כשילדים מתחילים לדבר: נורמות וסטיות של התפתחות הדיבור

2024 מְחַבֵּר: Priscilla Miln | [email protected]. שונה לאחרונה: 2024-02-18 00:42

הבעיה של הפרעת דיבור בילדים רלוונטית מאוד כרגע. בכל גן ובית ספר יש ילדים עם ליקויי דיבור. לסובלים מהפרעות קשות, הוקמו מוסדות חינוך מיוחדים לילדים. מה הבעיה? מה הסיבה לחסר הזה? כיצד למנוע הפרעת דיבור אצל ילד? מהם תרגילי תיקון דיבור? על כל זה והרבה יותר נדבר במאמר.

קונספט דיבור

יכולת הדיבור היא התכונה הבולטת העיקרית של אדם, המבדילה אותו מעולם החי. זוהי דרך תקשורת, חילופי דעות, שבלעדיה אי אפשר להשתלב באופן מלא בחברה. לכן כל ההורים מצפים לרגע שהתינוק שלהם ידבר, ורוצים שהדיבור שלו יתפתח בזמן ובצורה נכונה. השאלה מתי ילדים מתחילים לדבר הופכת לאחת הנפוצות בקרב הורים בשנים הראשונות לחייו של הילד.אנושי.

הנפש, החשיבה והדיבור מתפתחים בו-זמנית, לכן, דווקא בהיעדר דיבור ניתן לחשוד בסטיות בהתפתחות הילד. עם זאת, אל תיבהלו והתמקדו בסיפורים של חברים על מתי בדיוק הילדים שלהם התחילו לדבר. כמובן, ישנם מונחים מסוימים כאשר ילדים מתחילים לשחזר צלילים מסוימים, הברות ומילים, אך מונחים אלה הם יחסיים. כלומר, הילד יכול לדבר מוקדם יותר או הרבה יותר מאוחר. זה נחשב לצורה אינדיבידואלית של התפתחות תינוק.

באיזה גיל ילד אומר את המילה הראשונה חשוב מאוד, כי לפי התפתחות הדיבור של התינוק אפשר לשפוט באיזו הרמוניה מתפתחות החשיבה והנפש שלו.

תכונות של התפתחות דיבור דיבור אצל ילד

מתי תינוקות מתחילים לדבר וכיצד מתפתח הדיבור שלהם? שאלה זו מעניינת את כל ההורים. תהליך היווצרות הדיבור אצל ילד מחולק לשלושה שלבים:

• השלב הראשון הוא הכנה, הוא כולל צרחות, קשקוש, הילולים. בבכי התינוק מראה להוריו שהוא לא מרוצה ממשהו (רעב, רטוב, חם, קר). הודות להיללות (נשמע "איי", "אא"), התינוק לומד אינטונציות, מעתיק אותן מאנשים אהובים. מדענים הוכיחו שתהליך התפתחות זה זהה לכל ילדי העולם. השתוללות הופכת בהדרגה לקשקושים, התינוק מבטא את הצלילים "פא", "מה", "בה", "די" וכן הלאה. אם עד 6-8 חודשים התינוק לא התחיל לקשקש, כדאי להתייעץ עם רופא ולבדוק את שמיעתו.
• השלב השני מתחיל בערך בגיל 8 חודשים, כאשר הילד קולט את הצליל של חלקםמילים ומגיב בתנועה לשאלות כמו: "איפה אבא?", "איפה הציפור?" הילד שמח שהדיבור שלו מובן, הוא מתחיל להעתיק את הוריו במשחקים עם צעצועים. הקשקוש הופך ארוך, מועשר באינטונציות, הוא מתחיל לחזור על הצלילים "מה-מה-מה", "בא-בא-בה", שהופכים בהדרגה למילים. ההגייה של מילים בודדות אינה מושלמת, אך הוא מכניס בהן משמעות. לדוגמה, כשהוא רואה שאמו מגיבה לצלילים "מא-מה", הוא מתחיל לקרוא לה כך, כלומר יש לו ערעור נושא.
• בשלב השלישי, שמתחיל בסביבות השנה השנייה לחייו, התינוק מבין כל מה שאומרים לו, מבצע הוראות פשוטות. יש לו מחוות תכליתיות, המלוות באינטונציה ובצלילי דרישה. מחוות הצבעה ושאלות כמו: "מה זה?" - זהו רגע חשוב בפיתוח החשיבה הקונקרטית-פיגורטיבית של ילדים. בשלב זה, אוצר המילים הפסיבי של הילד מונח. התפתחות ההבנה של הנאמר היא מספר חודשים לפני הדיבור בעל פה. לפעמים ההבדל בין הרגע שבו התינוק התחיל להפנות אצבע לעבר חפץ ולקרוא לו מילה הוא 5-8 חודשים. בשלב השלישי של התפתחות הדיבור, הילד מתחיל לחבר שתיים או שלוש מילים לביטוי, למשל: "אמא, תחזיקי מעמד", "אבא, תן לי."

נאום לתינוק עד 6 חודשים

אז מה הדיבור של תינוק מתחת לגיל 6 חודשים?

• בעוד חודש הוא חייב להגיב לדברי הוריו. למשל, תפסיק לבכות אם אמא ניגשת אליו ומתחילה לדבר איתו.
• בערך 3 חודשים, הוא מזמזם באופן פעיל בעת תקשורתעם מבוגרים, הצלילים "n", "k", "g" שולטים בדיבורו.
• בחמישה חודשים, התינוק מחפש באופן פעיל את מקור הצליל בעיניו, מסובב את ראשו. תוך כדי השתוללות, משנה את האינטונציה של הקול.
• בערך 6-7 חודשים, מבטא את ההברות הראשונות "ma," ba. מתחיל להבין מה עומד על הכף, מקשיב לקולות.

אילו מילים ילד צריך לומר בעוד שנה?

• בערך 8 חודשים, התינוק מתחיל לבטא את ההברות: "פא-פא", "מא-מה", "בא-בה", הצלילים "א", "ג", "מ", " b", "e", "k", "p".
• עד 10 חודשים, התינוק אומר כמה מילים כמו "אמא", "lyalya".
• בשנה, ככלל, ילד מדבר על חמש מילים, המורכבות משתי הברות. בנוסף, הוא נושא חפצים למקומם; מראה היכן נמצאים הורים ואנשים קרובים אחרים; מבין כשהם אומרים "לא". שנה היא בערך תקופת הגיל שבה הילד אומר "אמא".

מגיל שנה עד שלוש, אוצר המילים שלו מתחדש במהירות רבה, שכן בגיל זה הוא לומד את העולם סביבו, מתוודע לחפצים, מנתח ומשווה.

דיבור עד שנתיים

אז, בגיל שנה, תינוק מבטא 5-6 מילים חד-הברות, מבין היטב מה נדרש ממנו, יודע להצביע עם האצבע על חיות בתמונה. איך הדיבור שלו מתפתח מגיל שנה עד שנתיים?

• בשנה וחצי התינוק מדבר בערך 10-15 מילים, יכול להראות 2-4 חלקים בגוף (יד, רגל, בטן, ראש).
• עד סוף השנה השנייה לחייו, הוא מראה חלקים רבים בגוף, יכול לשלב 2 מילים לביטויים, למשל: "יד וואווה","אמא תני", "קחי אותי". יש כבר 20-25 מילים באוצר המילים.
• מגיל שנה עד שנתיים היא התקופה שבה ילדים מתחילים לדבר מילים במספרים גדולים. לילד יש גם שמות עצם וגם פעלים בדיבור. בנוסף, תינוקות בגיל שנתיים יכולים לתפוס סיפורים פשוטים ללא תמונות באוזן.

דיבור עד שלוש שנים

בגיל שנתיים, ילד מדבר בערך 20-25 מילים. הוא מבצע פעולות מסוימות שהוא מתבקש לעשות. יודע מתי הם אומרים "אני", "אני", "אתה".

בשעה שתיים וחצי, הילד מראה מי הוא מי, מבין את המשמעות של מילות יחס, זוכר מספרים, יכול לספור בסדר עד 3-5.

בגיל שלוש, ילד מדבר במשפטים, הוא שואל. ילדים רבים בגיל זה יודעים את שמותיהם, בני כמה הם, היכן הם גרים, וזוכרים את האגדה האהובה עליהם. גיל זה נקרא גם "למה-למה תקופה", שכן הילד מתעניין בכל: למה יש עננים בשמיים, למה המכונית נוסעת, איך היא עושה את זה, למה החתול מיאו וכו'.

מתי תינוק מתחיל לדבר? ליבת הבעיה

באיזו שעה ילדים מדברים טוב? אין גבולות ברורים, יש רק יחסיים, כי כל תינוק הוא אדם אינדיבידואלי.

כלל עיקרי: לעולם אל תדבר בקול רם בנוכחות ילד, לעולם אל תצעק עליו.

חוץ מזה, הטעות הגדולה ביותר של אמהות רבות היא שהן לא מאפשרות לילד לדבר. יש ביניהם קשר כל כך הדוק שאם הילד מרים גבה, האמא כבר מבינה מה הוא רוצה, ורץ להגשים את גחמתו. לפיכך, אין תמריץ לפיתוח. הוא פשוט לא צריך לדבר.

קודם כל, אמהות צריכות:

• ארגן נכון את חלל הבית כך שהילד יתפתח.
• בנה את מערכת היחסים הנכונה שבה הוא מרגיש בטוח ובטוח.
• מדברים איתו בצורה שמעודדת פיתוח דיבור.

ככלל, קפיצה בהתפתחות הדיבור מתרחשת בעוד שנה וחצי, אבל אם ילד לא מדבר טוב או שותק בכלל תוך שנה, אז יגיע הסיבוב הבא של התפתחות הדיבור רק בגיל שנתיים.

סיבות לעיכוב בפיתוח דיבור

אם ילד נולד בריא לחלוטין, אזי עיכוב בהתפתחות הדיבור עשוי לנבוע מהתנהגות שגויה של מבוגרים: תקשורת לא מספקת עם התינוק, חוסר תשומת לב לתפיסה השמיעתית שלו וחיקוי של צלילים.

לפני דיבור, הילד חייב לאמן את כל שרירי מכשיר הדיבור. כלומר עליו ללכת, לקשקש, לבלוע, לינוק, ללעוס. מדענים הוכיחו שילדים שינקו חווים עיכוב בדיבור בתדירות נמוכה יותר מאשר ילדים מלאכותיים, בנוסף, אלו שרגילים למזון מוצק בזמן מדברים בצורה ברורה ונכונה יותר מבני גילם.

סיבות מדוע הילד לא מדבר:

1. רפואי - פרנול קצר של הלשון, חוסר התפתחות של מכשיר הדיבור, לקות שמיעה. יש להוציא אותם מלכתחילה על ידי ביקור אצל הרופאים המתאימים.
2. תקשורת לא מספקת עם הילד. להתפתחות הדיבור יש צורך לשמוע אותו כל הזמן, ואם הילד אינו שומע אותו ואינו רואה כיצד מבטאים מילים, הוא אינו חוזר עליהן, וכתוצאה מכך, עיכוב בדיבור.
3. תינוק חסר מנוחה. ילדים כאלה, ככלל, עסוקים בחקר העולם, התפתחות הדיבור שלהם שונה במקצת, הם משתמשים במילות פעולה, בניגוד לילדים קפדניים שמשננים שמות של חפצים.
4. אווירה לא נוחה במשפחה. עם בעיות בסביבתו של הילד, הוא הופך להיות מסוגר וקודר, ומכאן חוסר הרצון לדבר ועיכוב הדיבור.
5. הבנת הילד מחצי מילה. הוא לא צריך לדבר, אין תמריץ לדבר, כי ממילא כולם מבינים הכל.
6. סיבה פסיכולוגית. כשהם מפוחדים או לחוצים, ילדים רבים הניתנים להשפעה נסוגים לתוך עצמם, חלקם מפתחים גמגום.

ילד שנולד חירש או איבד את שמיעתו כתוצאה ממחלה לא ילמד לדבר עד שילמד אותו מורה חירש לקרוא שפתיים ולהגות קודם צלילים, ואחר כך מילים. שיעורים כאלה צריכים להתחיל מגיל 3.

התפתחות הדיבור קשורה קשר הדוק לפיתוח המוטוריקה העדינה של הידיים. ילדים שמשחקים עם המעצב, מפסלים מפלסטלינה, עושים אוריגמי, רוקמים, מציירים, יכולים, ככלל, לדבר נכון ולנמק בהיגיון, יש להם זיכרון ותשומת לב מפותחים.

אמהות מודרניות יודעות שאסור לחתל תינוקות. כל הגבלה של תנועה מעכבת את התפתחות מיומנויות מוטוריות ותפקודי דיבור.

מאודלעתים קרובות, האימון מחדש של היד השמאלי מוביל לעיכוב בהתפתחות הדיבור. באדם הימני, הפעולות של החלקים הנעים בגוף, כלומר האצבעות, מכשיר הדיבור (לוע, לשון, שפתיים, חיך רך, גרון), מונחות בהמיספרה השמאלית וביד שמאל. אדם, בהתאמה, בימין. אם לילד שמאלי אסור לעשות שום דבר ביד שמאל, אז יש לו פירוט מרחבי של תנועות. ככלל, ילדים מאומנים מדי הם צלילים מאוחרים, מבטאים לא נכון, מביכים, חירשים, לא מסוגלים לרקוד. בנוסף, המצב הפסיכו-רגשי של הילד מופרע. הוא הופך להיות עקשן, או חלש רצון, או בלתי נשלט, או לא בטוח בעצמו. הילד עלול לפתח גמגום שקשה להתגבר עליו.

איך אני יכול לעזור לילד שלי להתחיל לדבר?

דיבור אינו עובר בתורשה גנטית, והזמן שבו התינוק מתחיל לבטא את המילים הראשונות תלוי בהורים. לכן קודם כל צריך להשתדל שהוא ישמע תמיד דיבור ברור ונכון.

הנה כמה תרגילים שעוזרים לחזק את השרירים של מכשיר הדיבור:

• שורקים, נושבים, שותים מקשית. השפעה טובה מאוד ניתנת על ידי תרגילים הקשורים לסגירה ולמתח של השפתיים. בועות סבון, צינורות, משרוקיות, שפופרות למיצים יעזרו.
• משחק של חיקוי צלילים, כלומר חיקוי של צלילים של חיות, רכבות, מכוניות עם ילד.
• קרא סיפורים מוכרים, ודא שהוא מקשיב היטב לכל הצלילים.
• הגיב על כל פעולה, תוך הצגה ושמות של האובייקטים המקיפים אותה.
• דבר בבהירות ובאופן ברור אל ילדך, לעולם אלlisp.
• כדי לפתח מיומנויות מוטוריות עדינות כדי שהילד יתחיל לדבר, עליו לעסות את כפות ידיו, לצייר באצבעותיו, לשחק לעתים קרובות במשחקי אצבעות, למיין חרוזים קטנים, דגנים, מחרוזת חרוזים על חוט, לשחק עם אטבי כביסה..
• קרא חרוזים קטנים ובסוף תן לילד לסיים אותם בחריזה, עודדו אותו למנות את החפצים שהוא רואה בספר.
• בצע תרגילי ניסוח עם התינוק, שמטרתם לשנן צלילים מסוימים.
• לעתים קרובות יותר ללכת לטייל בפארק, על הבריכה, הכיכר ולהראות לו את כל הפריטים שיש שם.
• לעולם אל תפטר את ילדך או תתעלם מהשאלות שלו. נסו לענות עליהם בצורה ברורה, ברורה ומפורטת, הסבירו מדוע יש צורך בדברים מסוימים. שימו לב במיוחד למאפיינים של חפצים ולמאפיינים הייחודיים שלהם.
• הפעל מוזיקה לתינוק, קרא לו אגדות, שר שירים. הם יוצרים תכונות כמו כנות, אכפתיות לזולת, טוב לב, אחריות.
• בקש מהילד לספר איך עבר היום שלו, איך הוא הלך, מה הוא ראה. תן לו לדבר בשפה שלו לעת עתה, אבל בדרך זו הוא מצטרף לנאום, משתתף באופן פעיל בתקשורת, ובו בזמן הופך בטוח בעצמו.

סימנים עיקריים של עיכוב דיבור

אל תתעלם מהסימנים העיקריים של התפתחות דיבור מאוחרת, אלה כוללים את הדברים הבאים:

• אם עד השנה הילד לא אומר כלום, לא אומר כמה מילים, אפילו לא אונומטופי.
• לא זוכר שמות של חפצים עד גיל שנתיים, לאמראה אותם, לא ממלא את הבקשות הכי פשוטות, לא מגיב לשמו.
• אין אפשרות ליצור משפטים חד-הברתיים עד גיל שנתיים, לא חוזר על מילים אחרי מבוגרים.
• לא מזהה חלקי גוף בשנתיים, לא יכול להבחין בין צבעים.
• לא מדבר בארבע או חמש משפטים של מילים עד גיל שלוש, לא מבין את המשמעות של סיפורים פשוטים.

הורים צריכים להיות מוזעקים מהצלילים המוזרים הגרונית שהתינוק משמיע במקום מילים, הדיבור המעורפל שלו, ההתנהגות ההיפראקטיבית שלו. אתה צריך לשים לב אם הוא לא יכול ללעוס אוכל, שומר על פה פתוח כל הזמן, לא מסתכל להוריו בעיניים. התנהגויות אלו עשויות להצביע על עיכוב בהתפתחות הפסיכולוגית של התינוק.

למי לפנות אם התפתחות הדיבור של ילד מתעכבת

קודם כל כדאי לפנות לרופא ילדים שעוקב אחר התפתחות הילד. אולי כל הבעיות הן מופרכות, ואלה התכונות של התפתחות התינוק. אבל אם יש בעיות, הרופא ישלח את הילד לקלינאי תקשורת או נוירולוג. תוצאות חיוביות מתקבלות בגישה משולבת. הנוירולוג ירשום תרופות, בדיקות נוספות של המוח ועמוד השדרה. מרפאת התקשורת תייעץ על התרגילים הדרושים, עיסוי ריפוי בדיבור, התעמלות.

אל תתנו לבעיה להתקדם ותחכו שהילד ידבר בעצמו. יש צורך לפנות למומחים לעזרה, לשאול אותם שאלות: מדוע הילד לא מתחיל לדבר, איך לעזור לו? ככל שתזהה את הבעיה מוקדם יותר ותתחיל לטפל בה, כך ניתן להגיע לתוצאות טובות יותר ומהירות יותר.

אם קשה לבטא את האות "r" בגיל 5

תחילה, ילדים משמיעים קולות שריקות, אחר כך שריקה, והקשה ביותר עבורם הם "r" ו-"l". בדרך כלל ההגייה שלהם מתחילה להיות ב-4-5 שנים. אתה צריך להתחיל להגדיר את האות "r" עם נהמה, עם התרגיל הזה רק הצליל הזה מאומן. לאחר מכן הוסף תנועה - "רה", "רו", "רו". אז אתה צריך לאמן את הסדר ההפוך - "ur", "או", "ar". אתה צריך לחזור על התרגילים לעתים קרובות, כל יום, עדיף לבצע בצורה של משחק.

גני דיבור

אמהות רבות חוששות לשלוח את ילדיהן לקבוצות ריפוי בדיבור, בטענה שהילד יתחיל לחקות ילדים אחרים ולדבר לא נכון.

זו אמירה שגויה, עם התפתחות בעיות דיבור יש לשלוח את הילד לגן ריפוי בדיבור במידה ויש כזה בעיר. יש הרבה פחות ילדים בקבוצות, כך שהקלינאי יכול לשים לב לכל ילד. בנוסף, משלימים קבוצות בצורה כזו שהם כוללים ילדים עם בעיות דומות.

גמגום

הסיבה העיקרית להתפתחות הגמגום - נוירוזה בריפוי דיבור - מתרחשת כאשר הילד לא דיבר זמן רב, דיבר מאוחר והתחיל להדביק במהירות את בני גילו. יש לו הרבה מידע בראש, הוא רוצה להגיד הרבה, אבל הוא עדיין לא יודע איך לעשות את זה. הוא עצבני, ממהר וכתוצאה מכך מתחיל לגמגם. הורים צריכים לוודא שהילד לא יעבוד יתר על המידה. אתה צריך להגביל זמנית את המחשב, הטלוויזיה, לא להשתתף באירועים המוניים. בנוסף, עליך לפנות לנוירולוג וקלינאי תקשורת. אם אתה מחפש עזרה בזמן, סוג זה של נוירוזה מטופל בקלות ועובר ללא השלכות.

Tongue frenulum

אם הרצועה ההיאאידית קצרה, מומלץ לחתוך אותה, וכמה שיותר מוקדם יותר טוב. לעתים קרובות בעיה זו מטופלת על ידי הורים שילדיהם בני 4-5 שנים. יש להם בעיות רציניות מאוד בהגייה של צלילים, כי הלשון פשוט לא עולה כמו שצריך. אתה צריך לחתוך את זה, וזהו הלם פסיכולוגי קשה עבור הילד.

משפחות דו-לשוניות

כל הילדים פתוחים לדיבור. במשפחות שבהן ההורים מדברים שתי שפות, התינוק לומד בקלות את שתי שפות. לכן, זה מאוד שגוי להניח שעיכובים חמורים בדיבור נובעים מהעובדה שאבא ואמא מדברים שפות שונות עם הילד. אם לילד יש בעיות בהתפתחות הדיבור, עליך לחפש את הסיבה האמיתית, לבקש עזרה מוסמכת.

במקום מסקנה

הזמן שבו התינוק מתחיל לדבר הוא אירוע משמח להורים. חשוב לדעת באיזה גיל תינוקות אומרים את המילים הראשונות שלהם, אבל חשוב לא פחות להבין שאין מגבלות נוקשות. בדרך כלל, התפתחות הדיבור של ילד נעה בין 10 חודשים ל-3 שנים, כל חריגה קלה מגבולות אלו אינה נחשבת קריטית.