קבוצת יום ארוך: תכנון. קבוצת צהרונים: תכנית

2024 מְחַבֵּר: Priscilla Miln | [email protected]. שונה לאחרונה: 2024-02-18 00:25

צהרון הוא לא רק מקום שבו ילדים יכולים לחכות להוריהם בזמן שהם עובדים, אלא גם מרכיב חשוב בתהליך החינוכי. יש לתת תשומת לב ראויה לתכנון של תוכנית זו. אז בואו נסתכל על כל התכונות והפעולות המשוערות של קטגוריית פעילויות זו.

הסבר

לקבוצת היום המורחבת יש הזדמנויות מיוחדות. אם שיעור רגיל אינו מאפשר לילדים להיפתח לחלוטין ולהראות את עצמם, אז בצהרונים מתקיימות הזדמנויות כאלה. אחרי הכל, כל ילד מוכשר בדרכו שלו: מישהו במתמטיקה, מישהו בציור, מישהו נבדל בחשיבה לא סטנדרטית וכן הלאה.

העמדה המקובלת בדרך כלל של "קבוצת היום הארוך" מחייבת את המורים לעקוב אחר פעולות שעוזרות לילדים להתפתח. זהו ארגון של שיעורים נוספים שעוזרים לשלוט בתוכנית העבודה. לאחר מכן התפתחות תהליכי תקשורת ופיתוח חשיבה. בנוסף, קבוצת הצהרונים צריכה גם להראות לילדים ולעזור להם לפתח הרגלים ואיכויות טובות.

הוראות כלליות

כמובן שיש עודהוראות כלליות ספציפיות שעליהן קבוצת הצהרונים צריכה לעבוד. החוק אומר: "התפתחות הילד חייבת להיות מעניינת ואיכותית". שיעורים כאלה עוזרים לילדים רבים, במיוחד לאלה שהגיעו זה עתה ל"עולם המדעים" לבית הספר ולמורים.

מורה בצהרון צריך לנקוט בגישה אישית לכל ילד וליצור את כל התנאים כדי שהתינוק יוכל להתפתח בצורה מקיפה. בנוסף, בטיפול לאחר יש צורך לשמור על שלמות רגשית וסביבה נוחה. במהלך האימון יש לאמן את החבר'ה במהירות, זריזות, נימוסים טובים, גמישות, סיבולת. לפיכך, קבוצת צהרונים מהווה תחליף מצוין למעגלים שונים.

עקרונות ותוצאות

לכל עיסוק יש מספר מאפיינים ועקרונות משלו. בעזרתם נרקמת תכנית עבודה. קבוצת היום המורחבת מונחית על פי מאפייני הגיל והאישיות של כל ילד על מנת להפוך כל יום בכיתה לכמה שיותר אינפורמטיבי ומעניין.

מדעי, משעשע, נגיש ושיטתי - אלו הם הסימנים העיקריים של שיעורים מתוכננים היטב. גם שיעורים הקשורים ללימוד השטח הצמוד למוסד החינוכי ישפיעו לטובה על הילדים. אז החבר'ה יקבלו קצת ידע בתחום הגיאוגרפיה.

קבוצת הצהרונים, שיש לתכנן בזהירות רבה, אמורה להוביל לתוצאות מסוימות. למשל, בסוף השנה החבר'ה צריכים להעלות את הרמה שלהםביצועים אקדמיים. זהו אינדיקטור די חשוב שאתה צריך לשים לב אליו. בנוסף, ילדים צריכים להתעניין בנושאים שהם לומדים. בסוף השנה, ילדים צריכים גם לפתח הסתמכות עצמית וכמה הרגלים טובים.

דרישות הארגון

קבוצת היום המורחבת, כיתה א' בפרט, חייבת לעמוד בכללי ההיגיינה. בנוסף, מורים צריכים גם לעמוד בסטנדרטים מסוימים. איזה מהם?

השהייה של החבר'ה באוויר הכרחית. ללא קשר למזג האוויר ולתנאים העונתיים בחוץ. כל ביגוד והנעלה לילדים/מורים חייבים להתאים לעונה ולהיות נוחים ונוחים. במהלך התהליך החינוכי, אין לאפשר עומס פיזי. העובדה היא שכל הילדים, גם אלה הפטורים מחינוך גופני, עוסקים בצהרונים. אז אתה צריך לנהל שיעורים בצורה חסכונית.

למרות כל האמור לעיל, יש לספק לקבוצות רמה נורמלית של ניידות. עם כל זה, יש צורך לקחת בחשבון את המוזרויות של השטח על מנת למנוע היפותרמיה ופציעות בילדים. פעילות גופנית מסתיימת בכביסה במים קרירים.

לוחות הזמנים כפופים לשינויים. עם זאת, לקבוצת הצהרונים, שחוקה כולל היגיינה, יש להצטייד בכל הדרוש לשמירה על הניקיון, הסדר והבטיחות. כמו כן יש להקפיד על הוראות כלליות לגבי שיעורים. למשל, ילדים צריכים להיות באוויר לפחות 1.5 שעות, וההפסקות בין שיעור לשיעורלעשות כל 45 דקות. לכל ילד צריכים להיות מוצרי היגיינה אישית. לגבי מורים, ניתן להדגיש כי עליהם לארגן מפגשי חינוך גופני ופיתוח התעמלות בהפסקות. עכשיו אנחנו יכולים לדבר על המשימות שקבוצת הצהרונים צריכה להשלים.

משימות

במהלך השנה, על קבוצת היום המורחבת להשלים משימות מסוימות שתוכנית העבודה מציבה לפניה. לדוגמה, חלק חשוב למדי הוא שיפור איכות שיעורי הבית וגיבוש אצל הילד הרצון לעשות זאת באופן עצמאי. בנוסף, במהלך העבודה בצהרון, ההתנהגות של כל תינוק ושל הקבוצה כולה צריכה להשתפר.

השתוקקות לידע וסקרנות הם אחד מהמלווים העיקריים לעבודה של קבוצת היום המורחב. כמו כן, יש לעסוק בהרחבות בפיתוח תכונות מוסריות אצל הילד. במהלך השיעורים, יש להגיע לגבהים בפיתוח הערכה עצמית וכבוד ליקיריהם ולאנשים מבוגרים.

יש לתת לילדים ידע על מקום מגוריהם, כמו גם רעיונות לגבי משק בית. יש לשפר משמעותית את הזיכרון, הדיבור, כישורי התקשורת וההיגיון במהלך שנת הלימודים.

מה יכולות להיות הפעילויות לשבוע

עכשיו הגיע הזמן לדבר על איך לתכנן נכון את שבוע העבודה בקבוצת צהרונים. זוהי נקודה חשובה למדי, אשר, ככלל, זוכה לתשומת לב מיוחדת.

כדאי להתחיל את השבוע עם משחקי חוץ. בנוסף, עדיף לקחת את יום שניתחת גיבוש אורח חיים נכון ובריא. כדאי לערוך שיעורים באקולוגיה, גיאוגרפיה ולדבר על חגים ואירועים אחרים.

יום שלישי מתאים לטיולי נושא ולשיעורי ספרות. בשלב זה יש צורך לקרוא את האגדות האהובות עליך ויצירות אחרות, להאזין להקלטות אודיו, לערוך תחרויות חיבורים ובכל דרך אפשרית לחנך את הילדים לאהבה לספרות.

יום רביעי הוא היום הלאומי. בשלב זה, עדיף לקיים משחקים לאומיים שונים ולדון בארצות ילידים. כך נוצר ידע על עמו ואהבת המולדת. קבוצת יום ממושכת, המתוכננת כך, מספקת את כל הידע הדרוש על העולם הסובב אותנו במלואו ובכמות הנדרשת.

יום חמישי הוא יום הליכה. בשלב זה, זה יהיה רעיון טוב לערוך חידונים, לפתור חידות שונות, חידות, תשבצים וצ'רדים.

בסוף שבוע העבודה, עדיף להקדיש יום לחינוך גופני. מירוצי שליחים, תחרויות ופעילויות גופניות הם מה שהקטנים צריכים בזמן הזה.

כללי משמעת

הקבוצה לאחר הלימודים חייבת לציית לכללים הכלליים לשמירה על משמעת. גם התלמידים וגם המורים צריכים להכין את עצמם לתחילת השיעורים. בנוסף, יש להשקיע את הזמן המוקצב לביצוע פעילות מסוימת בצורה כלכלית ומעשית.

ילדים צריכים להבין שאסור להם להשתמש בחפצים היוצרים רעש במהלך השיעור, מסיטים את דעתם של אחרים מהעבודה ולשאול כלהשאלות מיותרות. בנוסף, על התינוק ללמוד את העובדה שעליו להשקיע זמן חסכוני מאוד בהכנה עצמית ולא להסיח את דעתו.

במהלך השיעורים אסור לעסוק בעניינים זרים. כל תשומת הלב צריכה להיות מופנית רק למורה ולמשימה שניתנה לו. כמו כן, אין להסיח את דעתו של המורה מהשיעור.

אחריות של מחנכים

למחנכים יש גם מספר תחומי אחריות. לפני תחילת כל שיעור, המורים נדרשים לבדוק נוכחות ילדים באמצעות יומן מיוחד. לאחר מכן, הם תמיד צריכים לברר על רווחתם של הילדים, על שיעורי הבית. מידע על ביצועים אקדמיים הוא גם נקודה חשובה למדי שמורה טוב צריך להתעניין בה. קבוצת צהרונים שמתוכנתת היטב תהיה מועילה, גם אם המשמעות היא בחירת יתר של מטפלים.

חובת הילדים וניקיון בזמן יש לארגן בכיתה. בסופו של כל יום, כל אחד צריך לנקות את עבודתו ולסדר את המשרד. כמו כן, המורה לוקח אחריות על הביקור בקפיטריה.

במידת הצורך, על הגננת לנהל שיחות פרטניות עם ילדים והורים. חינוך הילדים והתפתחותם היא המשימה העיקרית של מורה טוב. אבל אל תשכח את החינוך העצמי.

Memo

אם אתה רק מתחיל את שיעור הצהרונים ואתה מפחד שתשכחבמהלך השיעור, אתה יכול להשתמש בתזכיר מיוחד.

1. ברכה.
2. בודק ילדים ביומן.
3. דיון בתוכניות ליום הנוכחי.
4. מקשיב לאיחולים לשיעורים עתידיים.
5. ללמד את הכיתה.
6. חימום כל 20 דקות.
7. בקר בחדר האוכל.
8. הליכה.
9. סוף שיעור.
10. מסכמים את היום.