יצירת עניין קוגניטיבי בילדי בית ספר יסודי

2024 מְחַבֵּר: Priscilla Miln | [email protected]. שונה לאחרונה: 2024-02-18 00:30

יצירת עניין קוגניטיבי הוא עידוד המורה לרצון של ילדים ללמוד. הרצון של הילד לקבל ולנתח מידע, לחפש את יישומו בחייו הוא התוצאה החשובה ביותר של הלמידה. היווצרות העניין הקוגניטיבי משפיעה על אופיו של התלמיד, במיוחד על פיתוח הסטריאוטיפים ההתנהגותיים שלו. הם, בתורם, משפיעים על רמת ההשכלה בעתיד. עניין ממלא את שלושת התפקידים החשובים ביותר בלמידה:

1. ניתן לראות בזה את הסיבה העיקרית ללמידה. על המורה לחשוב כיצד לחזק את תשומת הלב לנושא שלו. במקרה זה, היווצרות עניין קוגניטיבי בכיוון הסביר של פעילותו העתידית של הילד היא מטרת החינוך.
2. זה נחוץ להטמעת ידע: ללא תשומת לב לנושא, לא תהיה תועלת משיעורים. אז הרדיפה אחר ידע היא האמצעי ללמידה.
3. עם השלמת היווצרות העניין הקוגניטיבי, הסקרנות של התלמיד הופכת לתוצאה של עבודת המורה.

כשלומדיםיש צורך לפתח בילדים את הרצון לידע, שמלווה תמיד בעצמאות בביצוע משימות, יוזמה, נטייה לבצע משימות קשות יותר המפתחות את הילד במידה רבה יותר. ליחס האחראי של המורה לחובה זו יש השפעה מועילה על היווצרות האינטרסים הקוגניטיביים של תלמידים צעירים יותר. גישה חיובית למורה תורמת להתפתחות הילד של אופטימיות, אהבה לאנשים, עמדת חיים פעילה, יוצרת מצב רוח טוב.

דרכים להפעיל את האינטרסים הקוגניטיביים של ילדי בית ספר יסודי

• מאמנות של מורה, קישור לסיפורים מעניינים, עובדות היסטוריות או מקורות מידע הקשורים לנושא.
• ארגון פעילויות המעוררות את רוח התחרות והיוזמה, הפעלת סצנות נושאיות שבהן כל אחד מקבל תפקיד.
• צור סביבה יצירתית כדי שילדים יוכלו להביא את הרעיונות שלהם לחיים בנושא הנוכחי ולקבל תגמול על כך.
• העניין והכבוד של המורה בחוויית התלמיד.
• קריאה להטמעת מידע כי הוא נחוץ לשיעורים עתידיים וקשים יותר.
• דוגמאות המראות את התועלת האמיתית של הנושא.
• שימוש במשימות במורכבות משתנה בשיעור.
• מדגיש בכוונה את הקושי המוגבר של המשימה ה"מיוחדת".
• הגדלה הדרגתית של רמת הקושי הכוללת של משימות מפגישה אחת לאחרת.

יצירת עניין בקוראים

הורים רבים מודאגים מההשפעה השלילית של התקדמות המחשב על חייהם של ילדיהם הצעירים וטוענים שילדיהם מסתכלים בספר בתדירות נמוכה יותר מאשר כשהיו ילדים. אבל מחקרים בחינוך מראים שילדים המבקרים בקביעות בדפי אינטרנט נוטים יותר מעמיתים אחרים להתעניין בספרות ולהעדיף את הסופרים המוכשרים ביותר. אהבת ההורים לקריאה היא הדוגמה הטובה ביותר לילדים. אם הילד מרגיש מועיל, אז הוא קונה ספרים בהנאה, הולך לספריות, מעריך עצות לגבי קריאת ספרים, ולעתים קרובות יותר מראה עצמאות בבחירת ספרות כזו או אחרת. אם לילד יש הורים תרבותיים וקוראים היטב המחמירים בגידולו, הוא נוטה לתאר את יחסי המשפחה כידידותיים, המבוססים על הבנה הדדית.