כשילד מתחיל להחזיק צעצוע: נורמות התפתחות לפי חודשים, ביטוי של מיומנויות חדשות, תרגילים

2024 מְחַבֵּר: Priscilla Miln | [email protected]. שונה לאחרונה: 2024-02-18 00:55

השנה הראשונה לחייו של תינוק נחשבת לאחת התקופות הפעילות ביותר שבהן הוא מתפתח במהירות עצומה: הוא לומד להחזיק את הראש, ללכת, להתהפך, להחזיק חפצים בידיו, לזחול, לשבת, ללכת ואפילו לדבר. בכל יום התינוק הופך בוגר ומעניין יותר, ההורים צריכים לתת לילד שלהם כמה שיותר זמן ותשומת לב כדי לא לפספס רגעים חשובים של התפתחותו. אחת המיומנויות הראשונות שתינוק לומד היא רפלקס האחיזה. הרך הנולד עדיין אינו מסוגל לשלוט בתנועותיו, אך כבר בשבוע השלישי הוא עוקב ברצון אחר חפצים בהירים בעיניו. וקרוב יותר לחודשיים, התינוק מאופיין בהנפת ידיים ורגליים, מעט מאוחר יותר הוא מסוגל לקחת ולהחזיק חפצים בידיו באופן מודע. אתה צריך לדעת מתי ילד מתחיל להחזיק צעצוע ואיך לעזור לו במשימה הקשה הזו.

התפתחות תינוק מחודש אחד עד 3 חודשים

במהלך הזמן הזה, התינוק התחזק קצת ועלה במשקל. כבר בחודשיים התינוק יכול להרים את ראשו לזמן קצר ולהחזיק אותו, להבחין בין צבעים, לבחון חפצים מסביב, לזהות את אמא ואבא וגם ללכת.

הורים רבים מתעניינים בשאלה מתי הילד מתחיל להחזיק את הצעצוע. שליטה במיומנות זו מגיעה, ככלל, בחודש השלישי להולדת התינוק. בגיל זה הוא מנסה למתוח את ידיו לצעצוע המעניין ולהחזיק רעשן קטן. בנוסף, עד תום שלושה חודשים, התינוק יכול להסיר באופן עצמאי את המוצץ מהפה ולהחדיר אותו בחזרה.

פיתוח תינוק מ-4 עד 6 חודשים

תינוק בן ארבעה חודשים כבר מסוגל לטפס על ידיו, להחזיק ולסובב את ראשו ולהגיב לשמו. בנוסף, זו בדיוק התקופה שבה הילד מתחיל להחזיק צעצועים בעצמו ביתר ביטחון, לבחון אותם ולקחת אותם לפיו. החל מחמישה חודשים, התינוק יכול להתהפך באופן עצמאי מהבטן אל הגב, לצחוק, להבחין בין קרובים לזרים, לשבת בתמיכה וגם למצוץ את אצבעותיו ואצבעותיו. לאחר שישה חודשים, תנועות התינוק נעשות בטוחות יותר. בנוסף לעובדה שהילד בתקופה זו יודע לשבת ללא עזרה, לעלות על ארבע, לבטא הברות, הוא גם לומד להעביר את הצעצוע מיד ליד.

פיתוח תינוק מ-7 עד 9 חודשים

מגיל זה, לתינוק יש רצון פרוע ללמוד משהו חדש ועדיין לא ידוע. בזמן הזה הילדיודע לשבת, לזחול, לקום וללכת באופן עצמאי בתמיכת ההורים, להחזיק ספרים וצעצועים בידיו, לשנן חלקים בגופו ולהראות היכן נמצאים פיו, עיניו, אפו וכו'. עד תשעה חודשים, התינוק כבר יודע להגיד כמה מילים פשוטות, לנוע לאורך הקיר או העריסה, לרקוד לצלילי המוזיקה. וגם, בנוסף לצעצועים, הוא מסוגל לקחת אוכל באופן עצמאי ולהכניס אותו לפיו.

התפתחות תינוקות מ-10 חודשים עד שנה

בתקופת גיל זו, הילד מתעניין עוד יותר בלשחק בצעצועים וללמוד אותם: הוא כבר יודע לגלגל מכוניות ולזרוק כדור. בנוסף, התינוק מסוגל לשחק עם חפצים קטנים, כמו מיון דגנים. בנוסף לעובדה שעד השנה שהילד מתחיל לשבת, לשפוף, ללכת, להקפיץ, הוא גם יודע לשתות ולאכול לבד, להוריד את הגרביים והכובע ולהניף בעט לאות ברכה או הֱיה שלום. תינוק בן שנה מסוגל להרכיב ולפרק את פרטי המעצב, לעזור לצחצח שיניים, לסרק, לשטוף.

באיזה גיל תינוק מחזיק צעצוע?

לפי הנורמות של התפתחות הילד, התינוק מסוגל להחזיק צעצועים עד לשלושה חודשים. אך עקב רפלקס האחיזה, ישנם מקרים בהם הילד מתחיל להחזיק את הצעצוע בידו משבועיים עד שלושה לאחר הלידה. פעולה זו מתרחשת בפירורים באופן לא רצוני, הוא עדיין לא מסוגל לשלוט בה. כדי למשוך את תשומת הלב של התינוק, כדאי להשתמש בצעצועים בהירים הממוקמים במרחק של לפחות שלושים סנטימטר מפניו. למקרים כאלה, רעשנים צבעוניים מתאימים. אבל לא כדילהפחיד את התינוק, חשוב לבחור צעצועים ללא צלילים חדים וחזקים. כמו כן, כאשר הילד מתחיל להחזיק את הצעצוע, אל תציעו לתינוק פריטים כבדים, מכיוון שהוא עלול להפיל אותם על עצמו. כך, קרוב יותר לשלושה חודשים, התינוק מסוגל להחזיק בידיו דברים קומפקטיים, לבחון אותם ולמשוך אותם לתוך פיו. ובכמה חודשים הילד מתחיל להחזיק צעצועים במודע, נשקול עוד.

מתי ילד מרים ומחזיק חפצים באופן עצמאי?

מגיל ארבעה חודשים, ילד נוטה לקחת במודע יותר את החפצים שנפלו לשדה הראייה שלו. בנוסף, בגיל זה התינוק מנסה לסחוט צעצועים ולמשוך אליו בשקידה. לכן, חשוב ליצור את התנאים הבטוחים ביותר עבור הילד, שכן הוא יכול לנשוך שפופרת שמנת או לתפוס חיה חולפת בזנב.

ללמד ילד להחזיק רעשן בידיים

אם מדברים על כשילד מתחיל להחזיק צעצוע בידו, אל תשכח שכל תינוק מאופיין בהתפתחות אישית. לכן, אל תיכנס לפאניקה אם תינוק בן ארבעה חודשים עדיין אינו מסוגל להחזיק חפצים. אתה יכול לעזור לילדך לשלוט במיומנות זו בעזרת תרגילים פשוטים, המובאים להלן. לפני השיעורים, מומלץ לעשות עיסוי קל בשתי זרועות התינוק. תרגילים נוספים צריכים להתחיל באימון במעקב אחר הנושא.

קשר עין

כדי לעשות זאת, הראה לילדך רעשן בהיר במרחק של שלושים סנטימטר מעיניו. תוודא שהילד מתעניין בצעצוע ומתבונן בו בקפידה. ורק אחרי זה, לאט עם רעד, הזיזו את השקשוקה תחילה למטה ולמעלה, ואז לרוחב. יש לחזור על אימון זה לפחות שלוש פעמים. חשוב שהילד לא יאבד את החפץ משדה הראייה שלו.

ידיות מצמד

סימן בטוח לכך שהתינוק התחיל לחקור את העולם בצורה פעילה יותר הוא חיבור הידיות מעל החזה. ככלל, תנועות אלו מלוות בלגימה לחפץ מסוים. כדי ללמד את התינוק לאחוז, עליך לחבר את ידיו: כדי שיוכל להרגיש את המעיכה של אצבעותיו. תרגיל זה מומלץ לעשות כשהתינוק בידיים שלך.

שים את הצעצוע בכף ידך

כדי לעורר עניין של ילד ברעשן, יש צורך שהוא יכנס לשדה הראייה שלו ליד כף ידו. לאחר מכן גע בצעצוע באצבעותיו של התינוק כדי שישים לב אליו. חבר את הפריט המוצע לכף היד של התינוק, סביר להניח שהוא ינסה לתפוס אותו. הניסיונות הראשונים אולי נראים די לא בטוחים ושגויים, אבל בכל פעם הפעולה הזו תצא מהירה וטובה יותר. בתרגיל זה חשובה סדירות האימון, אותה יש לבצע כחמש פעמים עבור כל ידית בתורה. ודא שהצעצוע נאחז כהלכה.

בקרת ידית

ברגע שבו הילד מחזיק את הצעצוע בידו, קח את הפירור באמה והניע את ידו עם השקשוקה לכיוונים שונים, אך בתוך שדה הראייה. התוצאה הסופית של התרגיל היא כזוהתינוק בתהליך האימון יכול להחזיק את הצעצוע באופן עצמאי. דוגמה למשחק עם ילד ניתן לראות בסרטון הבא.

אם התרגיל הקודם הצליח, אז אתה יכול לנסות לקרב את היד השנייה של התינוק ולגעת בזו שבה נמצא הרעשן. פעולה כזו תתרום לפיתוח העברת חפץ מיד ליד.

שנה מיקום

לאחר שהילד שולט במיומנות של מתיחת הידיות לצעצוע בשכיבה על הגב, הציעו להושיט יד אל הרעשן ממצב שכיבה על הבטן. אפשרות זו היא הקשה ביותר, אז תחילה עליך להציג את הפעולות הללו מספר פעמים בהשתתפות הילד. אל תשכח לשבח את ילדך על עבודה טובה. זה יאפשר לו לממש הצלחה, שבעתיד תהפוך לתמריץ לתרגילים נוספים.

אילו צעצועים לבחור לילד

גילינו באיזו שעה הילד מתחיל להחזיק את הצעצוע. אבל עבור בטיחות ויצירת מיומנויות, אתה צריך לבחור את הרעשן הנכון. הצעצוע הראשון של התינוק צריך להיות קל ובהיר עם חומר מילוי מקוטע דק, לא משמיע צליל חד, כדי לא להפחיד את הילד. עדיף לבחור צעצוע עם ידית ישרה וארוכה. לפני שתראה את הרעשן החדש שלך לתינוק שלך, הקפד לשטוף אותו במים חמים עם סבון לתינוק. מבחר הרעשנים בחנויות לילדים מגוון, לכן, כדי לא להתבלבל, יש להעדיף צבעים בהירים כצעצוע הראשון של הילד: אדום, צהוב, כתום אוירוק. חפצים צריכים להיות בעלי צורות ומרקמים שונים, מה שיעזור לפתח מיומנויות מוטוריות עדינות ותחושות מישוש, וכן לעצב את הטעם וההעדפות בעתיד.

בחצי השנה הראשונה יספיקו לתינוק שלושה צעצועים, אותם ניתן לתלות בעגלה או בעריסה. לילד בן חצי שנה ניתן לרכוש צעצועים חינוכיים ומרגשים, שונים במרקם. חשוב שלא יעשו קולות חזקים ולא יהיו כבדים לתינוק. בנוסף, זה צריך להיות נוח לילד להחזיק אותם בעט.

הערה

במהלך התרגיל, חשוב להיות במצב רוח טוב לא רק לילד, אלא גם להורה, צריך לדבר עם התינוק ולנהל שיעורים בצורה שובבה. אל תשכח שלוקח זמן, חריצות מהתינוק וחזרות חוזרות ונשנות כדי לשלוט במיומנות חדשה. כמעט לכל ילד בניסיונות הראשונים קשה להחזיק את החפץ. אבל בשום מקרה אסור להשוות את התינוק עם ילדים אחרים או לכעוס עליו. עידוד ופעילות שיטתית עם התינוק יסייעו להאיץ משמעותית את רכישת מיומנות חדשה וישפיעו באופן חיובי על התפתחותה באופן כללי. לסיכום האמור לעיל, נציין שכאשר מלמדים עם ילד, יש לקחת בחשבון את ההמלצות הבאות:

1. בתור הצעצוע הראשון, עדיף לבחור רעשן עם ידית ארוכה, כחמישה עשר סנטימטר. הצביעה צריכה להיות בהירה, והמוצר עצמו צריך להיות בהיר.
2. עד שישה חודשים, ייתכן שלילד יהיו צעצועים בארסנל, שונים בצורתם, בצבע, בחומר. גם מוזיקה תתקבל בברכה.רעשנים עם מילויים ומרקמים יוצאי דופן, שכן תחושות מישוש חדשות מקדמות את פיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות ויוצרות בהדרגה העדפות.
3. למען בטיחות התינוק, לעולם לא מומלץ להשאיר אותו לבד עם הצעצוע.
4. וודא שהקטן שלך שבע, רגוע ובריא לפני השיעור, מכיוון שהוא צריך להיות נקי מהסחות דעת בזמן פעילות גופנית.
5. יש לבצע כל תרגיל לסירוגין עבור כל יד, כדי לא ליצור רק מיומנויות של יד שמאל או ימין.
6. פסיכולוגים מייעצים לאחר כל תרגיל מוצלח לשבח את הילד. זה יהווה תמריץ לתינוק למאמצים נוספים.
7. כדאי להקדיש תשומת לב רבה לניקיון הצעצועים. כל הילדים נוטים לחקור את העולם בדרכים שונות, כולל לטעום משהו מעניין. בדרך כלל, ילדים מושכים את כל החפצים לתוך הפה שלהם כשהשיניים שלהם בוקעות. נזיפה על מתיחות כאלה היא לפעמים חסרת תועלת, ולכן באחריות ההורים להבטיח את שלומם של ילדיהם.
8. סדירות חשובה בלימוד מיומנויות חדשות, אחרת הילד עלול לאבד עניין בשיעורים.
9. מומלץ לבצע את התרגילים המוצעים בצורה של משחק, תוך שימוש בחרוזי ילדים, שירים או חרוזים.

אם כבר מדברים על כמה חודשים הילד מתחיל להחזיק צעצוע, אל תשכח שכל התינוקות הם אינדיבידואליים, וההתפתחות של כל אחד מהם מתרחשת בדרכים שונות. חלק מהתינוקות כבר בחודש הראשון לחייהם בוחנים חפצים בעניין. אין ספק, חשוב מה השעה שהילד שומרצעצוע, אבל אם התינוק לא מחזיק חפצים היטב בגיל ארבעה חודשים, אל תיבהל. יכול להיות שהוא צריך קצת יותר זמן כדי לשלוט במיומנות הזו. אם לקרובים יש חשדות לגבי התפתחות התינוק, כדאי לפנות לרופא הילד. אם לאחר בדיקה יתברר שהכל בסדר עם הראייה, התגובות ומערכת העצבים שלו, אז אתה רק צריך לחכות, הוא ישלוט במיומנות זו בהדרגה. לפעמים ילדים מסרבים להרים צעצועים שהם לא אוהבים. לכן, במקרים כאלה, יש צורך להציע לילד רעשנים בצורות וצבעים שונים. הגיל שבו ילד מתחיל להחזיק צעצוע תלוי בזמן שההורים מקדישים ללמידה.