מה לעשות אם ילד גונב: סיבות ועצות מפסיכולוגים

2024 מְחַבֵּר: Priscilla Miln | [email protected]. שונה לאחרונה: 2024-02-18 00:43

כמעט כל הורה התמודד עם בעיה כזו: אם ילד גונב, מה לעשות? עזרה של פסיכולוג תעזור מאוד. כדי להילחם בגניבת ילדים, תחילה עליך לברר מדוע הילד עושה זאת. הסיבות לגניבה מגוונות כמו הסיבות למשל לנזלת או שיעול. בכל מקרה יש לבחור את ה"טיפול" הנכון כדי לא להחמיר את הבעיה ולא להנציח נטיות מרושעות.

מה זה גניבה

ברוסיה העתיקה, טאטם היה אדם שסחר בגניבות. בהתאם, "טטבה" בתרגום לרוסית מודרנית פירושו "גניבה". ברור שגם בימי קדם וגם עכשיו, גנבי טאצ'י לא נהנו ולא נהנים מכבוד: ניכוס בכפייה, לרוב סודי, של רכוש של מישהו אחר נחשב לא מוסרי ונתון לסמכות שיפוט.

אפילו בני משפחתו של הגנב היו חסרי אמון באנשים.

למילה זו יש הרבה מילים נרדפות. לגנוב פירושו לשדוד, לגנוב, לתפוס, לבזוז, להתאים. כל המושגים הללו במוחו של האדם המושפע קשורים לאי צדק, טינה, מחאה, הרצון להעניש את השקרן.

למה זה קיים

ישנן סיבות רבות מדוע אנשים גונבים, חלקן אפילו גורמות להבנה ואהדה בין היתר. לדוגמא, אדם רעב עלול לגנוב מזון בחנות כי אין כסף לקנות אותו, והוא אינו מסוגל להרוויח אותו עקב מחלה או גיל. התקווה לקבל כסף לטיפול בקרוב משפחה חולה דוחפת אחרים לניסיון נואש לשדוד כספומט.

גניבות נידונות מכל וכל בגלל תאוות בצע, חוסר רצון לעבוד, קנאה ברווחתו החומרית של מישהו אחר, מתוך נקמה, שנאה, אנוכיות, פטור מעונש. סיבה נוספת (אך לא כל כך ברורה) נעוצה בעמדות המוסריות השגויות שקיבל ילד במשפחה לא מתפקדת, שבה גניבה נחשבת לדרך נורמלית לחיות בנוחות. מה לעשות אם הילד התחיל לגנוב כסף? ראשית, חשבו האם מערכת היחסים במשפחתו יכולה להיקרא מספיק חמה ובוטחת.

הורים, היו ערניים

לא כל הגנבים חונכו במשפחות לא מוסריות. הוריהם של רבים מהם לא הבחינו בזמן בחריגות הראשונות בהתנהגות הילד, שהיו מבשרי גניבה בבגרות.

מחקר מאת פרופסורים ט.מופיטה וא' קאספי (אוניברסיטת דיוק, צפון קרוליינה) מוכיחים באופן משכנע שתכונות אופי והרגלי ילדות בלתי מזיקים למדי מביאים בעתיד להתנהגות אנטי-חברתית, כולל הונאה, נטייה לגניבה והתנהגות מחאה ביחס לנורמות וכללים חברתיים.

היסטריה, חוסר יכולת או חוסר רצון לנתח את ההשלכות של התנהגותו ומעשיו של האדם הם סימנים של פושע עתידי. אותם ילדים שלימדו שליטה עצמית ואחריות מגיל צעיר גדלים משגשגים יותר.

למה ילדים גונבים

ילדים בגיל הרך לא גיבשו רעיונות לגבי כנות כנורמת התנהגות בחברה. חסרה להם היכולת לאלף את הדחפים הרגעיים של ה"אני רוצה" משלהם. לתינוק עדיין אין מושג ברור שהכל מסביב - בבית, בחנות, בגן, ברחוב - מתחלק ל"שלי" ו"לא שלי", כך שזה טבעי לחלוטין לילד מתחת לגיל 5 לקחת משהו בלי רשות. האימפולסיביות דוחפת אותו לרכישה רגעית של הדבר שהוא אוהב, והתגובה האלימה של מבוגרים לכך היא בלתי מובנת.

בין שאר הסיבות לגניבת ילדים הן טעויות פדגוגיות של מבוגרים:

• אדישותם ואדישותם לגניבת ילדים: "כשהוא יגדל, הוא יבין…";
• ביטוי של הערצה, אישור כושר המצאה, תושייה: "גנבו בחוכמה - אף אחד לא שם לב!";
• תגובה חריפה מדי - ענישה פיזית,עלבונות, שלאחריהם הילד מתחיל לפעול באופן מודע ומתוחכם יותר. גניבה הופכת לסוג של מחאה נגד אכזריות הורית.

מה צריכה להיות השליטה, מה לעשות אם ילד גונב בחנות, אם יש לו מספיק צעצועים, ממתקים ושוקולדים אהובים? תגלית לא נעימה להורים עשויה להיות שהתינוק שלהם התחיל לגנוב בבית או בחנויות בגלל שילדים אחרים בחצר דורשים ממנו להביא כסף או דברים טובים, תוך איום באלימות.

מה ההורים צריכים לעשות

קודם כל, אל תיבהל ואל תייסר את עצמך במחשבות על עתידו העגום של הילד, אל תאשים את עצמך בחינוך העני שלו. בספרות הפסיכולוגית להורים תוכלו לגלות מה לעשות אם ילד מתחיל לגנוב. קודם כל, בררו את הסיבות להתנהגות זו והסבירו (אולי יותר מפעם אחת) מדוע לא ניתן לעשות זאת בעתיד. טון שיחה רגוע והגיוני יעיל הרבה יותר משערורייה רועשת עם ילד.

אם הוא הביא צעצוע או דבר של מישהו אחר, אתה חייב:

• הקפידו לברר אם זה צולם ללא אישור הבעלים;
• קח אותה לבעלים יחד עם התינוק;
• בהיעדר אנשים אחרים, התנצל ועודד אותו לעשות את אותו הדבר, אך ללא איומים, אלימות, עלבונות.

מה לעשות אם ילד גונב כסף, האם צריך להעניש אותו? במקרה של גניבה חוזרת, אתה יכול לשלול ממנו זמנית את המנה האהובה עליו, צעצועים, רכישות של ממתקים לתקופה מסוימת, להסביר בשלווה אך בתקיפות שגניבה אינה מקובלת באופן מוחלט בעתיד.

נדרש ובכוונה תכלית, ההורים צריכים ליצור אצל הילד את היכולת לשלוט ברצונותיהם ובמעשיהם, ללמד זהירות ואיפוק. ניתן להיעזר ביצירות ספרותיות, קריקטורות שמתאימות לנושא, לשחק מופעי בובות ולאחר מכן ניתוח התנהגות ותחושות הדמויות.

כשהורים מפקפקים בנכונות מעשיהם או פשוט לא יודעים מה לעשות, אם הילד התחיל לגנוב, אז כדאי לפנות לפסיכולוג.

סיבות לגניבת בני נוער

המכה החזקה ביותר להערכה העצמית של ההורים היא הגילוי שילדם המתבגר הסביר והתרבותי גונב בבית או בבית הספר, וכך סוחר בחנויות, בשוק. אם ילד גונב כסף, מה עלי לעשות? השתקפויות כאלה למבוגרים הן מהבוערות ביותר. הדבר הראשון הוא להבין את הסיבות לתופעה זו:

• הורים מחשיבים את זה לעתים קרובות לזלזל ברצונו של נער לקבל דבר כלשהו ואינם רואים צורך להוציא כסף על רכישתו, הם מדגימים זאת בחריפות: נער, נמנע משיחות מיותרות, גונב את הדבר הזה בחנות או כסף לרכישתו.
• מה לעשות אם ילד גונב כסף מהבית? כדאי לחשוד בהתמכרות לעישון או אלכוהול, סמים, הימורים.
• חברה גרועה ומסוכנת שדורשת מזומן או "תרומות" אחרות.
• ניסיונות להתבסס כאדם יוצא דופן בקבוצה של בני גיל או אנשים מבוגרים באמצעות גניבה והוצאה על צורכי חברים.
• הרצון האצילי לתת למישהוסיוע פיננסי.

השאלה מה לעשות אם ילד גונב רלוונטית לא רק למשפחות מעוטות יכולת, אלא גם לאלו שאין בהן בעיות מהותיות. לרוב, בני נוער גונבים במשפחות שבהן אין מערכת יחסים חמה ואמון, יש חוסר תשומת לב הורית, ואז גניבה הופכת לדרך של מתבגר להכריז על עצמו כאדם.

מניעת גניבה של בני נוער

מה אם ילד גונב בבית, בגניבה מחנות או במקומות אחרים? זו בעיה לכל בני המשפחה. זו גם סיבה לשקול מחדש את מערכת היחסים שלך איתו: עד כמה הם סומכים, מכבדים, האם לנער יש הזדמנות להביע את יחסו למשהו, האם הוא נתון לאפוטרופסות מוגזמת או לא מספקת. חוסר ניסיון החיים והתלות המוחלטת שלו במבוגרים אינם סיבה להחשיב אותו טיפש ולא זכאי לחייו הפנימיים ולרגשותיו.

אז מה לעשות אם הילד שלך גונב?

• הורים צריכים כבר מגיל צעיר לגבש בילד את התפיסה שאין לו זכות לפטר דברים על פי שיקול דעתו, גם אם הוא משתמש בהם: לקחת אותם ללא רשות, להוציא אותם מהבית. הראה כבוד לרכוש שלו, בקש רשות להשתמש בדברים שלו.
• היעדר חוויות חדשות, תחושות יכולות לדחוף אותם לחפש גניבה. לכן, ארגון פנאי עשיר הוא אחת הדרכים למניעת גניבות אצל מתבגרים (מעגלים, מדורי תחומי עניין, טיולים וטיולים, טיולים עם כל המשפחה, חופשות משפחתיות). אבל המעורבותנער בדיון ופתרון בעיות חיים חמורות (למשל, תיקון דירה או חיפוש הזדמנויות לעזור לקרוב משפחה חולה) הופכים אותו למשמעותי בעיני עצמו. אחריות של מבוגר לחייו ולסובבים אותו מתחילה להיווצר מגיל 6-7 עם אחריות על הדברים שלו, על הסדר בחדרו, על הדג והחתלתול.
• ילדים ובני נוער צריכים ללמוד ממבוגרים על הצד הבלתי נראה של החיים האנושיים - על הרגשות שאדם יכול לחוות במצבים שונים (למשל, כאשר נשדד). תיאור וניתוח חי של התנהגותו שלו בעבר, חוויות במגוון מצבים, כולל כאלה מכוערים, יעשו על נער רושם הרבה יותר גדול מאשר הרצאה ארוכה על אי קבילה של גניבה. הכרה בטעויות העבר שלך היא גם אות חשוב של אמון לנער: "אני יודע שאתה תבין ולא תחזור על הטעויות שלי."

מבוגרים שמו לב להתנהגות יוצאת דופן של נער ושואלים: "אם ילד גונב, מה עלי לעשות?" עצתו של פסיכולוג תיגע בוודאי בארגון השליטה הטקטית בהתנהגותו מחוץ לבית – זהו חלק חובה במניעת עבריינות נוער לרבות גניבה. עם מי הוא חבר, עם מי הוא נמצא באיבה ומאיזה סיבה, אילו תחומי עניין מחייבים ילדים, איך הם מבלים את שעות הפנאי שלהם, אילו כללים תומכים בקבוצה, אילו צורות התנהגות מתקבלות בברכה? האם יש שינויים מטרידים בהתנהגותו לאחר פגישה עם חברים (לדוגמה, עצבנות, אגרסיביות,סגירת מעגל)? האם הוא צריך עצה או עזרה? בעת בירור הנושאים הללו, הילד צריך לחוש עניין כנה בענייניו, ולא רצון של מבוגר לשלוט בכל צעד שלו

ככל שמגבשים רעיונות של אדם לגבי כנות, הוא יהיה כל כך ישר, ולכן ההורים צריכים להיות מודאגים במידה רבה מהצד האתי של גידול נער. יחד עם זאת, הדוגמה האישית של אמו ואביו היא הטיעון החזק ביותר עבורו במצב של בחירת קו התנהגות משלו.

כסף: לתת לילד או לא לתת?

במוקדם או במאוחר, בעיה זו מתעוררת בכל משפחה, במיוחד כאשר ההורים מבולבלים וחושבים: "מה יקרה אם הילד יגנוב כסף?" אבל קודם צריך לברר למה הוא עושה את זה, מה הצרכים שלו הוא רוצה לספק. ילד קטן יכול לגנוב כסף בבית, לא מבין את ערכו האמיתי ורק שומע מבוגרים מדברים על הצורך להרוויח, לשכור, לחסוך, לבזבז. מגיל 5-6 הוא מתחיל להבין את משמעותם ואת הכללים לשימוש נכון, אם ההורים מנסים ללמד אותו את זה. עליו להיות נוכח, ולאחר מכן להשתתף בדיון על תקציב המשפחה, העלויות הקרובות, דרכי החשבונאות והחיסכון בכסף.

בגיל 6-7, ילד מסוגל לנהל בצורה מוכשרת דמי כיס קטנים - בערך 50 רובל. בשבוע. מבוגרים חייבים להסכים ביניהם מתי וכמה הם יתנו לו. במקביל, כדאי לדון איתו על מה יושקע הכסף, ואז לדרוש דו ח, לתת עצות איך זה יהיה שווהעדיף להיפטר מהם.

עם הגיל, יש להגדיל את הסכום המונפק בגבולות סבירים. מגיל 9 בערך, תוכלו ללמד את ילדכם לחסוך כסף לקניית הדבר הרצוי, תוך הפרשת חלק קטן ממה שהם מקבלים עבור הוצאות כיס. עליו לדעת את מחירי המוצרים בחנות, להיות מסוגל לחשב את ההוצאות המשוערות והוצאו, לשנות.

בהסכמת נער, ניתן לתת לו דמי כיס לא מדי שבוע, אלא פעם בחודש, למשל, ביום המשכורת של אביו. זה יגרום לו להוציא כסף כלכלית, ילמד אותו איך לתכנן הוצאות, למשל, עבור מתנת יום הולדת לחבר.

ניתן להפקיד נער בניהול חשבונות של קבלות ותשלומים כספיים משפחתיים, כדי שילמד שיש הוצאות חובה, דחופות, ראשוניות עבור דיור ושירותים קהילתיים, תרופות ותחבורה. הוצאות אחרות ניתן להפחית או לבטל לחלוטין, עבור חלק כדאי לחסוך כסף (לטיול קיץ לים). שיעורים כספיים אלו ילמדו ילד לרסן את רצונותיו, לקחת בחשבון את הצרכים והרצונות של בני משפחה אחרים, ובשלב מסוים ימנעו ממנו לגנוב.

האם הוא קלפטומן?

זו מילה מפחידה שעולה בראשם של הורים נואשים במאבק בשקרים ובגניבות של ילדים, כשהם לא יודעים מה לעשות אם ילד גונב בבית, גונב בחנות, מתחיל גניבת כסף מהשכנים…

עם זאת, קלפטומניה היא מחלת נפש שהיא די נדירה - כ-5% מהגנבים. הסיבות לכך טרם זוהו, אך הסימנים מוגדרים בבירור:

• קלפטומאני גונב לעתים קרובות ולבד, לא מתוך צורך במשהו, אלא כדי לקבל חוויות ספציפיות מעצם תהליך ההכנה והביצוע של גניבה של מישהו אחר. עם שכלו, הוא מבין שהוא עושה דברים רעים, אבל הוא לא מסוגל להפסיק, כמו שהוא לא יכול להימנע מהמנה הבאה של נרקומן או אלכוהוליסט, מעשן.
• קלפטומאנים הם לרוב אדישים לדברים גנובים: אם לא משתמשים בהם, הם יכולים להסתתר ולשכוח, לזרוק, לתת למישהו, להרוס.
• תמוך במצב ההנאה משערוריות גניבה מושלמות שהורים מעלים: שוב רגשות אלימים שהוא פשוט נהנה מהם.
• ביחסים עם אחרים, שבמוקדם או במאוחר מתחילים לחשוד בגנב כרוני, הילד מפתח חוסר אמון, תוקפנות הדדית. בגלל זה, הוא מרגיש מדוכא, דחוי… ושוב עובר על גניבה.

אם אתה חושד שילד סובל מקלפטומניה, עליך לפנות לפסיכולוג: הוא יגיד לך מה לעשות אם הילד גונב כל הזמן ולא מגיב לשום מדד של השפעה. קלפטומניה מטופלת בתרופות ובשיטות פסיכו-תיקון לאחר בדיקה יסודית על ידי מומחים.

איך פסיכולוג יכול לעזור

הורים, לעתים קרובות לא רוצים לכבס מצעים מלוכלכים בפומבי וחוששים מרכילות של השכנים, לבד, במשך זמן רב וללא הצלחה נלחמים בגניבת ילדים. התוצאה היא שהבעיה לא נעלמת, אלא מעמיקה ועשויה להתבטא במוקדם או במאוחר בצורה מתוחכמת עוד יותר. לכן, אם ילד גונב ומבוגרים לא יודעים מה לעשות עם זה, עצת הפסיכולוג תהיהמאוד שימושי.

בעזרת טכניקות מיוחדות, המומחה ינסה לזהות את הסיבות לגניבה בילד ולתת עצות ספציפיות כיצד לחסל אותן. הם יכולים להתייחס הן לתיקון התנהגותו והן לאקלים המשפחתי הפסיכולוגי. ברור שאם ילד גונב, אז כל המשפחה זקוקה לעזרה של פסיכולוג. בשיעורים אישיים וקבוצתיים, מבוגרים ילמדו להימנע ממצבים המעוררים גניבה של ילדים, ולהגיב נכון לביטוייה.

בעת זיהוי סימנים של קלפטומניה, הפסיכולוג ייתן המלצות לפנות לייעוץ מפסיכיאטר, נוירולוג כדי להחליט על הצורך בטיפול בה.