יישום טכניקת ווסקובוביץ' בגן: תיאור וסקירות

2024 מְחַבֵּר: Priscilla Miln | [email protected]. שונה לאחרונה: 2024-02-18 00:25

בגנים הרוסיים כיום מתקיימים שיעורים לרוב לפי שיטת ווסקובוביץ'. משחקי פיתוח מוכנסים באופן פעיל לתכנית החינוך לגיל הרך ואף מומלצים לשימוש במוסדות חינוך לגיל הרך. פעילויות מסוג זה מפתחות את הפוטנציאל היצירתי של הילד, תהליכים נפשיים וכישורים חושיים, מציעות לילדים מסע מרגש אל עולם האגדות החינוכיות. אם לשפוט לפי הביקורות, הטכניקה יעילה מאוד.

מידע על המחבר

השיטה של ווסקובוביץ' בגן משמשת לפיתוח מקיף של יכולות יצירתיות של ילדים. ילדים הלומדים לפי המתודולוגיה מבצעים פעולות מתמטיות מהר יותר מבני גילם, מתחילים לקרוא מוקדם, מסוגלים לבצע פעילויות יצירתיות ולחשוב בהיגיון, יכולים להתרכז ובעלי זיכרון טוב.

למחבר המתודולוגיה, ויאצ'סלב ווסקובוביץ', לא היה שום קשר לפסיכולוגיה ולפדגוגיה במשך שנים רבות. על ידיהוא מתמחה בפיזיקה הנדסית. בנוסף לפיזיקה, ווסקובוביץ' אהב מוזיקה, כתב שירים לילדים ולמבוגרים ולא היה אדיש לשירה. ילדיו שלו דחפו אותו ליצור את הטכניקה. בתחילת שנות התשעים היה מאוד בעייתי לרכוש משחקים איכותיים לפיתוח לוגיקה, חשיבה, זיכרון וחומרי חינוך. ואז ויאצ'סלב ווסקובוביץ' פיתח באופן עצמאי סדרה של משחקים והתאים אותה בהצלחה.

משחקי פיתוח הם עזרים אוניברסליים שניתן להשתמש בהם שוב ושוב בהצלחה שווה. בעתיד, נעשה שימוש במספר משחקים לפיתוח מתודולוגיית הוראה שלמה שמטרתה התפתחות מקיפה של הילד. כרגע ניתן להכיר יותר מחמישים משחקים ומספר רב של עזרים חינוכיים. סמינרים של מחברים מאת ויאצ'סלב ווסקובוביץ' מתקיימים באופן קבוע ברוסיה ובמדינות שכנות, ובגני ילדים מתודולוגיה מוכנסת באופן פעיל לתהליך הלמידה וההתפתחות.

תיאור הגישה של ווסקובוביץ'

הכותבת בטוחה שלהלמד ילד צריך להיות רגוע ומהנה, ולכן אחד העקרונות של המתודולוגיה של ווסקובוביץ' הוא השימוש באגדות מעניינות. כל משחק מלווה בסיפור מרתק שעוזר לך לזכור במהירות צורות, אותיות, מספרים או מידע אחר. הילד עוזר לדמויות על ידי ביצוע תרגילים ומשימות שונות בהתאם לסיפור. פיתוחים מתודולוגיים כאלה הם מתנה משמים להורים ללא השכלה מיוחדת (פדגוגית או פסיכולוגית), מכיוון שבהתבסס על העלילה של אגדה, אתה יכול לשחק עם ילדך ולהשלים משימות יצירתיות.

אבל משחקים צריכים להיות שימושיים. משחקים חינוכיים הם רב תכליתיים: בצורה משחקית, ניתן ללמד קריאה, ספירה, כתיבה, לפתח היגיון, זיכרון, חשיבה ותהליכים מנטליים. לפיכך, הערך טמון ביכולת המשחק לחנך ולפתח באופן מקיף את הילד. פיתוח היצירתיות הוא גם חיוני. אגדות ומשחקים על פי שיטת ווסקובוביץ' ("צלבי פלא", "גיאוקונט", סירת "פליוך-פליוך" ואחרים) עוזרים לפתח פנטזיה, דמיון ויצירתיות. משימות לא מסורתיות בעלות מורכבות משתנה יוצרות חשיבה יצירתית מוקדמת יותר אצל ילדים.

הספציפיות של משחקים חינוכיים

הטכניקה מתאימה לחוגים עם ילדים מגיל שנתיים. על פי ביקורות, ילדים גדולים יותר שמחים לעבוד על הטבות. כל משימה יכולה להתחיל במניפולציה אלמנטרית עם אלמנטים בודדים ולהסתיים בפתרון בעיות מורכבות יותר ויותר. משחקים בהכרח לוקחים בחשבון את האינטרסים של הילד הרלוונטיים לגיל. בנוסף, במהלך תהליך המשחק, ילדים מגלים גילויים חדשים ומקבלים סיפוק (במובן הרגשי) ממשימות שהושלמו באופן עצמאי. חומר המשחק מגוון, עשיר, רב פנים ורב תכליתי.

רוב המשחקים לפי שיטת ווסקובוביץ' בגן או בבית מלווים בעזרי הוראה וסיפורים מאוירים בהם צריך להשלים משימות לפי העלילה או לענות על השאלות שהועלו. גיבורי האגדה עוזרים לילד ללמוד את יסודות המתמטיקה או הקריאה, ללמד הבנה הדדית ותקשורת בונה.חשוב שילדים לא יתעייפו מהר, כי יש להם הזדמנות לבחור באופן עצמאי את העומס והקצב, לעבור ממשימה אחת לאחרת.

חשוב במיוחד שהשימוש בשיטת ווסקובוביץ' בגן (למתחילים השיטה קלה ללמידה, במקרים קיצוניים ניתן להירשם לסמינר הכותב ואף לשאול שאלות בעניין) לא דורשים ארגון מחדש של עבודת המוסד או שינוי אורח החיים הרגיל בבית. מערכת היחסים של ילד מבוגר היא שותפות, כלומר, אין להניח שעמדה של מבוגר גבוהה יותר. הילד מוקף באווירה אינטלקטואלית ויצירתית נינוחה אך מתפתחת. על ידי תמיכה במפעלים יצירתיים מתעוררת תחושת רפיון פנימי, והילד אינו מקבל הערכה שלילית ממבוגרים, ולכן הוא מרגיש ביטחון חיצוני.

פיתוח משחקים לפי השיטה

כל המשחקים לפי השיטה של ווסקובוביץ' (תיאור של היחידים ניתן להלן) ניתנים לחלוקה מותנית למספר סוגים. רובם מפתחים יכולות לוגיות ומתמטיות (ספינה "Plyukh-Plyukh", קונסטרוקטור "Geokont", "כיכר ווסקובוביץ'", "ציפרוצירק" ואחרים), מלמדים קריאה ("בונה אותיות", "קורא על כדורים", "Voskobovich's". מגדלים", "איש שלג"). משחקים מלווים בספרים מתודיים עם משימות, אגדות, איורים ושאלות. גיבורים טובים (הכל הערמומי אך הכפרי, מד העורב החכם, מגנוליק המצחיק, הגאו האמיץ) מלווים את הילד, הם מלמדים לא רק מתמטיקה וקריאה, אבל גם יחסי אנוש.

משחק בנייה Geocont

הקונסטרוקטור מוצג בצורת קרש עם ציפורנים מסודרות ברצף מסוים. למגרש הצמידים סט גומיות צבעוניות ומדריך המכיל משימות ברמות קושי שונות. ילדים לא סתם משלימים משימות משעממות, אלא יוצאים למסע אמיתי עם Geo ועוזרים לו להתגבר על מכשולים שונים ביער הסגול על ידי בניית צורות גיאומטריות. תיאור הטכניקה של ווסקובוביץ' (מצורף למשחק) מציע דיאגרמות של ציורים שצריך להשיג בסופו של דבר. המשחק "גיאוקונט" מציג לילדים את עולם הגיאומטריה, עוזר בלימוד צבעים, צורות וגדלים, מלמד לדגמן, להוסיף לפי המודל, לחשוב מחוץ לקופסה, לחפש קווי דמיון והבדלים, לפתח מוטוריקה עדינה.

כיכר ווסקובוביץ'

"שנאי מרובע" מורכב משלושים ושניים משולשים רב-צבעוניים, המודפסים על בסיס בד וממוקמים במרחק מסוים אחד מהשני. המשחק מיועד לקטגוריית הגילאים מגיל שנתיים עד חמש (ריבוע בשני צבעים), ולילדים גדולים יותר מוצע ריבוע בארבעה צבעים. ניתן להפוך את הריבוע ליצירת צורות שונות. אתה יכול לאסוף לפי התוכניות המוצעות או להמציא משלך. יש יותר ממאה אפשרויות.

פיתוח משחק לפי השיטה של ווסקובוביץ' מלווה בסיפור אגדה מרתק "סוד מד העורב" ובעזרי הוראה. דמויות מהאגדות יעזרו לילד לפתור משימות: אבאמלבן, סבא מרובע, ריבוע תינוק ואחרים. המשחק יוצר חשיבה מופשטת ויכולת ניווט במרחב, מקנה מיומנויות דוגמנות, מפתח התמדה, זיכרון וקשב ויצירתיות.

פאזל "Wonder Ticks"

הטכניקה והמשחק של ווסקובוביץ' הם כלי רב תכליתי לפיתוח יכולות מתמטיות. המשחק מיוצג על ידי מסגרת עם תוספות שונות הנבדלות זו מזו בצבע ובצורה. כל הדמויות מחולקות לחלקים. ראשית, הילד מתבקש להרכיב את השברים למכלול אחד, וככל שמופיעות ההצלחות הראשונות, המשימות הופכות לקשות יותר. לדוגמה, אתה יכול להציע לאסוף תמונות שונות של חפצים. לשם הבהירות, הערכה כוללת אלבום דמויות. "צלבי נס" יוצרים את מושג השלם והחלק אצל הילד, עוזרים לשלוט בצורות ובצבעים, לפתח יכולת ניתוח והשוואה. במהלך המשחק, הילד לומד להשתמש בתכניות כדי לפתור בעיות מסוימות.

Splash-Plush Ship

בתהליך משחק בסירה בהירה עם מפרשים שניתן ללבוש בחצרות עץ, מתפתחות תחושות מישוש ומוטוריקה עדינה. מספרים מאחד עד חמש מיושמים על בסיס הצעצוע. אתה צריך לצרף מספר מסוים של דגלים לתורן, לאחר מיון אותם בעבר לפי גודל וצבע. תוך כדי משחק בספינה, יפגוש הילד את המלח צפרדע וקפטן אווז, שיספרו על הרפתקאותיהם המרגשות. משחק רב תכליתי זה, המשמש כחלק מפיתוח שיטת ווסקובוביץ', מציג לילד צבעים וצורות שונותכישורי מתמטיקה בסיסיים. בנוסף, בתהליך נוצרות מיומנויות למיון פריטים תוך התחשבות בצבע ובכמות שלהם.

סלים מתמטיים

"סלי מתמטיקה" יעזור לגבש מיומנויות ספירה, להסביר את הרכב המספרים, ללמד כיצד לבצע פעולות מתמטיות פשוטות ולהשוות עם מספרים. בנוסף, מוטוריקה עדינה מתפתחת במהלך ביצוע המשימות. במהלך המשחק, הילד עוזר לדמויות מהאגדות לשים פטריות בסלסילות. צריך לברר מי אסף יותר ומי פחות, כמה פטריות צריך לשים כדי שהסל יהיה מלא וכו'. המדריך של המחבר מתאר יותר מעשרה משחקים שונים עם "סלי מתמטיקה".

Daisy Lacing Game

"קמומיל" יעזור לך לחבר ולקרוא מילים חדשות, לפתח מיומנויות מוטוריות עדינות, מיומנויות קריאה, אינטליגנציה ולהעשיר את אוצר המילים שלך. בעזרת תחרה על בסיס צפוף ניתן לחבר כמאתיים מילים. עבור ילדים צעירים, החומר משמש פשוט כשרוך לפיתוח מיומנויות מוטוריות עדינות.

הטבת תיקיה

עזרי הוראה צבעוניים יכירו לילד עיצורים ותנועות, וגם יאפשר לכם לשלוט בעיקרון של הוספת הברות. במהלך המשחק תפגשו דמויות רבות, איתן תוכלו ללמוד שירים ושירים. המשחק מגיע עם דיסק עם שירים שניתן להאזין להם מעת לעת. בתהליך השיעורים מעורבים מנתחים שונים: שמיעתי, חזותי ומישוש. תועלתמשפר זיכרון, מפתח תשומת לב והתמדה.

המגדלים של ווסקובוביץ'

מודל למידה ייחודי משמש להכנה לקריאה מוקדמת. אם לשפוט לפי הביקורות, זוהי טכניקה מעניינת מאוד. "טרמקי" מעשירים את אוצר המילים, מפתחים מוטוריקה עדינה, יצירתיות ותהליכים מנטליים. באופן משחקי, הילד לומד לחבר אותיות להברות ולהפוך הברות למילים. המדריך כולל שנים עשר מגדלים צבעוניים שעליהם כתובים צלילים. כל קובייה מצוידת בקשת או חלון לתנועות. כדי לחבר את האותיות להברה, אתה צריך לשים חזה מסוים במגדל המתאים ולשיר את ההברה שנוצרה. מדריך זה, המשמש כחלק מהאימונים על פי שיטת ווסקובוביץ', מלווה בהוראה מפורטת עם תיאור המשחקים.

Magic Gonziki

משחק מהנה מפתח כישרון משחק, מיומנויות מוטוריות עדינות, קשב וזיכרון, ויכול גם לעזור לשנן את השמות של כל האצבעות. זו גם עזרה פסיכולוגית טובה: ילד יכול ללבוש את גונזיק ולענות על שאלות של מבוגר לא בשמו, אלא בשם דמות מהאגדות, לדבר על הבעיות של גונזיק (למעשה, הבעיות של הילד עצמו). יש הרבה משחקים עם דמויות מהאגדות, והטכניקה של ווסקובוביץ' טובה. גונזיקי יעזור לשנן חרוזים, לשנן ולחזור על פעולות, לפתח מיומנויות מוטוריות עדינות. המשחק מתאים לילדים מגיל שנתיים עד שבע.

Carpetograph "Larchik"

מקום מיוחד בטכניקה של ווסקובוביץ' הוא ציור בשטיחמדריך סופר ייחודי, נקי מרבים מהחסרונות של הנהלת בית הספר. השטיח נצמד היטב לסרט המגע, המאפשר לך לתקן בצורה מאובטחת את החומר החזותי, והאלמנטים המקוריים (כיסים, חבלים, ספלים, קליפס) מבטיחים את הדינמיות של השיעורים. המדריך מציג מרחב פעילות של מורים, מתאים לשיעורים קבוצתיים ופרטניים. המשימות מקובצות לפי גיל. לכל גיל, המדריך מספק משימות שונות לפיתוח זיכרון, קשב, חשיבה, יצירתיות, ישנן משימות במתמטיקה המלמדות אוריינות ומפתחות דיבור.

Carpetograph כולל את מגרש המשחקים עצמו עשוי שטיח (1.2 מ' על 1.2 מ'), עליו מוחל רשת. הערכה מגיעה עם קליפסים מיוחדים כך שניתן להניח את השטיח לא רק על הרצפה, אלא גם לתלות אותו על הקיר. יש חמישה סרטי מגע צבעוניים, עשרים וחמישה סקוטש, עשרה כרטיסים ריקים צבעוניים, כרטיסים עם אותיות ומספרים, עשרה כרטיסי קרטון עם אותיות מצחיקות ואותו מספר עם מספרים-חיות מעניינות.

איך לשחק נכון

שיעורים לפי שיטת Voskovovich יש לבצע רק לאחר הכנה מקדימה. מבוגר צריך קודם כל להכיר את ההמלצות המתודולוגיות, ולאחר מכן להציע לילד משחק. על פי ביקורות, בתהליך השיעורים, ילדים בדרך כלל מרוכזים, מעדיפים לעשות משהו עם הידיים ולדבר מעט. לכן, במהלך השיעורים על פי שיטת ווסקובוביץ' בגן, יש צורך לשאול ילדים,מה כולם עושים, למה הם בחרו בדיוק בדמות כזו, אתה יכול לבקש מהם להמציא עלילה משלהם או לספר מחדש משימה נהדרת.

בעבודה עם חומרי משחק, הילד נשאר לעתים קרובות באותה תנוחה במשך זמן רב, אך סטטי כזה אינו שימושי. יש צורך לקחת בחשבון את מאפייני הגיל ולהסיח את דעתם בזמן של הילדים מישיבה ממושכת, לעשות הפסקות ולבצע חימום. אבל יחד עם זאת, משחקים דורשים התמדה, שלא כולם אוהבים ויכולים להרשות לעצמם. לכן, אין צורך להוציא את הגישה האישית ואת המאפיינים של ילדים. כל עשר דקות, אתה יכול לשנות פעילויות: לעשות משימות, לקחת הפסקה קצרה, ואז לחזור לבצע משימות.

היתרונות והחסרונות של הטכניקה

מוסדות ילדים רבים בדקו בהצלחה את שיטת העבודה של ווסקובוביץ' - זה מאושר על ידי ביקורות חיוביות רבות. ילדים בדרך כלל מבצעים את כל המשימות בעניין וברצון רב. התוצאות החיוביות של השימוש במשחקים החינוכיים של המחבר בתהליך החינוכי לא איחרו לבוא. החסרונות של טכניקת Voskobovich יכולים להיקרא רק העובדה שיש לרכוש מדריכים, משחקים וחומרי לימוד בחנויות מיוחדות. אי אפשר ליצור משחקים מקוריים לבד.

תוצאות של שימוש

השימוש בטכניקת ווסקובוביץ' בגן (למתחילים, אלו יכולים להיות המשחקים הפשוטים ביותר, ובהמשך ניתן לעבור לסביבה מתפתחת ומשימות מורכבות) ובבית תורם לפיתוח מיינדפולנס, זיכרון, תשומת לב, יצירתיות, חשיבה, התבוננות, פיתוח ענייןילד לפעילויות ידע ומחקר. כך מובטחת ההתפתחות ההרמונית של ההתחלה הלוגית והרגשית-פיגורטיבית, נוצר ידע ראשוני על העולם מסביב, מתפתחות מיומנויות מוטוריקה עדינה.

מחקרים שנערכו במוסדות חינוך לגיל הרך העובדים בשיטת ווסקובוביץ' הראו שבצוותים יש הרבה ילדים עם אינטליגנציה גבוהה וגבוהה מאוד (ההדרגה היא כדלקמן: אינטליגנציה מתחת לממוצע, ממוצעת, נורמלית, גבוה, גבוה מאוד ומצוין). גם המשוב מההורים חיובי. ילדים בני 5-6 מסוגלים להשוות ולנתח, להתרכז בפעולות נפשיות מורכבות ולהביא דברים למסקנה ההגיונית שלהם. ילדים בני שלוש מבחינים ושמות צבעים, מכירים צורות גיאומטריות, יכולים לנווט במטוסים, אין להם בעיות בספירה ומתחילים לקרוא מוקדם יותר. נושא המוכנות לבית הספר נפתרה. ילדים ששיחקו מספיק בגיל הגן הולכים לבית הספר בהנאה ולומדים למען הלמידה עצמה. ככלל, החבר'ה עושים את זה טוב, בעלי מוטיבציה ועניין.