי אלגוריתמים. יש מצבים שמורה מתמסר לחינוך, ואז עושות עליו אגדות. אישים כאלה היו מקרנקו וסוחמלינסקי. לכן, למרות שטכנולוגיה היא היבט חשוב בחינוך, היא לא תמיד נותנת את התוצאה שניתן להשיג בעזרת כישרון, התמדה ומיומנות מוכחת.
בפסיכולוגיה המודרנית, יש יותר מ-70 טכנולוגיות ותפיסות חינוך שפותחות את מבנה האישיות. טכנולוגיות אלו כוללותנקודות חשובות:
- הגדיר יעד ספציפי ברור;
- פיתוח חומר תיאורטי;
- מבנה הפעילות לפי שלבים;
- ניתוח של תוצאות וניטור.
טכנולוגיות הוראה וחינוך
לפני כמאה שנים, לראשונה, הופיע מושג כמו טכנולוגיה פדגוגית, או טכנולוגיה של חינוך. הרעיון המרכזי הוא ניהול מלא של התהליך החינוכי. על המורים לעצב כל הזמן את הטכנולוגיה עצמה ולשחזר אותה באופן קבוע בכיתה, ובכך לבדוק את יעילות העבודה שלהם. הודות למושגים אלה, התהליך הפדגוגי חייב להבטיח את יישום המשימות שהוקצו.
לפי מדענים, יש לדון ברעיונות הפדגוגיים הפוריים של כל מורה במועצות הפדגוגיות, שם יפתחו פרויקטים ליישומם בבתי הספר. כך, כל המשתתפים בתהליך החינוכי יוכלו לצבור ידע חדש שיועיל בעבודה עתידית.
תיאור טכנולוגיות חינוכיות
טכנולוגיות חינוך פדגוגי הן מערכות מורכבות של טכניקות ושיטות שמטרתן לא רק לחנך את התלמידים, אלא גם כדי שיוטבעו בתהליך זה, שיתרום להתפתחות הכללית של הילדים. כל הטכנולוגיות הללו ואחרות מכוונות לארגון עבודה חינוכית וחינוכית. טכנולוגיות חינוכיות הן שמשחקות תפקיד חשוב.
טכנולוגיות חינוך הן אמצעי השפעה שתורמים להצגת ערכים תרבותיים ולאומיים לתלמידים. הם כוללים מספר מרכיבים חיוניים:
- control;
- control;
- construction;
- design;
- הגדרת המטרה;
- דיאגנוזה.
מרכיב התוכן קובע את הצלחתה ואופי הטכנולוגיה. תלוי בו איזה סוג תהיה לטכנולוגיה החינוכית. הצלחת הטכנולוגיה תלויה במידה רבה במידת התאמת היעדים והתוכן שלהם.
תוכן המטרות החינוכיות הוא כדלקמן:
- נוצר מצב של הצלחה;
- עבודה יצירתית מאורגנת;
- הערכה חברתית של התלמיד;
- המצב שהתפתח מנותח והיעד נקבע;
- ניסיון בהוראה מועבר;
- מסיקות מסקנות לגבי העבודה שנעשתה.
סיווג טכנולוגיות חינוכיות
יש 3 סיווגים עיקריים:
- בסיס פילוסופי.
- מושגים מדעיים.
- לפי קטגוריית אובייקט.
טכנולוגיות חינוכיות טובות כי כאן אפשר לשחזר את השרשרת החינוכית, שם אפשר לנתח את התוצאות.
השרשרת של כל תהליך חינוכי נראית כך:
- הכנה;
- מצב רוח פסיכולוגי;
- פעילויות משמעותיות;
- שלב האחרון;
- עיצוב צופה פני עתיד.
בעולם המודרנילחינוך יש תפקיד חשוב. המורה צריך להיות מסוגל לא רק להציג חומר חינוכי בצורה מעניינת, אלא גם לחנך אזרחים מצליחים בארצם. כיום בעולם האייפון ומשחקי המחשב, קשה לערב את התלמידים בתהליך הלמידה. לפיכך, הפיתוח והיישום של טכנולוגיות אלו יועילו לא רק כעת, אלא גם בעתיד. דורות חדשים של מורים ישפרו אותם. לאחר מכן, שקול את הטכנולוגיות העיקריות של חינוך.
טכנולוגיה חיסכון בבריאות
מטרתו העיקרית היא לשמור על בריאותו הנפשית והפיזית של הילד. טכנולוגיות כאלה נחוצות מאוד במוסדות חינוך. זה, בתורו, כולל:
- טכנולוגיות רפואיות-היגייניות - בעזרתן הן שולטות ומספקות תנאים היגייניים נאותים בשטח בית הספר. חיסונים לסטודנטים חייבים להיעשות במשרד רפואי. גם פסיכולוגים צריכים להתייעץ כאן. בנוסף, כל אחד יכול לפנות לטיפול רפואי חירום במקרה של פציעות ונפילות. כמו כן, המשרד הרפואי מארגן אירועים מתודולוגיים שונים, המודיעים לסטודנטים כיצד להקפיד על סטנדרטים סניטריים והיגייניים.
- טכנולוגיות של חינוך גופני. הם מכוונים להתפתחות גופנית של העוסקים בספורט ובחינוך גופני. כאן מתאמנים מהירות, סיבולת, גמישות, כוח, והגוף בכללותו מתוסכל.
- טכנולוגיות אקולוגיות להצלת בריאות. מטרתם היא לצייד את אזור בית הספר שבו הם גדליםעצים ושיחים שונים. זה כולל גם גינון של הכיתה עם פרחים על אדני החלונות ויצירת פינות מגורים.
- טכנולוגיות שמטרתן להבטיח בטיחות חיים. הקורס יסודות הבריאות מפרט כיצד תלמידי בית ספר יכולים להציל את חייהם וכיצד להימנע ממצבים לא רצויים (בעיקר בכבישים).
טכנולוגיות חינוך מודרניות הן אמצעים כה מגוונים עד שהן אינן מוגבלות רק לבריאות. לכן, גם מורים מנוסים מבחינים בטכנולוגיות למידה מבוססות פרויקטים. כאן התלמידים רוכשים באופן עצמאי את כל הידע שהם צריכים. הם מפתחים את כישורי התקשורת שלהם כאן. כל האימונים מתקיימים בצורה של משחק. ילדים אוספים מידע שמעניין אותם, ואז מגנים על הפרויקט שלהם.
טכנולוגיה ממוקדת אדם
זה יוצר את התנאים הנוחים ביותר לפיתוח אישיותו של התלמיד. מספר טכנולוגיות משנה קשורות מודגשות גם כאן:
- ההיבט ההומני-אישי - מטיפים לרעיון הכבוד והאהבה לילד. מטרתו לתמוך באישיותו של התלמיד.
- טכנולוגיות לגידול ילדים באמצעות שיתוף פעולה מממשות משימות חשובות כמו שוויון ושותפות ביחסים בין המורה לתלמיד. המורה והתלמיד בוחרים יחד יעדים, ולאחר מכן מיישמים אותם בהדרגה.
- בטכנולוגיות של חינוך חינם, ניתנת לילד זכות בחירה חופשית.
טכנולוגיה של פדגוגיה שיתופית
זה יכול להיות גם חינוכי וגם חינוך.זוהי טכניקת חודר מיוחדת, שבה נאספים הרעיונות של כמעט כל הטכנולוגיות הפדגוגיות. המטרות העיקריות שלה נראות כך:
- חינוך וחינוך צריכים לעבוד ביחד, כי אם תעבדו רק על חינוך או רק על חינוך, אז לא תהיה תוצאה.
- גישה אנושית לילד, שבה יש להתמקד בתלמיד עצמו, ולא בנושא ובמורה המלמד אותו.
- הפדגוגיה של הדרישות מוחלפת בפדגוגיה של יחסים.
להלן המושגים העיקריים:
- חייב להמציא מטרה קשה.
- החינוך הפרטני והקולקטיבי צריך להיות מחובר זה לזה ולא נפרד.
- נסה להחיות מסורות ומנהגים תרבותיים לאומיים.
- פיתוח מקיף את היכולות היצירתיות של הילד.
- אישיות התלמיד צריכה להיות במרכז מערכת החינוך.
- בית הספר צריך לספק לא רק ידע חדש, אלא גם חינוך ראוי.
טכנולוגיות אחרות
כפי שצוין בתחילת המאמר, יש יותר מ-70 טכנולוגיות ושיטות חינוך. בואו ננתח את הפופולריים שבהם.
תקשורת פדגוגית - העיקרון העיקרי הוא שצריך לקבל את הילד כמו שהוא. במקרה זה, דרישות המורה מוגבלות, וכבודו של הילד נשמר.
יישוב סכסוכים פדגוגי - ביטול סתירות ביחסים בין נושאים וחיפוש אחר פתרון פשרה.
מצגתדרישה פדגוגית - עמדה פדגוגית נסתרת, הצגת נורמות חיי התרבות ושיחות המדברות על מסורות לאומיות מקומיות.
הערכה פדגוגית של התנהגות ופעולות של תלמידי בית ספר - שמטרתה גיבוש הבנה של נורמות ועמדות חברתיות בחברה. היא מכירה בעצמאות ובאי-הפרה של כל אדם.
איך לגדל ילדים שעדיין לא הלכו לבית הספר?
כדי לגדל בהצלחה ילדים שרק מסיימים ללכת לגן, עליך להכיר את הטכנולוגיות של חינוך ילדים בגיל הגן. כאן אנו מתכוונים לטכנולוגיות פדגוגיות למשחקים. הם מכוונים לעורר את הכמיהה ללמידה ולידע חדש בעזרת פעילויות משחק. נקודות מפתח שכדאי לקחת בחשבון:
- נוצרה משימת משחק מיוחדת לילדים, אותה יש להשלים בזמן מסוים;
- כל מה שילדים לומדים חייב לציית לכללי המשחק;
- כדי לתרגם משימה דידקטית למשחק אחד, צריך ליצור תנאים לתחרות (לחלק את הילדים לצוותים);
- בסוף המשימה הדידקטית, מוצגות תוצאות מסוימות שהושגו במהלך המשחק.
בסיווג של משחקים פדגוגיים, ישנם תחומים כאלה: חינוך, אימון, פיתוח, יצירתיות, מיומנויות תקשורת ושאר תכונות אנושיות שימושיות שמקבלים ילדים בגיל הגן במהלך המשחק.
מוּמלָץ:
חינוך לעבודה של ילדים בגיל הרך בהתאם לתקן החינוך של המדינה הפדרלית: מטרה, יעדים, תכנון חינוך עבודה בהתאם לתקן החינוך הפדרלי של המדינה, בעיית החינוך לעבודה של ילדים בגיל הגן
הדבר החשוב ביותר הוא להתחיל לערב ילדים בתהליך הלידה מגיל צעיר. זה חייב להיעשות בצורה שובבה, אבל עם דרישות מסוימות. הקפידו לשבח את הילד, גם אם משהו לא מסתדר. חשוב לציין כי יש צורך לעבוד על חינוך עבודה בהתאם למאפייני הגיל וחובה לקחת בחשבון את היכולות האישיות של כל ילד. וזכרו, רק יחד עם ההורים תוכלו לממש במלואו את חינוך העבודה של ילדי הגן בהתאם לתקן החינוכי של המדינה הפדרלית
חינוך גופני: מטרות, יעדים, שיטות ועקרונות. עקרונות החינוך הגופני של ילדים בגיל הרך: מאפיינים של כל עיקרון. עקרונות מערכת החינוך הגופני
בחינוך המודרני, אחד מתחומי החינוך העיקריים הוא חינוך גופני מגיל צעיר. כעת, כאשר ילדים מבלים כמעט את כל זמנם הפנוי במחשבים ובטלפונים, היבט זה הופך לרלוונטי במיוחד
כרכובים לקיר: תיאור, סוגים, טכנולוגיית התקנה וסקירות
וילונות שנבחרו כהלכה לא רק הופכים את החדר לנוח יותר, אלא גם יכולים להשלים את הפנים ואף להפוך למרכיב העיקרי שלו. חשיבות מיוחדת היא ההידוק לוילונות, אשר מעבר להבטחת תנועה קלה של וילונות, חייב להבטיח שמירה איכותית על עיצוב הבד של פתח החלון ולממש את רעיון המעצב
פעילות אובייקטיבית היא הגדרת הרעיון, פיתוח, המלצות
אחד ההיבטים החשובים ביותר של התפתחות אנושית בגיל צעיר הוא השליטה בפעילות אובייקטיבית. התנאים המוקדמים לכך מתחילים להיווצר אצל תינוקות כבר בינקות. במהלך תקופה זו, הילד מסוגל לבצע כמה מניפולציות עם חפצים, כמו גם ללמוד פעולות מסוימות שהוצגו לו על ידי מבוגרים
שיטת החינוך היא הדרך להשפיע על חייו של אדם. תפקידה של שיטת החינוך בגיבוש האישיות
הפסיכולוגיה היא שיכולה להסביר מהו חינוך. שיטת החינוך היא רשימה מסוימת של כללים, עקרונות ומושגים שיכולים ליצור אישיות מתוך האדם ולתת את אותו מטען של ידע שיעזור לו לאורך מסלול חייו
