תרחיש לליל כל הקדושים בבית הספר. איך לארגן משחקי ליל כל הקדושים בבית הספר?

2024 מְחַבֵּר: Priscilla Miln | [email protected]. שונה לאחרונה: 2024-02-18 00:42

מימוש עצמי יצירתי של תלמידים הוא אחת המשימות העיקריות בתהליך החינוכי. עריכת חופשת ליל כל הקדושים בבית הספר היא הזדמנות מצוינת ליצור את התנאים הדרושים לביטוי עצמי של האישיות של התלמידים. עדיף לארגן אירוע כזה בצורה של תכנית תחרותית בין מספר קבוצות. איך לבלות את ליל כל הקדושים בבית הספר כדי שלמשתתפים פוטנציאליים יהיו יכולות פיזיות ואינטלקטואליות שוות? בדרך כלל חג כזה מתקיים בין שיעורים מאותה מקבילה, ואז מאפייני הגיל לא ישפיעו על רמת ההכנה. מבנה אירוע לדוגמה מוצע להלן.

תסריט לחג ליל כל הקדושים בבית הספר

1. חוסם מידע. המארחים מספקים לצופים מידע על הנושא, המטרות והמבנה של החגיגה.
2. ייצוג חבר השופטים. המארחים מפרטים את השופטים שמעריכים את התוכנית התחרותית. על מארגני הפסטיבל לערוך תחילה לחברי המושבעים מפה הכוללת: מידע אודותמספר הקבוצות המשתתפות, רשימת התחרויות והרמה המקסימלית של ביצועי הקבוצה.
3. ייצוג פקודות. בשלב זה של התסריט, המארחים מתקשרים לצוותים שמציגים את כרטיס הביקור שלהם. זה בדרך כלל מורכב ממזמור שם ואחריו ברכה אופטימית קצרה (עד 2.5 דקות).
4. תחרויות. בשלב זה של החג מארגנים משחקים בין הקבוצות המשתתפות. בליל כל הקדושים, ניתן לקיים את הדברים הבאים בבית הספר: "תכונות החג", "התחפושת הטובה ביותר", "המלאכה הטובה ביותר", "ההיסטוריה של החג", "המסכה הטובה ביותר" ו"העיתון הטוב ביותר". התיאור שלהם מוצע בכתבה, לאחר מבנה האירוע.
5. לסיכום. לאחר השלמת תוכנית התחרות, יש צורך לכלול מספר מספרים יצירתיים בתסריט ליל כל הקדושים בבית הספר כדי שלחברי השופטים יהיה מספיק זמן לסכם. כאשר התוצאות מוכנות, מוענקות תעודות והערות על ביצועי המשתתפים.

תוכנית משחק

• סמלים. הצוותים המשתתפים מוזמנים להרכיב רשימה של תכונות הנלוות לחג זה לזמן מסוים (לחן מוזיקלי אחד). הניצחון מוענק לקבוצה שהרשימה שלה גדולה יותר.
• המסכה הטובה ביותר. תחרות זו תהיה מעניינת יותר לקיים בצורה של כיתת אמן. לשם כך כל צוות מונה להשתתפות "אמן" ושתי דוגמניות (ילדה וילד). הם מקבלים זמן מסוים והציוד הדרוש: ערכת איפור וציוד למספרות. לאחר מכן מתבצעת מצגת של העבודה - הדגמת מסכות. אחרי שלכל קבוצה ישהדגמה, נדרשת הדגמה כללית.

היסטוריה של החג. בתחרות זו מציגים המגישים שאלות למשתתפים, החושפים את נושא האירוע. להלן רשימה מעידה של שאלות שניתן להוסיף ולשנות

שאלות

1. מה שמו של היום הזה במרכז אמריקה? (יום כל הנשמות).
2. מה נהוג לתת לילדים שמגיעים לבית לחג הזה? (ממתק).
3. מתי נחגג ליל כל הקדושים בקנדה ובארה"ב? (בלילה של 1 בנובמבר).
4. השם השני של החג במדינות אלו? (יום כל הקדושים).
5. באיזו עונה התחילו הקלטים העתיקים ביום זה? (חורף).
6. איזה סמל יש לחג? (דלעת).
7. מהי המסורת להתלבש בתחפושות יוצאות דופן ביום זה? (כדי להפחיד רוחות רעות).
8. באיזה מקום בצרפת מתקיימים קרנבלים גרנדיוזיים המוקדשים לחג? (בדיסנילנד).
9. איך קוראים ליום הזה בסין? (יום הזיכרון לאבות).
10. אילו צבעים הם העיקריים בחג הזה? (כתום, אדום ושחור).

תחרויות הדורשות הכנה מוקדמת

המלאכה הטובה ביותר. ליל כל הקדושים בבית הספר לא יכול להתקיים ללא תחרות הרכב הדלעת המסורתית. לפני תחילת החג נערכת תערוכת יצירות שתוערך על ידי חברי המושבעים. ניתן לארגן אותו במבואה, באולם או במה. לכל חיבור יש לצרף מידע על המשתתף, החומרים בהם נעשה שימוש ובעל כותרת. במהלך התחרות, נציגיםצוותים עם הגנה על העבודה - טוענים את הרלוונטיות שלו לחג זה ומתארים את שלבי היישום של יצירת המופת שלהם

העיתון הטוב ביותר. לפני האירוע, חברי המושבעים בוחנים את העיתונים שיצאו לקראת חג זה, מעריכים את תוכנם ואסתטיקה שלהם

• החליפה הטובה ביותר. כל צוות מפגין דוגמנית תחפושות ומעיר על הרלוונטיות שלה לחג. לאחר הביצועים של כל הקבוצות, יש צורך לקיים מופע כללי.

תפקיד ליל כל הקדושים בבית הספר

לארגון ברור וקיום החג, חודש לפני האירוע המתוכנן, יש להכיר את השיעורים עם ההוראה, שהמבנה המשוער שלה מוצע להלן:

• מטרת האירוע: מימוש עצמי יצירתי של תלמידים באמצעות שילוב כיתות בעניינים קולקטיביים בכל בית הספר.
• תאריך: ציינו את השעה והמקום של ארגון האירוע.
• מקום: משרד, אולם כינוסים וכו', בו תתקיים החגיגה.
• משתתפים: מציין את כיתות החברים.
• חברי המושבעים: רשימה של מורים וראשי מועדונים שיקחו חלק בשיפוט.
• תנאים: פסקה זו צריכה להכיל מבנה משוער של החג, רשימת תחרויות וכן את מספר המשתתפים המומלץ בהן.
• קריטריוני הערכה: כאן מומלץ לציין את הקריטריונים לפיהם ישפטו הופעותפקודות, לדוגמה:
• ארטיסט - 5 נקודות;
• תלבושות אסתטיות - 5 נקודות;
• נכונות ההגנה - 5 נקודות;
• תו המוני - 5 נקודות;
• התכתבות של תוכן הנאומים לנושא התחרות - 5 נקודות.
• לסיכום: פסקה זו מציינת את מספר הפרסים המתוכנן, רשימת המועמדויות, השתתפות נותני החסות וההורים בהענקת המשתתפים.
• לוח החזרות: בלוח הזמנים יש לציין עד לאיזו שעה יש להגיש את הבקשה להשתתפות הכיתה באירוע וכן זמן ומקום ההתקנה והחזרות הגנרליות.
• פרטי הפניה: להלן הקואורדינטות של מארגני התחרות, אליהם ניתן לפנות תלמידים, הורים ומורים - במקרה של שאלות.
• הערה: אירוע כמו ליל כל הקדושים בבית הספר מחייב שמירה על סטנדרטים אתיים מסוימים, לכן יש להזהיר את המשתתפים בשלב זה לגבי האיסור להציג סצנות של אלימות ואכזריות.

עיצוב

כדי ליצור אווירה חגיגית הולמת יש צורך לקשט את החדר בו יתקיים האירוע. בשיעורי אמנות וטכנולוגיה, התלמידים יכולים להכין מסכות ותחפושות. הכיתות המשתתפות מפרסמות עיתונים בנושא נתון, המדגישים את ההיסטוריה של החג ומסורותיו. תערוכה של מנורות דלעת מסודרת באולם או על הבמה. וילונות מרשתות ספורט הממוקמות על הקירות ישמשו כקישוט מקורי של החדר. מכיוון שהחג מתקיים בסתיו, זה מתאיםישתמש בהרכבים של עלים, פרחים ופירות.

Safety

מכיוון שנרות הם אחד הסמלים המסורתיים של אירוע זה, יש צורך להזהיר את השיעורים מראש על איסור השימוש בנרות (אתם מוחלפים בפנסים), המונחים בתוך דלעות, נצנצים ומקורות נוספים של לפתוח באש.

מסקנה

ליל כל הקדושים בבית הספר כולל השתתפות של מספר רב של תלמידים. לכן, על מנת למנוע תקלות בחדר בו יתקיים האירוע, יש צורך להציב רשימה של סדר ביצוע הקבוצות וסדר התחרויות.