תפקיד המשחק בהתפתחות ילדים בגיל הגן. משחקים חינוכיים לילדים

2024 מְחַבֵּר: Priscilla Miln | [email protected]. שונה לאחרונה: 2024-02-18 00:44

משחק לילד הוא עולם אגדות שהוא עצמו שולט בו. אבל עבור אדם קטן זה לא רק בידור, כי תוך כדי כך מתפתח האינטלקט והאישיות מתפתחת. מתי להתחיל, מה לעשות, אילו צעצועים לבחור לפעילויות חינוכיות עם ילדים בגיל הגן - אלו השאלות הפופולריות ביותר של ההורים.

חשיבות המשחק בהתפתחות הילד

עיסוק זה נותן הנאה, שמחה, אישור עצמי, ידע וניסיון. לא ניתן להפריז בתפקיד המשחק בהתפתחות ילדים בגיל הרך. הילד גדל, הוא רוכש ידע חדש, אבל פעילות המבוגרים עדיין לא נגישה לו והצורך להשתתף בה גדול.

המשחק יבוא להצלה והאפשרויות של ילדים בו אינסופיות. זה משחרר מגבלות פנימיות - הילד צובר ביטחון עצמי ותחושת שלווה פנימית.

במקרה זה, הסיבות לכך שפסיכולוגים ומחנכים מייעצים לתת ידע עד גיל מסוים בצורה של משחק מובנות. כך יבינו ויזכרו ילדיםכל מה שאתה צריך.

ישנן פעילויות התפתחותיות המיועדות לילד צעיר, כמו גם לגיל הרך הצעיר או המבוגר. כולם מאוחדים על ידי עיקרון אחד - השילוב של משחק עם למידה. נעשה שימוש במוזיקה, אמנויות יפות, ספורט, שפות זרות, מדעים מדויקים - כל אחד מהתחומים הללו מפתח את האינטליגנציה של הילדים. שיעורים כאלה רלוונטיים לא רק לילדים, אלא גם למי שמתחיל הכנה פעילה ללמידה - ילדים בגיל הגן מגיל 5.

פיתוח משחקים לילדים מפעילים תהליכים מנטליים, יוצרים את הכישורים והיכולות הדרושים שיהיו שימושיים להמשך למידה מוצלחת. אלה כוללים מגוון שלם של תרגילים, משימות, שנבחרים תוך התחשבות בגיל ובכישוריו של הילד.

ניתן להבחין, למשל, במשחקים לפיתוח מוטוריקה עדינה, יצירתיות, מיומנויות תקשורת, דיבור, קשב, חשיבה ותפקודים מנטליים נוספים. אגב, לא ניתן לייחס פעילויות רבות רק לאחת מהקטגוריות הללו.

לכל אחד מהם יש כלים רבים והוא נועד למלא תפקיד מסוים בהתפתחותם של ילדים בגיל הרך. משחקים פותרים בעיות שונות וכפופים לכללים מסוימים. קיום המצוות שלהם מגביר את האפקטיביות של השיעורים ומסייע לילד לרכוש מיומנויות וידע חדשים. אגב, בדיוק כך מתקבלים שהם נספגים חזק וקל יותר.

מתי להתחיל

אל תחכו שהתינוק שלכם יגדל שיתחיל להתפתח. יש מספיק הזדמנויות באמצעות משחקים חינוכיים לתת ידע אפילו לילד קטן.מותק.

לדוגמה, תינוק חוקר את העולם סביבו, את תכונותיהם של חפצים. הרצון הגדול ביותר שלו בתקופה זו הוא לגעת ולהרים הכל. ככה זה מתפתח.

לאחר 1-2 שנים, משחקים לפיתוח דיבור, ציור וצביעה יהיו רלוונטיים לילד, בהם הוא יזכור את שמות הצבעים והצורות. אל תשכחו מטיולים בטבע, בפארק או בגן שעשועים - שם תוכלו ללמוד הרבה על עצים ובעלי חיים, על חרקים וציפורים, על עונות השנה ועוד ועוד.

משחקים חינוכיים לילדים מגיל 5 ומעלה צריכים להיות מגוונים ככל האפשר. בגיל הזה, למשל, ילד אוהב אגדות, ולכן אפשר לבקש ממנו לספר מחדש, להלחין, להעלות מיני מופעים באצבע או בנייר, וגם לצייר איורים, לפתח דמיון ויצירתיות; לספור ולתאר את הדמויות, אימון דיבור וכישורי מתמטיקה. ילדים מסוגלים לחבר סיפור מתמונות, לשנן שירים קטנים, לצייר מבלי לחרוג מקווי המתאר, לפסל, למצוא הבדלים ועוד.

יש אפשרויות משחק רבות. חשוב לא להפוך אותם לפעילות משעממת, אלא לנסות למצוא משהו מעניין גם ברגיל, כי תפיסה פסיבית לא תהפוך לבסיס של ידע ומיומנויות מוצקות.

אז אף פעם לא מוקדם מדי להתחיל. העיקר לבחור את הפעילות הנכונה, תוך התחשבות בתחומי העניין ובגילו של הילד.

משחקי פיתוח: חוקים וטעויות

יש כמה דברים שהורים צריכים לשקול.

לעולם אל תעשה דוגמה לאחריםילדים: כל אחד מתפתח בקצב שלו, יש לו תחומי עניין ומאפיינים משלו. חשוב יותר להתבונן בתוצאות של ילדך בחודשים האחרונים.

אין צורך לעקוב באופן עיוור למתודולוגיה ולא להתאים אותה לעצמכם כדי לנצל את הפוטנציאל.

במהלך המשחק, ילדים יכולים להציע לשנות אותו. אתה לא צריך להפריע להם - רק אדם עצמאי מסוגל לקחת יוזמה, להציע רעיון, תוכנית משלו. בנוסף, שיעור שהושלם בהנאה ורצון יעשה רושם גדול יותר ויהיה יעיל יותר.

אל תשכח: אתה צריך לסיים לשחק לפני שהילד ירגיש עייף. עדיף לעצור קצת יותר מוקדם כדי שהוא יצפה לפעם הבאה.

גם אם נראה שהמטרה לא הושגה, אל תתייאשו. ילדים צריכים יותר זמן כדי להבין ולאחד מידע.

תכונות של משחקים חינוכיים

מומחים מובילים בפסיכולוגיה ופדגוגיה מבדילים אותם מבידור רגיל. רק המשחקים האלה נחשבים למשחקים מפתחים ש:

• רב תכליתי - אתה יכול להמציא פעילויות שונות רק באמצעותן;
• הכללים נעשים קשים יותר ויותר;
• הצע אפשרויות משחק שונות.

במקרה האחרון, משחק כזה לא מיועד ליום אחד. באופן אידיאלי, זה אמור להיות מעניין לתקופה ארוכה.

משחקים חינוכיים מסורתיים ומקוריים

הראשון כולל פסיפסים, פירמידות, שרוכים, בנאים, מסגרות הוספה, לוטו, פאזלים,משחקי הליכה. כולם הופכים למעניינים בגיל מסוים ומאמנים כישורים שונים. אבל הדבר החשוב ביותר הוא שכל אחד מהמשחקים האלה יכול להיות מסובך, להשלים, לגוון. אז זה יהפוך אפילו יותר רלוונטי ומעניין.

המשחקים החינוכיים של המחבר פותחו על ידי מומחים בתחום מסוים של פדגוגיה ופסיכולוגיה. הם גם משלבים את עקרון הלמידה החשוב ביותר של התחלה פשוטה ועלייה הדרגתית בקושי. ביניהם, למשל, "Gyenes Logic Blocks" - מדריך אוניברסלי שהפך לאחד הפופולריים בעולם.

זוהי קבוצה של צורות גיאומטריות הנבדלות בכמה אופנים: צבע, עובי, צורה וגודל. פרטים לא חוזרים על עצמם. ניתן להציע לילד להסתכל עליהם, למיין אותם, לבנות מגדלים, לחפש דומים, למיין לפי נכס אחד או יותר, להוסיף אותם לקופסאות חושים.

מבחר המשחקים הופך רחב עוד יותר אם מוסיפים אלבומים מיוחדים לבלוקים. מטרת המשחק לקטנטנים היא לבחור את הצורה הנכונה להשלמת התמונה של חיה או חפץ.

עבור ילדים גדולים יותר, אתה צריך למצוא נתון ספציפי אם ניתנות המוסכמות לעובי, גודל וכו'.

ילד יוכל לא רק לשנן צורות גיאומטריות, אלא גם לפתח קשב, זיכרון, חשיבה, יכולת ניתוח, להבליט תכונות של עצמים ולהכליל אותם.

יש הרבה משחקי פיתוח דומים של המחבר: הריבוע של ווסקובוביץ', הקוביות של זייצב, המקלות של Kuiziner, הקוביות של ניקיטין. כל אחד מהמשחקים הוכיח את תפקידו בהתפתחותם של ילדים בגיל הרך. לכולם ישכללים מסוימים, אבל אתה תמיד יכול להוסיף משהו משלך.

פיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות

אנשים רבים שמעו על זה, אבל לא יודעים מתי ומאיפה להתחיל. יש קשר בין רמת הפיתוח של המוטוריקה העדינה להתפתחות הנפשית של הילד.

היכולת לשלוט ביד חשובה גם לכתיבה. מיומנות זו מוערכת כהכנה לבית הספר באותו אופן כמו דיבור, זיכרון, תשומת לב.

משחקים לפיתוח מוטוריקה עדינה הם מגוונים:

• עיסוי ידיים;
• משחקי אצבעות: התעמלות, תיאטרון, שדמויותיהם מונחות על אצבע נפרדת;
• פיסול, ציור ואפליקציה - חיתוך, הדבקה, צביעה, התחקות, שבלונה;
• משחקים עם פריטים קטנים: דגני בוקר, חרוזים, פונפונים קטנים, כפתורים, ניתן למיין אותם, לפרוס מסלולים, להוסיף לקופסאות נושא.

אלה הם הסוגים העיקריים של משחקי מוטוריקה עדינה, אבל ישנם רבים אחרים: שרוכים, רקמה, מיתרי גומי ועוד.

פיתוח יצירתיות

סוג זה של פעילות מעניין לילדים בכל גיל. המשחק כאמצעי לפיתוח דמיון, פנטזיה וחשיבה לא סטנדרטית מלמד אותך איך ליצור משהו יפה במו ידיך.

ילד יכול לחלוק את החזון שלו על העולם באמצעות ציור, דוגמנות, אפליקציה, קולאז', אומנות מחומרים טבעיים, סריגה.

משחקי יצירתיות משתמשים לעתים קרובות בחומרים כגון עפרונות, צבעים, טושים, מספריים,נייר צבעוני, פלסטלינה, חימר.

בעזרתם, אתה יכול לעשות יישום מעלי כותרת של פרחים או עלי עצים; להפוך תמונה המתארת נקודה מופשטת לאיור מן המניין; צייר חיה, עץ, כוכב לא קיים; להמחיש את האגדה האהובה עליך; לנחש את מצב הרוח מהדיוקן המוגמר או לסיים אותו ועוד.

אבל יצירתיות היא לא רק היכולת לצייר, להדביק או לפסל, אלא גם פיתוח כישרון משחק, ויכולת שליטה במילה, וחשיבה יצירתית, כי הילד מחפש אמצעים לתאר את מה שיש הוגה, תוך שימוש בהבעות פנים, מחוות, חפצים.

בתהליך של פעילויות כאלה, ילדים משחקים במצבי חיים שונים, כמו גם חווים רגשות שלא היו זמינים עד עכשיו.

יש הרבה משחקים זמינים, שרבים מהם אינם דורשים חומר תמיכה. למשל, שאילת שאלה ללא עזרת מילים, הצגת פנטומימה המפתחת שפת גוף ושפת גוף, וכן יכולת ליצור תמונות מקוריות.

פיתוח מודיעין

מומחים מציינים את התפקיד המוביל של המשחק בהתפתחות של ילדים בגיל הרך. בתקופה זו מונח בעזרתו הבסיס לידע. בעתיד, יש לזה השפעה ניכרת על האינטליגנציה.

מושג זה כולל פיתוח יכולות מנטליות, כגון חשיבה, קשב, זיכרון, תפיסה. משחקים דידקטיים תורמים להיווצרותן של תכונות מנטליות אלו. משתמשים בהם גם בגן וגם בכיתה בבית.

המוזרות טמונה בעובדה שקוגניטיבימידע בהכרח מדולל עם אלמנט משחק. זה יכול להיות חיפוש משעשע אחר תשובה, רגע הפתעה, מציאות נהדרת. מסבך את החומר בהדרגה, המבוגר מעביר ידע חדש לילד.

בבחירת משימות, חשוב לקחת בחשבון את הגיל. ותוכלו להתחיל לאחר שהילד יבין את החוקים ואת מטרת המשחק.

פיתוח דיבור

אמהות רבות מרגע לידת תינוקן מחכות בכיליון עיניים לרגע שבו יוכלו לשמוע את המילים הראשונות שלו. משחקים לפיתוח דיבור לילדים יעזרו להאיץ מעט את האירוע.

נשימה נכונה חיונית. בזמן פעילות גופנית אפשר לכבות נר, לשחק בפתיתי שלג (לנשוף על צמר גפן). גם בועות סבון, צינורות ושריקות יועילו.

אל תשכח ממשחקים לפיתוח דיבור בדיבור. ניתן להקל על כך על ידי קריאה, שחזור, תיאור של תמונות.

ככל שהדיבור של הילד יהיה עשיר יותר, כך הוא יוכל להביע את מחשבותיו בקלות רבה יותר, והאינטראקציה שלו עם בני גילו ומבוגרים תהיה מוצלחת יותר. בנוסף, הגייה נכונה חשובה גם לאיות, שכן דיבור כתוב קשור קשר הדוק לדיבור בעל פה.

פיתוח מיומנויות תקשורת

תינוק מלידה מוקף בצלילים רבים, אבל התקשורת שלו עם העולם החיצון מתרחשת רק בעזרת מילים. כישורי תקשורת לא מתפתחים רק באופן טבעי. זה יעזור למשחקים דידקטיים ומשחקי תפקידים. לתקשר, להקשיב, לשמוע וליצור אינטראקציה עם אנשים גם צריכים ללמוד.

למשחקים ניידים וקולקטיביים יש חשיבות רבה. לדוגמה,לומר שלום לכל הקבוצה אחד בכל פעם; בצורה מדויקת ככל האפשר לחזור אחרי השחקן על כל תנועותיו; לנוע כמו רכבת בעיניים עצומות; מצבי משחק, המתארים את כל הרגשות והחוויות; מחמיאים אחד לשני בזמן פריסת פרחים כדי ליצור קרחת יער יפה.

כל המשחקים הללו ועוד רבים אחרים לפיתוח מיומנויות תקשורת מפתחים תחושת לכידות ואחדות, יכולת לפעול בצוות, יצירת קשרי ידידות, אמון ועזרה, מפתחים אינטראקציה מילולית ולא מילולית.

מסקנה

בהתפתחות של ילדים בגיל הרך, תפקיד המשחק בולט במיוחד. זוהי התקופה המתאימה ביותר לגיבוש מיומנויות הנחוצות כל כך בבגרות. בדרך זו ילד יכול לממש את עצמו במלואו ולרכוש ידע ומיומנויות חדשים בקלות.